职高论文大纲 职高论文框架如何写有关写作资料

目录

1. 五、新课改背景下的职高英语教师理念的研究论文提纲
2. 四、高职高专学生择业效能感及其与目标取向、社会支持的关系研究论文提纲范文
3. 三、高职高专大学生就业现状与对策的研究论文提纲格式范文模板
4. 二、焦点解决取向生涯团体辅导对职高生生涯成熟及生涯自我效能的影响研究论文提纲范文
5. 一、职高生厌学现象与社会工作介入研究论文提纲范文

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五、新课改背景下的职高英语教师理念的研究论文提纲

Acknowledgements

Abstract

中文摘要

Contents

List of Tables

Chapter One Introduction

1-1 Study Background

1-2 Significance of the Study

1-3 Structure of the Thesis

Chapter Two Literature Review

2-1 Teacher Development

2-1-1 Evolution from Teacher Training to Teacher Development

2-1-2 Definitions and Goals of Teacher Development

2-1-3 A review of Relative Researches at Home and Abroad

2-2 Teachers' Beliefs

2-2-1 Definition of Beliefs

2-2-2 Teachers' Beliefs and Teacher Education

2-2-3 Teachers' Beliefs and Classroom Practice

2-3 English Teachers' Beliefs and Their Professional Development

2-3-1 Researches about English Teachers' Beliefs

2-3-2 English Teachers' Beliefs and Teaching Practice

2-3-3 Development of English Teachers' Beliefs

2-3-4- Vocational High School English Teachers' Beliefs

Chapter Three Methodology

3-1 Research Design

3-2 Basic Information of the Vocational High Schools in Fuyang

3-3 Participants of the Research

3-4 Instrument and Research Methodology

3-4-1 Quantitative Study

3-4-2 Qualitative Study

3-5 The Procedure of Research

3-6 Analyzing Methods

Chapter Four Results and Discussions

4-1 Reliability of the Questionnaire

4-2 Statistical Analysis of the Survey

4-2-1 Basic Data Collected about Personal Information of the Respondents

4-2-2 English Teachers' Beliefs in the Vocational Curriculum Reform

4-2-3 English Teachers' Beliefs in Teaching

4-2-4 Textbooks and Other Teaching Materials

4-2-5- Assessment of Students' Work

4-2-6 Self-efficacy Sense

4-2-7 The Training and Other Strategies for Professional Development

4-3 Analysis of the Open-Ended Question and Interviews

Chapter Five Conclusion

5-1 Major Findings

5-1-1 The Core Beliefs English Teachers Hold

5-1-2 Influences of English Teachers' Beliefs on Their Professional Development

5-1-3 The Changes in Teachers' Beliefs along with New Curriculum

5-2 Limitations of the Study

5-3 Implications for Further Study

References

Appendices

Appendix One A Survey Questionnaire of Vocational High School English teachers'

