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第一篇论文摘要：建筑工程管理专业专科教育教学改革探讨
通过对建筑工程管理专业专科教育的教学现状的分析,文章指出建筑工程管理专科教育普遍存在着专业定位不明,教学实践不足等问题.以建筑施工技术这门课的教学情况为例,提出了课程教学改革的具体思路和方法.
第二篇摘要范文：YCBM学院工程管理专业教师能力提升工程研究
随着近几年来我国建筑行业的飞速发展,对工程管理专业人才有着迫切的需要.在建设过程中,急需建筑行业懂技术、会管理、熟法规的具有较高学历的工程管理专业应用型高级专门人才.而对于工程管理专业人才的培养来讲,高职专科院校的培养定位一般为技术技能型人才,而普通本科院校培养定位又多为复合型人才.在这样的背景下,如何提升现有高职院校的层次,培养出更多适应社会发展的工程管理专业应用型高级技术人才显得尤为重要.
YCBM学院顺应时代的发展,于2014年5月教育部同意该院成为应用型高职本科院校,于同年9月招收包括工程管理专业在内的5个高职本科专业.高职升本后,学院发展面临着新的起点,对专业教师能力的提升是责任也是使命.结合YCBM学院实际情况进行研究,探明升本后工程管理专业教师能力方面存在的不足,找准能力提升的方向和措施.本文从YCBM学院人才培养定位出发,结合工程管理专业教师能力现状,主要从能力提升的几个重点建设方面——教学能力、科研能力、工程实践指导能力等为出发点,进行探讨、分析专业教师能力提升的方法和途径,新形势的人才培养既是机遇、也是挑战.
针对这一问题,笔者通过采用问卷调查、企业调研的方式,以该院工程管理专业在校学生、毕业学生、专业教师以及用人企业为被访对象,总结分析工程管理专业教师目前的能力发展状况和存在问题,借鉴国内外培养应用型高级专门人才高校的成功经验,最后在分析的基础上研究结果,提出了工程管理专业教师能力提升工程的构思.
第三篇建筑工程管理专科论文摘要：J妇幼专科医院建筑质量控制管理
医院作为医疗卫生服务的主要提供者,是实施社会保障制度的重要阵地,关系到广大人民群众的身体健康.就目前来看,医疗资源总体分布不均衡.好的医疗资源大多数集中在大、中城市中的大医院,尽管医院非常注重环境建设,但仍然难以满足患者的需求.随着城区面积的扩大以及城区人口的连年增加,医院的服务半径及服务人口也不断增多,现有城区医院解决患者看病难的矛盾凸显,为此,在城市发展的新区规划建设新的医院,以提升服务能力建设,体现党和政府对人民群众的关心,是一项惠及民生的民心工程.本文首先介绍了医院建筑质量控制管理理论概述,在理论学习的基础上,结合目前实际情况和工程实践经验进行妇幼专科医院建筑项目的总体分析,以及具体举例对A门诊楼建设案例分析.最后,把理论方法融入到其质量管理的实践中,针对工程质量实际出现的问题,说明理论方法的应用和有效性,将质量管理与控制的研究理论应用到工程项目实际中,从几个方面讲述提高医院建设效益的措施.医院建设是一项复杂的系统工程,每一部分都牵涉到建设工程质量.本文通过J市妇幼专科医院楼工程实例,经过调研分析和研究,针对目前医院建筑工程施工项目质量管理所存在的一些问题,提出了改进性的建议.为改善J市医疗服务条件,促进J市医疗事业健康快速发展,有效改善人民日益增长的医疗卫生需求与医院诊疗服务能力有限之间的矛盾提供了有效的建议.为我国建筑工程质量控制的发展和正在大规模建设的其他医院建筑工程项目提供了正确决策和科学管理的依据.
