信息技术课德育渗透论文提纲范文模板 信息技术课德育渗透论文大纲怎么写有关写作资料

目录

1. 五、基于潜在课程的高校德育研究论文提纲
2. 四、独立学院德育工作现状分析及对策研究论文提纲范文
3. 三、中等职校英语学科教学中德育渗透实践论文提纲格式范文模板
4. 二、德育在高中信息技术教学中的渗透论文提纲范文
5. 一、高中信息技术课程中德育渗透策略研究论文提纲范文

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五、基于潜在课程的高校德育研究论文提纲

摘要

Abstract

创新点摘要

绪论

一、研究目的及意义

二、国内外研究现状

第一章 潜在课程概述

1-1 潜在课程阐释

1-1-1 潜在课程的概念

1-1-2 潜在课程的特征

1-2 潜在课程与高校德育的联系

1-3 美国高校中潜在课程的研究及运用

第二章 潜在课程对我国高校德育的启示

2-1 我国高校德育的现状及其分析

2-1-1 现阶段我国高校德育面临的挑战

2-1-2 我国高校德育低效性原因分析

2-2 潜在课程对我国高校德育的启示

2-2-1 潜在课程具有强大的德育功能

2-2-2 隐性教育方法在高校德育中将不断拓展

2-2-3 将显性课程与潜在课程更好的结合

第三章 潜在课程在我国高校德育中的开发利用

3-1 潜在课程在高校德育中开发利用的紧迫性分析

3-1-1 发挥社会控制功能的需要

3-1-2 适应大学生道德现状的变化

3-1-3 科学借鉴其他国家先进教育方式的需要

3-1-4 贯彻“以人为本”教育理念的需要

3-2 潜在课程在高校德育中开发利用应遵循的原则

3-2-1 人本为本原则

3-2-2 社会导向原则

3-2-3 创新原则

3-3 潜在课程在高校德育中开发利用的路径分析

3-3-1 充分发挥校园文化的感染熏陶作用

3-3-2 积极挖掘教育方式的渗透作用

3-3-3 深入开发榜样示范教育的强化作用

结论

参考文献

发表文章目录

致谢

详细摘要

四、独立学院德育工作现状分析及对策研究论文提纲范文

摘要

Abstract

引言

（一） 问题缘起及选题的意义

（二） 研究现状分析

（三） 研究思路与方法

（四） 论文的创新与不足

一、 独立学院德育工作开展及其整体状况

（一） 独立学院与高校德育的内涵

1- 独立学院的定义

2- 高校德育的内涵

3- 独立学院德育工作

（二） 独立学院德育工作开展的政策背景

（三） 独立学院德育工作开展的整体表现

1- 以思想政治理论课为主的教学体系

2- 传统的固有管理模式

3- 多维度的校园文化建设

二、 独立学院德育工作存在的问题及原因分析

（一） 独立学院德育工作中存在的问题

1- 缺少自有、稳定、高水平的师资队伍

2- 管理体系不健全

3- 教育教学水平有待提高

4- 缺少有效的教育效果评估

（二） 独立学院德育工作存在问题的原因分析

1- 学生自身因素的影响

2- 德育工作者整体素质有待提升

3- 学校管理中对德育工作重视程度不够

4- 社会不良因素的影响

三、 改善独立学院德育成效的方法与对策

（一） 确立受教育者在德育中的主体地位

1- 确立受教育者主体地位是德育改革发展的必然选择

2- 培养受教育者主体性意识的方法路径

（二） 充分利用德育的渗透特性

1- 渗透是德育工作的重要方法

2- 增强独立学院德育工作渗透性的基本方法

（三） 加强德育工作队伍建设

1- 加强思想政治理论课师资队伍建设

2- 辅导员、班主任队伍的加强与发展

（四） 建立健全独立学院德育工作的监督与评价体系

1- 建立严密的监督制度

2- 完善德育评价体系

结论

参考文献

附录

后记

攻读学位期间取得的科研成果清单

三、中等职校英语学科教学中德育渗透实践论文提纲格式范文模板

前言

英文摘要

Key words

中文摘要

关键词

一、背景介绍

二、理论依据

1、英语教学的认知规律

2、英语教学特征和原则

3、德育渗透的基本内容

4、德育渗透的根本原则

(1) 计划性原则

(2) 实用性原则

(3) 针对性原则

(4) 持久性原则

(5) 艺术性原则

5、德育渗透的主要途径

(1) 课堂讲授中渗透

(2) 课堂训练中渗透

(3) 课外活动中渗透

(4) 教学反馈中渗透

三、渗透实践

(1) “小组讨论式”教学法

(2) “情境模拟式”教学法

(3) “正反辩论式”教学法

(4) “分层递进式”教学法

(5) “对话三步式”教学法

四、理性思考

注释

参考资料

毕业致谢

后记

论文独创性声明

论文使用授权声明

二、德育在高中信息技术教学中的渗透论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

一、研究目的与意义

二、国内、外研究现状

三、研究方法与内容

第二章 研究的相关概念与理论基础

一、研究的相关概念

二、德育对信息技术教学的促进作用

三、信息技术教学可在学校德育中发挥重要作用

第三章 信息技术教学中渗透德育的教学设计

一、渗透德育的信息技术教学的特点

二、渗透德育对信息技术教师的要求

三、渗透德育的信息技术教学设计

第四章 信息技术教学中渗透德育的教学实施与评价

一、两个教学案例

二、教学评价

第五章 研究结论

附录1

附录2

注释

参考文献

致谢

在学期间发表的学术论文

一、高中信息技术课程中德育渗透策略研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 引言

1-1 选题背景

1-2 国内外研究现状分析

1-2-1 国外研究现状

1-2-2 国内研究现状

1-3 研究目标、意义和方法

1-3-1 研究目标

1-3-2 研究意义

1-3-3 研究方法

1-4 相关概念界定

第2章 信息技术课程中开展德育渗透现状的调查分析

2-1 信息技术课程中开展德育渗透现状的调查

2-1-1 调查内容和调查方式

2-1-2 调查结果与分析

2-2 总结与启示

2-2-1 总结

2-2-2 启示

第3章 信息技术课程的德育渗透

3-1 在高中信息技术课程中进行德育渗透的理论分析

3-1-1 高中信息技术课程中实施德育渗透的理论依据

3-1-2 信息技术课程实施德育渗透的优势

3-2 对德育渗透效果影响因素的分析

3-3 高中生特征分析

第4章 高中信息技术教学中德育渗透策略分析

4-1 教学策略概念分析

4-2 高中信息技术教学德育渗透策略

第5章 高中信息技术教学德育渗透实践

5-1 教学案例的设计与实施

5-1-1 案例1《我的骄傲》

5-1-2 案例2《我爱我的祖国》

5-2 教学策略实践效果检验

5-2-1 教师访谈

5-2-2 学生调查

第6章 总结与展望

6-1 研究总结

6-2 研究的不足

6-3 后继研究

参考文献

附录

致谢

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信息技术课德育渗透引用文献:

[1] 信息技术课德育渗透专业论文选题 信息技术课德育渗透毕业论文题目怎样定

[2] 信息技术课德育渗透论文提纲范文模板 信息技术课德育渗透论文大纲怎么写

[3] 信息技术课德育渗透论文摘要怎么写 信息技术课德育渗透论文摘要范文参考