土木工程科技论文提纲模板 土木工程科技论文框架如何写有关写作资料

目录

1. 五、《基础设计：理论与实践》（第五章）翻译报告论文提纲
2. 四、我国高等工程教育课程资源配置及开发模式研究论文提纲范文
3. 三、近代中国水文化的历史考察论文提纲格式范文模板
4. 二、工程教育改革背景下的工程训练平台研究论文提纲范文
5. 一、功能目的论在科技英语汉译中的应用研究论文提纲范文

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五、《基础设计：理论与实践》（第五章）翻译报告论文提纲

摘要

ABSTRACT

第1章 引言

第2章 翻译任务描述

2-1 源文本来源与简介

2-2 源文本类型分析

2-2-1 词汇特性

2-2-2 语法特征

第3章 翻译过程

3-1 译前准备

3-1-1 翻译的功能和目的

3-1-2 背景知识准备

3-1-3 翻译辅助工具准备

3-2 译中过程

3-3 译后事项

第4章 翻译理论框架

4-1 生态翻译学的理论基础

4-2 翻译过程的适应与选择

4-3 翻译方法和评价准则

第5章 译例分析

5-1 语言维层面上的翻译转换

5-2 文化维层面上的翻译转换

5-3 交际维层面上的翻译转换

第6章 实践总结

6-1 译者的专业素养

6-2 丰富的专业知识储备

6-3 必要的辅助工具

6-4 不足及相关思考

参考文献

附录 原文及译文

致谢

攻读硕士学位期间的研究成果

四、我国高等工程教育课程资源配置及开发模式研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

绪论

0-1 研究课题的提出

0-2 研究综述

0-2-1 课程资源类型研究现状

0-2-2 课程资源的配置及开发研究现状

0-2-3 课程资源研究的不足及展望

0-3 本课题中课程资源的所指对象

0-4 研究意义

第1章 国外高等工程教育课程资源配置及开发主要模式简述

1-1 CDIO高等工程教育课程资源配置及开发模式

1-1-1 具体而明确的培养目标

1-1-2 "通才"课程设置

1-1-3 开放式教材资源开发

1-1-4 重视教师"去工程化"问题

1-1-5 高效自由的教学环境

1-2 "双元制"高等工程教育课程资源配置及开发模式

1-2-1 层次感强的培养目标

1-2-2 实践性强的课程设置

1-2-3 时效性强的教材资源

1-2-4 理论知识及实践经历"双元并重"的教师资源

1-2-5 便捷开放的教学环境

1-3 CDIO模式及双元制模式的经验小结

第2章 我国高等工程教育课程资源配置及开发"实然"状况

2-1 同校不同工程专业之配置开发状况

2-1-1 培养目标与课程设置

2-1-2 教材资源

2-1-3 教师资源

2-1-4 教学环境

2-2 不同校同工程专业之配置开发状况

2-2-1 培养目标与课程设置

2-2-2 教材资源

2-2-3 教师资源

2-2-4 教学环境

2-3 课程资源配置及开发中存在的问题

2-3-1 培养目标单一趋同化

2-3-2 课程设置不科学、实践性不强

2-3-3 教材资源开发适应性不强

2-3-4 教师"去工程化"问题严重

3-3-5 教学环境缺乏灵活性、开放性

第3章 我国高等工程教育课程资源配置及开发模式构想

3-1 校企合作共同制定培养目标

3-2 注重工程师训练的课程设置及开发模式

3-3 以培养素质能力为本位的校本教材开发

3-4 开发高素质的"双家型"教师资源

3-5 建设校企合作及信息化教学环境

结语

参考文献

附录

附录一:清华大学土木水利学院本科培养方案——土木工程系土木工程专业

附录二:清华大学机械工程学院本科培养方案——机械工程系机械工程及自动化专业

附录三:清华大学航天航空学院本科培养方案——工程力学与航天航空工程专业

附录四:华中科技大学土木工程专业本科培养计划(双语)

附录五:河北工业大学土木工程专业本科培养计划

附录六:清华版土木工程系列教材、教参

附录七:清华版机械工程系列教材、教参

附录八:清华版工程力学与航天航空工程系列教材、教参

附录九:华中科技大学出版社建筑分社出版的土木类教材、教参

致谢

攻读学位期间主要的研究成果目录

三、近代中国水文化的历史考察论文提纲格式范文模板

中文摘要

Abstract

导论

第一章 中国古代历史上的水文化

第一节 中国历代对水资源的管理

一、历代水官

二、历代水利法规和制度

第二节 中国历代对水文的记录和研究

一、先秦文献中的水文记载

二、正史中的水文记载

三、地理著作中的水文记载

四、历代水利专著

五、其它著作中的水文记载

第三节 中国历代水利与农耕文明

一、治水传说与春秋战国时期水利事业的初步发展

二、秦汉时期水利工程的蓬勃发展

三、隋唐时期水利工程的普遍发展

四、宋元时期水利事业的繁荣

五、明至清前期的水利成就

第四节 中国历代水崇拜

一、水与水神家族、水神神话

二、历代水神祭祀与水神庙

第五节 中国历代“水”文学

一、诸子论水

二、诗词歌赋中的水

三、祈雨文

第六节 其它领域的水文化

一、水与音乐

二、水与绘画

三、水与古典园林

四、其它方面的“水”