第四篇建筑工程管理专科论文摘要模板：建筑管理工程专业三年制专科教育培养目标和教学计划初探
湖南城市建设专科学校于1990年暑期进行了毕业生质量跟踪调查,大多数用人单位(尤其是建筑公司和城建部门)反映目前缺乏的是既懂工程技术,又懂经济管理,最好还会做思想政治工作的基层专业管理人才.可是,关于建筑管理工程专业的专科教育目前依然停留在传统的本科压缩型模式上,在培养目标、教学计划、教学大纲和教学方法上的仍未形成自己应有的特色,地方院校的三年制专科教育则更是如此.本文着重探讨建筑管理工程专业三年制专科教育的培养目标和教学计划.
第五篇建筑工程管理专科论文摘要怎么写：C公司高等职业教育项目投资研究
高等职业教育是我国高等教育的一部分,与发达国家比较,我国的高等职业教育存在着发展缓慢、资金紧张、资源分配不合理等诸多现象.近年来一些民间资本涉足高等职业教育领域的投资,这对拓宽高职投资渠道、优化社会资源配置、提高办学质量有着巨大的现实意义.但是民间资本在高职教育领域的投资现阶段我国还没有一个很好的参考标准,各地区各办学单位都有着自身的合作办学特色.怎样将民间资本投资会同政府领导下的高等教育进行有效地结合起来,达到资金配置上的统一；教学科研与职业培训的统一；生源招揽与实习就业上的统一；政府管理与投资方管理的统一等现实问题是本论文研究的方向.
本论文以C公司投资高职项目办学实体为考察对象,以理论资料为背景,案例研究法、SWOT分析法、对比分析法和波特五力模型分析法研究了：高等职业教育的历史和现状；C公司进行高等职业教育项目投资的基本条件和具体运行状况；对C公司的项目投资的优势、劣势、机会和威胁进行基本分析,基于SWOT分析和项目投资数据分析的基础上提出进行项目优化.研究基本结论是：
(1)高等职业教育在我国高等教育中的地位将得到提升,随着我国经济的快速发展,高等职业教育将在我国得到前所未有的重视.目前的中国正是处在高速城镇化和工业化发展的进程中,那么发展高等职业教育是时代前进和经济社会发展的必然选择.走新型工业化道路,建设人力资源强国的发展战略,为了实现这一战略,不仅需要精英式的教育,也需要大众式的教育,培养更多的高素质技能型专门人才是目前人力资源市场的迫切需求,大力发展高等职业教育必将改变劳动力市场的供需结构,成为转变经济发展方式和提高国家竞争力的可靠保证.现有人力资源培养模式已经跟不上企业和社会的实际需要,高等职业教育以知识培养和技能训练相结合,更加重视技能训练,所以会更加受到用人单位的欢迎.
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(2)高等职业教育必将全面提高人力资源素质.高等职业教育首先是大众教育.现行的高等教育体制和运作机制难以实现中国高等教育由“英才教育”向“大众化教育”转变,所以推进大众化高等教育,满足国民接受高等教育的迫切愿望,是提高国民素质.而国民教育水平的普遍提高必将促进劳动生产率的提高,成为产业结构调整和技术升级的人力资源保证.高等职业教育发展也必将是终生教育.高等职业教育能为不同类型的学员提供学习提升的机会,灵活的学习形式和教育模式,将成为我国构建终身学习体系、建设学习型社会的中坚力量.
(3)高等职业教育投资机会与风险并存.我国高等职业教育存在大量的机会.因此,对于民营资本来说,一方面实现资本投资收益的目的,另一方面也实现了一定的社会效益,尽到了一定的社会责任.但是机会和风险同在.总的来说,机会大于风险.