Beliefs

Appendix Two An Outline of the Interview Questions

Appendix Three The English Curriculum of Vocational High Schools

四、高职高专学生择业效能感及其与目标取向、社会支持的关系研究论文提纲范文

引言

1 理论综述

1-1 职业指导理论的研究及进展

1-2 择业效能感的研究及进展

1-3 目标取向的研究及进展

1-4 社会支持的研究及进展

1-5 以往研究存在的问题及本研究的总体思路

2 研究目的和假设

2-1 研究目的

2-2 研究假设

3 研究过程与方法

3-1 研究过程

3-2 研究方法

4 研究结果

5 分析与讨论

5-1 高职高专生择业效能感的特点

5-2 高职高专生目标取向的特点

5-3 高职高专生社会支持的特点

5-4 高职高专生目标取向，社会支持与择业效能感的关系

小结

建议

附录

注释

参考文献

中文摘要

英文摘要

后记

三、高职高专大学生就业现状与对策的研究论文提纲格式范文模板

中文摘要

英文摘要

引言

一、相关概念界定及研究的意义

（一） 概念的界定

（二） 研究高职高专大学生就业现状与对策的理论意义

（三） 研究高职高专大学生就业现状与对策的实践意义

二、高职高专大学生就业现状、存在的问题、特点及成因分析

（一） 高职高专大学生就业现状

（二） 高职高专院校大学生就业存在的主要问题

（三） 高职高专大学生与普通高校本科大学生相比就业中的优势与劣势

（四） 高职高专大学生就业存在问题的成因分析

三、国外高职高专教育对我国高职主专大学生的启示

（一） 高职高专教育应以终身教育思想为指导

（二） 推进高职高专教育教学改革，培养高质量的劳动者和专门人才

（三） 加强企校结合，发展现代学徒制度

（四） 实施教育国际化，推动高职高专就业国际化

四、解决高职高专大学生就业的对策

（一） 国家政府方面

（二） 高职高专院校方面

（三） 社会与市场方面

（四） 高职高专大学生方面

结语

参考文献

后记

在学期间公开发表论文及著作情况

二、焦点解决取向生涯团体辅导对职高生生涯成熟及生涯自我效能的影响研究论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

前言

第一部分 研究综述及问题提出

1 研究综述

2 问题提出

3 概念界定

第二部分 研究一 职高生生涯成熟状况的调查研究

1 研究问题与目的

2 研究方法

3 结果

4 分析与讨论

5 小结

第三部分 研究二 职高生生涯成熟和生涯自我效能的干预研究

1 研究问题与目的

2 研究方法

3 结果

4 分析与讨论

5 小结

第四部分 研究三 焦点解决取向生涯团体辅导效果的质的分析

1 研究问题与目的

2 研究方法

3 资料整理与分析

4 讨论

5 小结

第五部分 结论和建议

1 主要结论

2 启示

3 本研究的限制和未来研究建议

参考文献

附录

后记

攻读学位期间论文发表情况

学位论文独创性声明

学位论文使用授权声明

一、职高生厌学现象与社会工作介入研究论文提纲范文

摘要

Abstract

1 绪论

1-1 问题的提出

1-2 研究意义

1-2-1 理论意义

1-2-2 现实意义

1-3 文献综述

1-3-1 国外学者的研究

1-3-2 国内学者的研究

1-3-3 文献评述

2 研究设计

2-1 核心概念

2-2 研究思路

2-3 研究工具与研究方法

2-3-1 社会调查方法

2-3-2 社工介入方法

3 温州市C县D校职高生的厌学调查

3-1 样本概况

3-2 D校学生厌学基本状况

3-2-1 厌学的整体分布

3-2-2 厌学的性别、年级差异

3-3 职高生厌学的影响因素分析

3-3-1 厌学现象的个体因素差异

3-3-2 厌学现象的同辈群体因素差异

3-3-3 厌学现象的家庭因素差异

3-3-4 厌学现象的学校因素差异

3-3-5 厌学现象的社会环境因素差异

3-4 讨论

3-4-1 社会工作介入的必要性

3-4-2 社会工作介入的可行性

4 职高生厌学现象的社会工作介入研究

4-1 社会工作介入的理论依据

4-2 社会工作介入的过程分析

4-2-1 主题班会

4-2-2 小组工作

4-2-3 个案工作

4-2-4 课外活动

4-2-5 社会工作介入小结

4-3 社会工作介入的效果评估

4-3-1 实验组1的厌学得分前后测对比

4-3-2 实验组2的厌学得分前后测对比

4-3-3 实验组2与对照组的对比

5 结论与思考

5-1 本研究的主要结论

5-2 本研究的不足与思考

参考文献

附录1：中职生学习生活情况调查问卷

附录2：厌学量表

附录3：访谈及问卷反馈

致谢

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职高引用文献:

[1] 优秀职高论文选题 职高论文题目如何取

[2] 职高德育相关论文选题 职高德育论文题目哪个好

[3] 最新职高德育教学论文选题参考 职高德育教学毕业论文题目怎样定