《义务教育阶段教师队伍思想政治工作创新》
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摘 要：义务教育阶段教师队伍思想政治工作关系到教师队伍的质量和义务教育的质量.积极做好义务教育阶段教师队伍思想政治工作能够促进国家教育战略目标的实现,提升思想政治工作质量和效益,促进义务教育阶段教师队伍人才培养.应在义务教育阶段倡导学习探索、倡导人文关怀、倡导理念更新、倡导使命责任,从而将新理念、新内容、新元素贯穿到教师队伍思想政治工作中.
关键词：义务教育;教师队伍;思想教育
一、问题的提出
义务教育阶段是学生身心发育成长的重要阶段,教师对学生的教育、关爱和照顾对学生健康成长尤为重要.思想政治工作的开展能够提升教师队伍的使命感和责任感,引导教师做到“不忘初心、牢记使命”,切实履行教师职责,将教学工作做到位、做得细,为学生健康成长营造和谐氛围.义务教育阶段教师队伍思想政治工作必须有所创新,实现与时俱进,将新思想、新内容、新元素融合到思想政治工作中来,发挥思想政治工作对学校中心工作的影响力.本文主要就义务教育阶段教师队伍思想政治工作的创新展开一些探讨,希望能够有效地提升思想政治工作的质量和效益,全面提升教师队伍思想认识水平.
二、义务教育阶段教师队伍思想政治工作创新的必要性
国家在义务教育阶段倾注了大量的资源,义务教育搞得好不好,直接关系到国家的人才战略目标能否得意实现,因而是百年大计中的重中之重.教师队伍的质量是义务教育水平的重要制约因素,大力提升义务教育阶段教师队伍质量,能够有效地促进义务教育水平.思想政治工作在义务教育阶段教师队伍管理中居于重要的地位,应不断地创新发展,成为提升义务教育阶段教师队伍质量的重要驱动力.当前针对义务教育阶段教师队伍的思想政治工作已经有所开展,但是在模式、内容、手段、载体等方面都显得比较陈旧,未能体现出创新点,不利于教师队伍思想政治工作的全面创新.积极创新义务教育阶段教师队伍思想政治工作具有必要性,主要体现在如下几个方面：
(一)掛钩国家教育战略
总书记在党的十九大报告中强调“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育.”关于义务教育,总书记指出“推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好学前教育、特殊教育和网络教育,普及高中阶段教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育.”切实推动义务教育阶段思想政治工作创新,能够有效地配合党和政府关于优先发展教育事业、高度重视义务教育的方针政策,因而能够促进国家教育战略目标的实现.
(二)提升思想教育质效
思想政治工作需要与时代相适应,不断融入创新思路,以提升创新力度的方法,提升思想政治工作的质量和效益.当前义务教育阶段教师队伍思想政治工作虽然已经展开,但是还停留在宣讲和说教阶段,没有全面充分地实现思想政治工作的创新,导致了思想政治工作实践中还存在很多短板,必须通过创新发展实现突破.
(三)促进人才队伍培养
思想政治工作是人才队伍培养的利器,能够有效地提高人才队伍的思想认识水平.义务教育阶段教师队伍必须形成一个实力强大的人才梯队,思想政治工作能够从拓展视野、提升认识、促进思考、端正作风等角度培养出一支高质量高水准的教师队伍,从而对义务教育质量之提升发挥作用力.
三、义务教育阶段教师队伍思想政治工作创新的具体措施
那么,应如何促进义务教育阶段教师队伍思想政治工作的创新呢?笔者认为,关键在于将新理念、新内容、新元素贯穿到思想政治工作中：
(一)倡导学习探索
应在义务教育阶段倡导教师们以不断学习的思想意识,深入地学习各类知识,提升教师队伍的知识储备.应引导教师队伍不但要学习先进的教学理念,还要探索义务教育阶段学生的心理特征、行为模式等,进而使教学工作更具有针对性.这就要求义务教育阶段教师做到不畏艰难,十年如一日地学习探索,既要总结教学经验,还要拓展视野,善于学习其他地区甚至其他国家在义务教育阶段的新颖做法.
(二)倡导人文关怀
义务教育阶段的学生尤其需要人文关怀,从而凸显出学生在教育过程中的主体地位.这就要求义务教育阶段教师在思想上能够引入新理念,从尊重学生、爱护学生、促进学生发展的角度出发,将人文关怀理念融入教学过程的每一个细节.人文关怀理念还要求义务教育阶段教师能够做到善于做好学生心理疏导工作,培养学生的学习兴趣,使学生将学习看作一个快乐成长的过程,而不是一个充满痛苦和负担的过程.
(三)倡导理念更新
学生不是考试的机器,他们有着独立的人格和自主的思想,是一个个活生生的人.义务教育阶段的学生更是如此,他们求知欲旺盛,兴趣面广,充满着探索精神.义务教育阶段的教师应不断更新理念,不能因循应试教育的那一套陈旧做法,不能磨灭学生的天性,而是要培养发展学生兴趣,培养学生的智慧和美德.
(四)倡导使命责任
学生在义务教育阶段所学到的知识和接受的理念将影响人的一生.义务教育阶段教师应将先进的、积极的思想传递给学生,教育学生遵纪守法,热爱国家,立志报效社会.这就要求义务教育阶段教师身体力行、身正为范,时时处处体现出一个人民教师的使命感和责任感,并对学生起到正面的影响作用.
【参考文献】
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政治和思想政治工作引用文献:
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