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一、学前教育实践论文参考文献范文
[1]中国学前教育(学)专业发展的困顿兼谈学前教育中思维方式的僭越与划界.秦金亮，2010第二届全国学前教育学博士生学术论坛
[2]幼儿教师观察行为:基于教育教学情境视角.席小莉，2010第二届全国学前教育学博士生学术论坛
[3]学前智障儿童教学的实践反思.赵得琴.张伟锋，2012残疾人社会福利政策与服务研讨会暨第六届中国残疾人事业发展论坛
[4]去“伪”存真对我国幼儿园分享教育实践改进的探索.嵇珺，2010第二届全国学前教育学博士生学术论坛
[5]探索在学前教育中开展环境教育实践的必要性.战卫民.王惠彦，2007辽宁省环境科学学会2007年学术年会
[6]表演游戏对46岁幼儿同伴交往能力的影响.但菲.王琼，2013第十六届全国心理学学术会议
[7]课程资源的再建构农村幼儿园艺术教育的新思路.李晓华，2010第二届全国学前教育学博士生学术论坛
[8]国外父亲参与对幼儿发展影响研究进展及启示.李原，2010第二届全国学前教育学博士生学术论坛
[9]浅析当前幼儿健康教育的实践中存在的问题.杨凤华，2007第一届全国幼儿健康教育优秀成果评选暨学术交流研讨会
[10]浅谈幼儿园一日生活巾的幼儿健康教育.周鑫，2007第一届全国幼儿健康教育优秀成果评选暨学术交流研讨会
二、学前教育实践论文期刊参考资料
[1].我国学前教育实践创新的基本路向——基于学前教育价值视角.《学前教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2009年7期.李克勤.
[2].陈鹤琴五指教学法对我国学前教育实践的启示.《科教导刊》.2015年13期.李媛媛.张秀花.
[3].对学前教育实践突破“线性时间观”的几点思考.《常熟理工学院学报》.2013年6期.张斌.
[4].赞美生产力量——也谈鼓励技巧在学前教育实践中的价值.《今日湖北（下旬刊）》.2014年10期.王晶.
[5].构建学前教育实践育人机制研究.《内江师范学院学报》.2013年6期.唐越桥.
[6]."最近发展区"理论及其对学前教育实践的启示.《中国科教创新导刊》.2011年18期.郭萃.
[7].谈学前教育实践中的课程资源观念.《大连教育学院学报》.2007年3期.李云翔.
[8].苏霍姆林斯基学前教育思想探析——基于"快乐学校"教育实践的思考.《常熟理工学院学报》.2009年12期.苗雪红.
[9].学前教育研究的使命与担当——关于学前教育学科建设之反思.《教育导刊（下半月）》.2013年1期.周燕.
[10].如何提高学前教育质量以广州市天河区学前教育实践为例.《师道·教研》.2016年2期.何小丽.
三、学前教育实践毕业论文参考文献
[1].目录.学前儿童理解和使用地图能力的发展及教育思考.作者：孙慧妍.学前教育学华东师范大学2009（学位年度）
[2].目录.英国早期教育专业教师EYPS培训研究.被引次数：3作者：胡恒波.比较教育学西南大学2013（学位年度）
[3].目录.维果茨基最近发展区理论对我国学前教育的启示.被引次数：7作者：李玉馨.比较教育学*民族大学2013（学位年度）
[4].目录.幼儿园课程冲突及其反思——一所农村民办幼儿园个案研究.作者：黄芳琳.教育经济与管理江西师范大学2012（学位年度）
[5].合作治理中的伙伴：政府与民办园的合作机制研究.作者：付欣悦.学前教育学浙江师范大学2014（学位年度）
[6].目录.社区学前教育资源整合与优化的探索.被引次数：16作者：颜晓燕.教育福建师范大学2003（学位年度）
[7].目录.聋校学前聋健合一教育的实践研究.被引次数：1作者：章华英.教育管理浙江师范大学2011（学位年度）
[8].目录.幼儿教师教育科研素养状况及其发展研究.被引次数：7作者：张晓辉.课程与教学论湖南师范大学2007（学位年度）
[9].目录.我国幼儿园社会领域教育研究.被引次数：16作者：嵇珺.教育学;学前教育学南京师范大学2012（学位年度）
[10].目录.学前儿童戏剧教育是什么——基于学前儿童戏剧教育存在问题的研究.被引次数：1作者：方芳.教育学;学前教育学南京师范大学2012（学位年度）
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学前教育实践引用文献:
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