世界经济地理论文大纲格式样本 世界经济地理论文大纲如何写有关写作资料

目录

1. 五、中俄七年级世界地理教材比较研究论文提纲
2. 四、中国地缘经济时空格局演变及其战略研究论文提纲范文
3. 三、我国中学地理课程组织研究论文提纲格式范文模板
4. 二、基于Panel Data的中国大陆对外贸易空间格局变化与趋势研究论文提纲范文
5. 一、基于新经济地理论的中部经济一体化政策研究论文提纲范文

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五、中俄七年级世界地理教材比较研究论文提纲

摘要

Abstract

目录

前言

第一章 课程设置概况

第一节 俄罗斯地理课程的设置及地理教材概况

一、 俄罗斯教育改革概况

二、 俄罗斯中学地理课程设置概况

三、 俄罗斯中学地理教材概况--以俄罗斯ЛРОФА系列地理教材为例

第二节 中俄地理课程设置比较

一、 中俄两国地理课程设置的相同点

二、 中俄两国地理课程设置的不同点

第二章 教材体系结构比较研究

第一节 《ГЕОГРАФИЯ:НАЩ ДОМ-ЗЕМЛЯ》体系结构分析

一、 《ГЕОГРАФИЯ:НАЩ ДОМ-ЗЕМЛЯ》的总体结构特点

二、 《ГЕОГРАФИЯ:НАЩ ДОМ-ЗЕМЛЯ》各部分结构特点

第二节 中俄七年级世界地理教材体系结构比较

一、 中俄七年级世界地理教材体系结构的相同点

二、 中俄两国世界地理教材体系结构的不同点

第三章 教材内容及文字表述比较研究

第一节 《ГЕОГРАФИЯ:НАЩ ДОМ-ЗЕМЛЯ》内容及语言表述特点

一、 《ГЕОГРАФИЯ:НАЩ ДОМ-ЗЕМЛЯ》内容选择的特点

二、 《ГЕОГРАФИЯ:НАЩ ДОМ-ЗЕМЛЯ》语言表述的特点

第二节 中俄世界地理教材内容选择及语言表述比较

一、 中俄世界地理教材内容选择及语言表述上的相同点

二、 中俄世界地理教材内容选择及语言表述上的不同点

第四章 教材图像比较研究

第一节 《ГЕОГРАФИЯ:НАЩ ДОМ-ЗЕМЛЯ》图像的特点

一、 《ГЕОГРАФИЯ:НАЩ ДОМ一ЗЕМЛЯ》图像的总体特点

二、 《ГЕОГРАФИЯ:НАЩ ДОМ一ЗЕМЛЯ》各种类型图像的特点

第二节 中俄世界地理教材中图像的比较

一、 中俄世界地理教材中图像的共同点

二、 中俄世界地理教材中图像的不同点

第五章 结论和建议

一、 结论

二、 建议

参考文献

致谢

四、中国地缘经济时空格局演变及其战略研究论文提纲范文

摘要

Abstract

1 引言

1-1 研究的背景和意义

1-1-1 研究的背景

1-1-2 研究意义

1-2 研究的内容与基本框架

1-3 国内外研究现状及评述

1-3-1 国外关于地缘经济的研究综述

1-3-2 国内关于地缘经济的研究综述

2 理论基础

2-1 地缘经济的概念

2-2 基本理论

2-2-1 非均衡发展理论

2-2-2 国际贸易理论

2-2-3 经济地域运动理论

2-2-4 区域一体化理论

3 现代中国地缘经济时空格局演变特点分析

3-1 总体贸易额迅速扩大，对外联系程度日益加深

3-2 由封闭、半封闭到全面开放的地缘经济格局

3-2-1 改革开放前半封闭的地缘经济格局(1949 年-1977 年）

3-2-2 实行改革开放到“入世”前逐步开放的地缘经济格局（1978 年-2000 年）

3-2-3 中国“入世”以来的对外贸易关系（2001 年-至今）

3-3 对外联系稳定的地缘经济格局

3-3-1 洲际构成集中在亚、欧、北美，整体稳定且趋于多元化

3-3-2 亚洲以日本为首，其它国家均衡发展

4 中国当前地缘经济空间分异特征

4-1 中国经济在全球“大”而不“强”