(4)项目投资的收益差异巨大,一体化和同心多元化发展更加有利
第六篇摘要范文：建筑管理工程专业三年制专科教育培养目标和教学计划初探
湖南城市建设专科学校于1990年暑期进行了毕业生质量跟踪调查,大多数用人单位(尤其是建筑公司和城建部门)反映目前缺乏的是既懂工程技术,又懂经济管理,最好还会做思想政治工作的基层专业管理人才.可是,关于建筑管理工程专业的专科教育目前依然停留在传统的本科压缩型模式上,在
第七篇建筑工程管理专科论文摘要范文：安徽新华学院工程管理专业人才培养模式现状与对策研究
随着近年来我国建筑行业的飞速发展,工程管理专业人才的市场需求量也逐步增加,但由此也引发出各高校对工程管理专业人才的培养和用人单位的需求之间的矛盾.我国工程管理专业高等教育事业的发展必须要服务于市场对专业人才的不同层次需求,各大高校应建立适合自身特色的培养模式和培养目标.
安徽新华学院是以培养应用型本科人才的民办高校,我校于2005年设立工程管理专业.随着学院的发展扩大,管理专业学生的人数也逐渐增多,原先借鉴公办院校的培养模式已经无法满足现在的发展.民办高校要在激烈的市场竞争中占据有利的地位,就必须正确估量自身,比较优势、劣势,正确定位,扬长避短,突出自身的特色.如何在新的情势下探索出一条培养出具有安徽新华学院本身特点,并符合社会需求的管理专业人才培养模式是亟待解决的问题.针对这一问题,本文在研究借鉴国内外培养应用型人才的民办高校成功经验上,采用问卷调查的方式,以用人单位和我校教师为被访对象,重点就专业定位、课程设置、教材选用、学生对专业认知以及教师队伍等方面进行调研,在此基础上,总结分析我校工程管理专业目前的发展状况和存在的问题,并进行深层次的原因分析,最后基于分析研究结果提出了相应的对策建议.
第八篇建筑工程管理专科论文摘要格式：台湾高等学校专业设置与调整研究
1999年以来,伴随着大陆高等学校扩招步伐的加快,高校毕业生就业难问题日益凸显,已成为全社会共同关注的热点和焦点问题.其实,高校毕业生就业难问题只是一种表象,其背后隐藏着一个更为深层次的问题,即高等学校专业设置与调整是否和劳动力市场的变化需求相吻合.高等学校专业该如何设置,其结构该如何调整才能适应劳动力市场的变化在高等教育规模迅速扩张,劳动力市场竞争程度日趋激烈的情况下,高等学校专业设置与调整和劳动力市场之间的互动状况如何不能不引起我们的深切关注.
综观世界不同国家和地区高等学校专业的设置与调整,台湾可以说是一个典型案例.自20世纪50年代以来,经济结构中产业关系的不断调整,以及劳动力市场需求的不断变化,构成了台湾高等学校专业设置的重要背景,引发了台湾高等教育专业结构的多次调整.本研究力图凭借较为翔实的文献资料对台湾劳动力市场变化和高等学校专业设置与调整的内在关系进行分析、论证,探寻台湾高等教育为应对劳动力市场变化而进行的相应变革,通过比较研究,希冀有助于大陆政府和教育主管部门根据劳动力市场中高级劳动力的需求变化,对高等学校专业设置与调整进行一种新的制度设计和安排,从而建立一种多样化、多层次,灵活和开放的人才培养机制.论文主要由三大部分组成:
第一部分,以历史演进为主线,从劳动力市场变化的视角,对台湾光复迄今高等学校专业设置与调整的总体概貌和侧重点进行了实证分析.通过大量数据深入探讨了台湾不同经济发展阶段因经济发展、产业结构变迁所引起的劳动力市场对高级劳动力需求的变化,尤其是对不同行业、职业、技能的高级劳动力的需求变化和高等学校专业设置与调整之间的互动关系.同时,为了更确切地判断每一个历史时期台湾高等学校专业设置与调整是否适当,还对不同学科、专业的高校毕业生就业情况尤其是“学用配合”情况进行了分析.