小结

第二章 近代中国的水政

第一节 晚清对水资源及利用的管理

一、晚清河政变化

二、晚清漕运

三、晚清水政其它方面的变化

第二节 民国初期的国家水政

一、北京政府时期的水政

二、水政统一之前：南京政府时期的水政

第三节 南京政府时期全国水利行政之统一

一、建设委员会的努力

二、水利行政统一之经过

三、水政统一之后：南京政府时期的水政

第四节 民国时期水利行政之评价与思考

一、水利行政统一之评价

二、水利行政建设之特点

三、关于流域管理体制

第五节 近代水法规

一、晚清水法规和制度

二、民国水法规

小结

第三章 近代中国水教育

第一节 近代中国水利教育的萌芽与确立（1875—1912）

一、近代水利教育初露端倪

二、晚清学制中的水利教育

第二节 中国近代水利教育的确立（1912—1922）

一、壬子癸丑学制的出台

二、实业教育体系中的水利教育

第三节 中国近代水利教育的发展（1922—1937）

一、壬戌学制时期（1922—1927）

二、壬戌学制颁布后相关法规的颁布和修正(1927—1937）

第四节 抗战时期的中国水利教育（1937—1949）

一、抗战时期水利教育的发展

二、战后水利教育事业的艰难发展

第五节 近代水利教育机构举例

一、河海工程测绘养成所

二、河海工程专门学校

三、河南水利工程专科学校

小结

第四章 近代中国水利文化

第一节 近代中国对水利的认识

一、近代关于水利概念之认识

二、近代关于水利作用之认识

三、近代关于水利建设之认识

四、近代关于古代水利之研究

五、近代关于西方水利之介绍

第二节 近代全国水利建设之研究

一、近代关于各省水利建设之研究

二、近代关于各流域水利建设之研究

第三节 近代水利科学技术的发展

一、早期外国传教士的传播

二、西方新技术的引进及在中国的应用与发展

三、聘请国外水利专家

四、派遣留学生

五、近代水利技术研究机构的设立

六、近代关于水利技术书籍的出版

第四节 近代主要水利人物研究

一、林则徐兴办水利

二、左宗棠督办水利

三、张謇倡导治淮

四、孙中山与近代水利

五、李仪祉与近代水利发展

六、冯玉祥水利实践与水利思想

七、张含英与黄河治理

八、近代其他水利专家

小结

第五章 近代中国的水神崇拜

第一节 近代中国水神崇拜

一、晚清时期的水神崇拜

二、民国时期的水神崇拜

第二节 近代中国的水旱灾害与水神崇拜

一、近代水灾和水神崇拜

二、近代旱灾和水神崇拜

第三节 近代水神之治水英雄崇拜

一、近代大禹崇拜

二、近代李冰与二郎神崇拜

第四节 近代水神崇拜的社会功用和文化阐释

一、近代水神崇拜的社会功用

二、近代水神崇拜的文化阐释

三、传统与现代撞击下的水神崇拜

小结

第六章 近代中国的水认知

第一节 近代国人对“水”的认识

一、西方传教士对“水”的宣传

二、近代外文报纸中的“水”

三、近代国人眼中的“水”

四、近代关于“水”的书籍

第二节 近代中国社会对“江”的认识

一、近代报刊杂志中的“江”

二、近代报刊杂志中的“扬子江”

第三节 近代中国社会对“河”的认识

一、近代报刊杂志中“河”

二、近代报刊杂志中的“黄河”

第四节 近代中国社会对“湖”、“瀑”的认识

一、近代报刊杂志中的“湖”

二、近代报刊杂志中的“瀑”

