《博物馆儿童教育活动》
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摘 要：在幼儿教育工作中,做好博物馆教育活动的思考,能够为更好的实现幼儿素质教育目标带来支持.文章结合本人实践教育经验,在文中先对博物馆儿童教育活动开展原则进行简述,之后从“明确教育主题,构建优质教育环境”、“丰富教育模式,提升幼儿活动体验”、“开展趣味训练,强化幼儿认知效果”三个方面对博物馆儿童教育活动予以思考和研究.
关键词：幼儿教育;博物馆;教育活动
【中图分类号】G614 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）33-0092-02
Reflection on children's education activities in museums
XU Xiaohua （Jinyuan kindergarten,Haimen City,Jiangsu Province,china）
【Abstract】In the work of early childhood education,the reflection of museum education activities can bring support for the better realization of children's quality education goals. Based on my practical education experience,this paper first gives a brief introduction to the development principles of children's education activities in museums,and then makes a reflection and Research on children's education activities in museums from the following three aspects： "making clear the education theme,building a high-quality education environment","enriching the education mode,improving the children's activity experience","carrying out interesting training,and strengthening children's cognitive effect".
【Keywords】Preschool education;Museum;Educational activities
在幼儿教育不断发展背景下,越来越多的幼儿教育模式得以出现,博物馆教育活动作为其中最典型的内容,其因为受到了幼儿的青睐而备受关注.从博物馆教育活动角度来看,其带给幼儿丰富、趣味的体验是其它学习模式所无法比拟的,这让博物馆教育活动成为了幼儿教育工作中不可或缺的一部分.为了更好的发挥出博物馆教育活动的积极作用,做好对其应用模式分析至关重要,文章以此为切入点进行分析和探讨.
1、博物馆儿童教育活动开展原则
因为儿童认知能力有限,所以我们在进行博物馆教育活动时,必须要做好对儿童综合需求的分析,并进一步落实教育原则的指导作用,以确保其能够满足儿童的身心发展需求.
（1）兴趣第一
兴趣第一是博物馆儿童教育活动开展的基础原则.对于心智尚未成熟的儿童而言,兴趣是他们思想行为的主要动力,我们想要让他们参与博物馆教育活动,并从中获得教育,就必须要确保教育活动及其内容能够符合儿童的兴趣需求.因此,我们需要在进一步了解儿童需求的基础上,让博物馆教育活动以游戏、动画Flash等方式出现,实现对他们的兴趣激发,增强他们的参与效果,为博物馆教育活动目标的实现奠定基础.
（2）因材施教
因材施教是现代教育工作中的关键原则,其在博物馆儿童教育活动开展过程中也同样适用.所谓因材施教是指能够根据儿童的认知能力、兴趣需求来进行相应的教育活动设计,保证幼儿在参与博物馆教育活动中能够理解活动的规则和开展方式,在体验活动的同时完成对活动中知识的理解与学习,由此做到在参与教育活动的同时,实现对未知知识的探究和吸收,以确保博物馆教育活动的有效开展,为幼儿的知识水平提升带来支持.
（3）寓教于乐
寓教于乐也是博物馆儿童教育活动开展的重要原则.对于心智尚未成熟的儿童而言,博物馆活动是否能够达到寓教于乐的效果,是直接衡量與评价博物馆儿童教育活动质量的关键因素.寓教于乐是指让儿童在参与博物馆活动中,通过体验、探究完成学习,并从中感受到快乐,由此让儿童意识到学习是快乐的事,并能够对学习产生兴趣.所以,在实际工作中,我们必须要保证教育活动的趣味性,多融入一些儿童喜欢的卡通形象,设计一些具有趣味性的游戏活动,让儿童可以在欢声笑语中完成学习并获得进步,从而真正意义上实现博物馆儿童教育活动的素质教育目标.
2、博物馆儿童教育活动开展策略
在进行博物馆儿童教育活动开展过程中,我们必须要发挥出博物馆在环境、资源方面的优势,让儿童可以获得良好的体验,感受到博物馆的神秘魅力,由此来完成对儿童的思维启发,为他们以后的发展奠定基础.
（1）明确教育主题,构建优质教育环境
博物馆儿童教育活动作为以博物馆为基础的幼儿教育模式,其需要将幼儿带入到博物馆当中,通过参与各类活动来完成教育目标.在实际工作中,我们要能够根据教育目标来进行博物馆教育主题的明确,并做好对幼儿的情感引导,从而实现对优质博物馆教育环境的构建.
上文总结,这篇文章为适合不知如何写儿童教育方面的大学硕士和本科毕业论文的毕业生以及可作为关于博物馆论文开题报告和相关职称论文课题写作参考文献资料.
博物馆引用文献:
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