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第二部分,在实证分析的基础上,对台湾高等学校专业设置与调整的特点、影响因素、存在问题及其发展趋势进行了深入探讨.文章认为:劳动力市场的需求变化是台湾高等学校专业设置与调整的主要动力,高等学校专业设置与调整主要是受劳动力市场对高级劳动力的需*动而形成,人力规划是台湾高等学校专业设置与调整的重要依据,高等学校根据毕业生在劳动力市场的就业情形和求学者的升学意向,适时调整专业及招生人数.相比较而言,台湾的私立高校、技职院校对劳动力市场的反应更为敏感.从管理体制上看,台湾高等学校专业设置管理模式是一种典型的“政府”主导下的“市场匹配”模式.
第三部分,通过对两岸高等学校专业设置与调整的比较,深入剖析了两岸高等学校专业设置与调整过程中存在的异同点,并得出了若干对大陆高等学校专业设置与调整的有益启示.具体包括:政府在高等学校专业设置与调整中的角色调整,强化劳动力市场对高等学校专业设置与调整的导向作用,从社会发展及区域经济发展的实际需要出发设置专业,充分发挥高等学校在专业设置与调整中的自主调节作用,实行分类指导,突出高校办学特色,避免专业设置同构化,强调“柔性化”专业结构模式的建立,建立健全高等学校专业质量监控、激励机制等等.
第九篇建筑工程管理专科论文摘要：新时期30年室内设计艺术历程研究
“新时期30年室内设计艺术历程研究”是对20世纪30年代以来,我国室内设计艺术发展历程、主要思潮与对人们审美价值取向进行系统性探究的史论性命题.对于社会现代转型过程中的室内设计艺术的发展演变,室内设计文化的形成规律进行了全方位、多角度的探索,重点考察了改革开放30年来,我国室内设计艺术的文化特征、艺术规律和文化特征,并对我国室内设计艺术的未来发展进行了前瞻性研究.
在我国设计艺术现代性的转型过程中,设计艺术的价值追求经历了由功能至上到功能与审美大体均衡,再到审美逐渐压倒功能的发展阶段.作为一个专门的学科和行业,在步入21世纪时,设计艺术在社会经济和大众生活中的支撑发展地位已经越来越重要.在这一发展历程中,我国设计艺术有了长足的进步,应当说成就卓著,尤其在室内设计方面.但从学界的研究来看,整体上仍停留在总体的历史性框架内,重复性研究较多,亟需立足于发展的视角,对新时期室内设计艺术进行历史性反思.本课题正是在这一视角和背景下对新时期室内设计艺术进行全面而系统的梳理和反思,它是一种对过去30年来室内设计艺术发展的把脉,既是一种建设性的批判,也是一种指向未来的探讨.
本文在开篇对所选题题目的有关概念、现实记忆、史学思考进行了系统性分析与介绍.并从八个方面深入研究室内设计艺术的本质规律.
第一章,重点阐述了室内设计自觉意识于新时期初始,其室内设计参与我国对外开放需要和设计师们的思考,也包括作为工艺美术概念下的设计艺术在经济建设中得到的确认.
第二章,从中国室内设计教育内容入手,以改革开放的设计理念,分析室内设计教育较早适应社会所需专门人才的培养模式,并在改革发展的背景下,以“走出去、请进来”为理念,研究确立专业概念,调整艺术教育结构,加强与国际设计教育交流,向社会输送设计人才,传播设计文化,完善室内设计教育模式.
第三章,分析了西方艺术思潮的传入,传播的主要途径和对对我国室内设计的影响与冲击,以及国内设计界精英们的思考与行动.
第四章,主要阐述新时期以来,设计艺术的室内设计在学术上的种种努力,介绍其研究成果,“人的主题”作为设计的本质提出,营建“室内设计”并发展到“室内环境设计”,及竞赛和评价机制的导入对专业发展的影响.使我国新时期以来,室内设计理论研究的深度与广度呈现出清晰的思路.