小结

第七章 近代海洋文化

第一节 近代中国海防思想

一、*战争时期中国海防思想的萌芽

二、*战争结束到辛亥革命前中国海防思想的发展

三、民国时期中国海防思想的缓慢发展

第二节 近代中国国民海洋意识的觉醒

一、近代国民海防意识的觉醒

二、近代国民海权意识的觉醒

第三节 近代中国社会对“海”的认识

一、关于“海”的自然常识

二、近代报刊中关于“海”的文章

第四节 中国近代海洋科学成就

一、近代中国海洋学发展概况

二、近代中国的海洋调查

三、近代中国的物理海洋学

四、近代中国的海洋地质学与海洋地理学

小结

结语：中国水文化之近代化

参考文献

在读期间发表学术论文

后记

二、工程教育改革背景下的工程训练平台研究论文提纲范文

致谢

摘要

Abstract

1 绪论

1-1 问题的提出

1-2 国内外研究综述

1-2-1 国外研究综述

1-2-2 国内研究综述

1-2-3 小结

1-3 研究思路、方法和创新点

1-3-1 研究思路

1-3-2 研究方法

1-3-3 创新点

2 理论基础的阐述

2-1 工程教育与大工程观

2-1-1 工程教育的内涵及特征

2-1-2 大工程观与工程教育改革

2-2 工程训练与工程训练中心

2-3 组织结构理论

2-3-1 组织结构的类型

2-3-2 矩阵式组织结构在大学中的应用

2-4 平台方法及理论

2-4-1 平台的概念及方法

2-4-2 产品平台与企业创新平台

2-5 工程训练平台的提出

3 高等工程教育中工程训练的现状及分析

3-1 国外高校工程训练的现状及趋势

3-1-1 国外高校工程训练的现状

3-1-2 国外高校工程训练的趋势分析

3-2 我国高校工程训练的现状与问题

3-2-1 我国高校工程训练的现状

3-2-2 我国高校工程训练存在的问题

3-3 国内外高校工程训练的比较与启示

3-3-1 国内外高校工程训练的对比分析

3-3-2 解决问题的设想

4 工程训练在各国(地区)工程教育中的案例研究

4-1 美国模式下的工程训练

4-1-1 美国土木工程知识体系(BOK)

4-1-2 美国密歇根大学(University of Michigan)的工程训练模式

4-1-3 对我国工程训练改革的启示

4-2 香港理工大学的工业中心(INDUSTRIAL CENTRE)

4-2-1 IC的历史背景

4-2-2 IC的三阶段发展历程

4-2-3 IC的组织形式

4-2-4 IC对内地工程教育的启示

4-3 浙江大学工程训练中心的案例分析

4-3-1 浙江大学工程训练中心的发展历程

4-3-2 中心的组织结构与管理体制

4-3-3 中心的工程训练体系

4-3-4 中心的培训成果

4-4 启示与借鉴

4-4-1 工程训练要随工程教育的发展变革而"变"

4-4-2 工程训练要继承工程教育体系中的"不变"

5 工程训练平台的框架与运行

5-1 工程训练平台的基本构想

5-2 工程训练平台的构建路径

5-3 工程训练平台的运行

5-3-1 平台的总体运行过程

5-3-2 平台的目标

5-3-3 综合培训与研发平台

5-3-4 管理平台

5-3-5 合作平台

5-4 工程训练平台的运行机制

5-4-1 分工机制

5-4-2 协同机制

5-4-3 激励机制

5-5 工程训练平台的支撑环境因素分析

6 总结与展望

6-1 论文工作的总结

6-2 今后工作的展望

参考文献

一、功能目的论在科技英语汉译中的应用研究论文提纲范文

ACKNOWLEDGEMENT

内容摘要

ABSTRACT

Introduction

0-1 Research Backg round

0-2 Significance of the Research

0-3 Research Objectives and Research Methods

0-4 Structure of the Thesis

Chapter Ⅰ Literature Review

1-1 Basic Concepts of Skopostheory

1-2 The Previous Research on Skopostheory in Abroad

1-3 The Previous Research on Skopostheory in China

1-4 The Previous Research on EST

Chapter Ⅱ Linguistic Characteristics of EST

2-1 Conception and Classification of EST

2-2 Linguistic Characteristics of EST

2-2-1 At Lexical Level

2-2-2 At Syntax Level

2-2-3 At Discourse Level

2-3 Linguistic Characteristics of Civil Engineering English

2-4 Feasibility of Applying Skopostheory in Translating EST and civil engineering English into Chinese

Chapter Ⅲ Application of Skopostheory in EST Translation Analysis

3-1 An Overview of Appling Skopostheory

3-2 Practical Application of Skopostheory

3-2-1 Lexical Translation Approach Analysis

3-2-2 Phrase Translation Approach Analysis

3-2-3 Syntax Translation Approach Analysis

3-2-4 Discourse Translation Approach Analysis

3-3 Skopostheory in Translation

3-3-1 Persons Involved in the Translational Action

3-3-2 Three Principles of Skopostheory

3-3-3 Two Translation Standards of Skopostheory

3-4 Merits of Skopostheory

3-4-1 Change of the Status of Source Text and Target Text

3-4-2 Flexibility in Choosing Translation Strategies

3-4-3 Changes from Source- orientation to Target-orientation

Chapter Ⅳ Case Study

4-1 The Data

4-2 Words Translation

4-3 Sentences Translation

Conclusion

Bibliography

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土木工程科技引用文献:

[1] 比较好写的土木工程科技论文题目 土木工程科技毕业论文题目如何定

[2] 关于土木工程科技创新的论文选题 土木工程科技创新专业论文题目怎样拟

[3] 土木工程科技专著类参考文献 土木工程科技论文参考文献哪里找