中学英语德育论文提纲样本模板 中学英语德育论文大纲怎么写有关写作资料

目录

1. 五、高中英语教学中的德育渗透研究论文提纲
2. 四、初中英语教学中的德育问题研究论文提纲范文
3. 三、初中英语教学中的德育研究论文提纲格式范文模板
4. 二、中学英语教学中的德育渗透研究论文提纲范文
5. 一、提高德育实效性的中学英语教学研究论文提纲范文

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五、高中英语教学中的德育渗透研究论文提纲

摘要

Abstract

一、引言

(一) 课题提出的背景

(二) 课题研究的意义

1- 理论意义

2- 实践意义

(三) 文献综述

(四) 研究思路与方法

1- 研究思路

2- 研究方法

(五) 基本概念界定和相关理论概述

1- 相关概念界定

2- 相关理论概述

二、高中英语教学中德育渗透的必要性和可行性

(一) 高中英语教学中德育渗透的必要性

1- 社会发展的需要

2- 教育的根本要求

3- 普通高中英语课程标准的要求

(二) 高中英语教学中德育渗透的可行性

1- 英语语言蕴含德育功能

2- 高中英语教材包含众多德育题材

3- 英语作为高考科目,为德育渗透提供条件

三、高中英语教学中德育渗透现状

(一) 在英语教学理念上缺失德育

(二) 在英语教学目标上缺失德育

(三) 在英语教学过程中缺失德育

(四) 在英语教学内容上缺失德育

(五) 德育评价机制缺失

四、高中英语教学中德育渗透的主要内容

五、高中英语教学中德育渗透的原则

(一) 符合高中生身心发展原则

(二) 潜移默化原则

(三) 循序渐进原则

(四) 目标细化原则

(五) 自然适度原则

(六) 语言教学规律原则

六、高中英语教学中德育渗透的方法

(一) 通过创设和谐的德育环境渗透德育

(二) 通过教师示范渗透德育

(三) 通过挖掘整合教材内容渗透德育

(四) 通过课堂内外相结合渗透德育

(五) 通过教学评价渗透德育

七、结论

参考文献

附录

后记

四、初中英语教学中的德育问题研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

1- 绪论

1-1 问题的提出

1-1-1 未成年人思想道德建设面临挑战

1-1-2 学科德育具有多重发展意义

1-2 研究现状

1-2-1 关于国外学科德育的研究

1-2-2 关于我国初中英语学科德育的研究

1-3 研究意义

1-4 相关概念

1-5 研究思路和方法

2- 初中英语教材中的德育资源分析

2-1 学科德育的目标

2-2 初中英语教材中蕴含的德育资源

3- 初中英语教学中德育实施的现状调查

3-1 观察提纲

3-2 观察实施

3-2-1 观察对象选取

3-2-2 观察笔记

3-3 结果分析

3-3-1 英语德育实效性不足

3-3-2 课堂中存在多种冲突

3-3-3 教师缺乏德育能力

3-3-4 学生缺乏科学的学习态度和动机

4- 初中英语学科德育实施的策略

4-1 满足学生自主需求提高感悟能力

4-2 提高教师教学策略升华德育能力

4-3 完善道德教育方案提高德育实效

4-4 开展道德文化教学调节课堂冲突

5- 结论

6- 参考文献

附录 A：初中英语教师德育情况访谈提纲

附录 B: 初中英语教材德育内容分析表格

附录 C：英语课堂观察笔记

附录 D：作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况

致谢

三、初中英语教学中的德育研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 问题的提出

1-2 研究现状综述

1-3 研究目的和意义

1-4 研究思路和方法

第二章 初中英语教学中的德育研究概述

2-1 德育概述

2-2 在英语教学中实施德育的理论依据

2-3 初中英语教学中实施德育的必要性和可行性

2-4 初中英语教学中的德育内容

2-5 初中英语教材中德育内容的具体体现

第三章 长春市初中英语教学中的德育现状调查

3-1 问卷构成

3-2 调查实施

3-3 数据处理及统计结果

第四章 对目前初中英语教学德育问题的原因分析

4-1 英语教育功利化倾向严重

4-2 英语德育资源利用不足

4-3 英语教师缺乏身体力行

4-4 英语教学中的工具性思想严重

第五章 初中英语教学中加强德育的对策探索

5-1 切实改善评价方式和教学方法,削弱英语教育功利化倾向

5-2 充分挖掘英语德育资源,提高学生道德意识

5-3 英语教师身体力行,促进学生养成良好道德习惯

5-4 工具性人文性相结合,综合提高英语教师德育素质及能力

结束语

致谢

参考文献

附表A 德育情况调查表(初中一年级)

附表B 德育情况调查表(初中二年级)

附表C 德育情况调查表(初中三年级)

附表D 德育情况调查表(初中英语教师)

附表E

附表F

二、中学英语教学中的德育渗透研究论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

引言

第一章 中学英语教学应加强德育渗透功能

一、英语教学在学校教育及社会建设中的地位

二、英语学习及英语教学过程本身离不开思想品德教育

三、客观现实情况需要中学英语教学加强德育渗透

第二章 中学英语教学中应如何加强德育渗透的功能

一、明确当前普通中学英语教材中德育渗透的内容

二、掌握普通中学英语教学中德育渗透的原则

三、认识中学英语教学德育渗透的策略

四、教学实践中的一些体会

结论

注释

参考文献

致谢

一、提高德育实效性的中学英语教学研究论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1-1 文献综述

1-2 论文选题背景及意义

1-3 国内外研究现状

1-4 本文主要研究内容

第二章 德育与德育实效性

2-1 德育

2-1-1 中学德育的内涵

2-1-2 中学德育的特点

2-2 德育实效性

2-2-1 德育实效性的界定

2-2-2 提高德育实效性的意义

2-3 我国德育实效性面临的问题

2-3-1 学校德育工作滞后于我国社会发展

2-3-2 学校德育与学生需要脱节

2-3-3 德育手段与学生自我实现脱节

2-3-4 德育主体缺失

2-3-5 学校教育与社会教育、家庭教育分离

第三章 当前英语教学的德育实效性剖析

3-1 中学英语教学德育实效性的评价

3-1-1 中学整体德育实效性的评价

3-1-2 中学英语教学德育实效性的评价

3-2 英语教学德育低效的原因

3-2-1 传统教学目标的理想化

3-2-2 传统教学内容的单一性和局限性

3-2-3 传统教学过程的封闭性、陈旧性和说教性

第四章 落实中学英语教学实效性的对策

4-1 中学英语教学中德育的原则

4-1-1 适度原则

4-1-2 求是原则

4-1-3 教化原则

4-1-4 重点原则

4-1-5 探究原则

4-2 构建灵活多样的德育课堂策略

4-2-1 德育目标具有现实性与前瞻性

4-2-2 德育内容具有民族性与时代性

4-2-3 德育方法以人为本

4-2-4 德育评价体系的规范性、科学性和多元性

4-3 创造良好的德育环境

4-3-1 构建富有人文精神的校园文化

4-3-2 创造生动新颖的课堂气氛

4-3-3 促进轻松愉快的课下交流

4-4 发挥德育实施者的作用

4-4-1 注重教师自身道德修养的提高

4-4-2 注重德育过程的开放性、平等性、创新性和互动性

4-4-3 英语教学中德育渗透遵循适度性、针对性原则

4-5 总结

参考文献

致谢

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