第五章,介绍了作为艺术设计中的室内设计艺术在市场运作中,行业组织、法律法规建设等方面的发展历程,并深入分析了多年来这一行业所存在的诸多现实问题.
第六章,就室内设计中行业与其它行业之间的联系、影响以及室内设计本身技术层面的支持所带来的产业化进行把脉,以便于我们从中了解室内设计作为“艺术设计”传统中的一个子系统,所呈现的引领力量和自身的现代性特征.
第七章,重点阐释室内设计由为少数人来享用的艺术走向民间生活,成为大众消费的一种方式.专业的室内设计推动了设计文化,从而影响了大众审美取向.政府与行业组织也积极地指导室内设计,充分体现出的人文关怀,也使得设计与消费、健康与审美,规范与标准等方面健康有序地发展.
第八章,着重探讨了新时期中国室内设计专业进入成熟期后的种种反思和营建的努力.在立足于现实的背景下,拓展新的本土化的思考基础和室内设计发展途径,迎接新的世纪“中国设计”、“中国智造”的到来.
第九章,着重探讨了新时期中国室内设计专业进入发展期后的种种反思和营建的努力.在立足于现实的背景下,拓展新的本土化的思考基础和室内设计发展途径,迎接新的世纪“中国设计”、“中国智造”的到来.
论文的最后结论部分,对我国室内设计学科发展进行总结,并提出自己的观点,“温故而知新”,正是因为这段历史的研究有着极强的现实意义,我们应当从中可以获得不少的历史的经验和启示,为推动中国的室内实际进一步发展而追求和探索新的方向.
第十篇摘要范文：中原经济区建设背景下河南省中外合作办学研究
随着我国高等教育事业的不断发展与完善,高等教育中外合作办学作为一种新的办学模式,通过引进国外教育资源和先进的教育教学方法,为我国高等教育打开了一个通向世界的新窗口,不断的推进我国的高等教育改革.河南省地处我国中部,人口众多,对于高等教育资源,尤其是优质的高等教育资源有着很强烈的需求.中外合作办学不仅为河南省高等教育增添了活力,推动了我省的高等教育国际化,也为缓解我省高等教育资源紧缺的局面做出了贡献.伴随着中原经济区建设的提出,河南省高等教育迎来了前所未有的机遇和挑战,中外合作办学作为河南省高等教育的重要部分,也迎来了同样的发展契机和挑战.同时,中外合作办学对于中原经济区的建设也起着重要的支撑作用.
本文以中原经济区建设背景下的河南省高等教育中外合作办学为研究对象,在高等教育与区域经济互动发展理论和人力资本理论的基础上,指出中原经济区建设与河南省高等教育中外合作办学的关系.随即在对河南省中外合作办学现状分析之后,提出了在中原经济区建设的背景下,河南省中外合作办学的发展建议.本文主要分为以下五个部分：
第一部分,主要介绍本论文的选题背景、研究意义、文献综述以及研究方法.
第二部分,首先对中原经济区和中外合作办学的概念进行了界定,然后对论文写作的理论基础,即高等教育与区域经济相互作用理论、人力资本理论进行概述.
第三部分,根据河南省实际,对中原经济区建设与河南省中外合作办学的相互作用关系进行了分析,指出中原经济区建设给河南省中外合作办学带来的发展机遇和挑战,同时也论述了河南省中外合作办学对中原经济区建设的作用.
第四部分,通过对河南省中外合作办学的发展历程和现状分析,结合中原经济区建设的背景,总结出其存在的地域分布、办学层次、专业结构、政府监管以及内部管理问题.
第五部分,主要提出了在中原经济区建设的背景下,河南省中外合作办学的发展建议.这些建议分别从政府、办学院校的角度着手,最后又指出了河南省中外合作办学要与时俱进,不断探索新的发展道路的建议.
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