4-1-1 中国货物贸易的“100”模式

4-1-2 中国外商直接投资呈现出以亚欧板块为主的极核式发散格局

4-2 中国是亚洲的重要核心

4-2-1 地缘经济视角下中国周边以太平洋沿岸为轴线的点轴地缘经济格局

4-2-2 中国在东亚及其他分区

4-3 中国是大中华经济圈的腹地和联系纽带

4-3-1 港澳台地区是中国最重要的贸易伙伴

4-3-2 港澳台地区是内地最重要的外资来源地和海外投资目的地

5 中国地缘经济时空格局演变机制分析

5-1 地缘经济——中国与各国的地缘经济关系是地缘经济格局形成的内在动力

5-1-1 基于贸易互补性的中国地缘经济格局

5-1-2 基于全球价值链的中国地缘经济格局

5-2 地缘位置——中国在世界的位置是中国地缘经济格局形成的现实基础

5-3 地缘政治——中国与各国的政治关系是中国地缘经济格局形成的晴雨表

5-4 地缘文化——共同的文化价值取向是中国地缘经济格局形成的路径依赖

6 中国地缘经济格局战略思考及其发展态势

6-1 中国地缘经济格局不断优化面临的机遇和挑战

6-2 中国地缘经济格局战略思考

6-2-1 不同空间尺度上的地缘经济格局拓展和优化

6-2-2 对外投资和多边贸易战略构想

6-2-3 实现中国地缘经济格局战略的政策措施

6-3 中国地缘经济格局发展态势

6-3-1 中国将赢得更广阔的地缘经济空间

6-3-2 中国将成为世界事务和周边事务的主要参与者

6-3-3 中国未来一个时期将不得不迎接更多的挑战

参考文献

攻读硕士期间的学术成果

致谢

三、我国中学地理课程组织研究论文提纲格式范文模板

摘要

ABSTRACT

第1章 绪论

1-1 选题背景和研究意义

1-1-1 选题背景

1-1-2 研究意义

1-2 概念界定

1-2-1 课程

1-2-2 课程组织

1-3 国内外相关研究综述

1-3-1 国外课程组织研究

1-3-2 国内课程组织研究

1-4 研究内容、方法与创新之处

1-4-1 研究内容

1-4-2 研究方法

1-4-3 创新之处

第2章 中学地理课程组织的理论基础

2-1 教育学基础

2-1-1 教育的特点

2-1-2 教育的目的

2-1-3 制定课程计划的原则

2-2 心理学基础

2-2-1 中学生的心理发展规律

2-2-2 中学生的年龄和个性特征

2-2-3 不同流派的心理学思想

2-3 课程论基础

2-3-1 课程内容的组织标准

2-3-2 课程内容的组织方式

2-4 地理科学学科基础

2-4-1 地理科学的研究范畴

2-4-2 地理科学的最新成果

第3章 中学地理课程组织的基本形式

3-1 中学地理课程方案的基本形式

3-1-1 单科课程

3-1-2 综合课程

3-1-3 单科课程和综合课程相结合

3-2 中学地理学程分配的基本形式

3-2-1 以知识为中心

3-2-2 以学习者为中心

3-3 中学地理内容组织的基本形式

3-3-1 区域组织型

3-3-2 系统地理组织型

3-3-3 主题组织型

3-3-4 模块组织型

3-3-5 概念组织型

第4章 我国中学地理课程组织的演变及特征

4-1 学程分配的演变分析与评价

4-1-1 学程分配形式不稳定(1949-1980年)

4-1-2 开始转向以学生为中心(1981-1999年)

4-1-3 凸显以学生为中心(2000年至今)

4-2 内容组织的演变与评价

4-2-1 重视本国地理,区域地理组织型明显(1949-1955年)

4-2-2 注重经济地理,系统地理组织型显现(1956-1962年)

4-2-3 强调内容的基础性,回归区域地理组织型(1963-1977年)

4-2-4 增添海洋地理,融入主题组织型(1978-1985年)

4-2-5 加强科学教育,组织形式分工明确(1986-1989年)

4-2-6 增添选修课程,三种组织形式相融合(1990-1991年)

4-2-7 不同阶段内容日益成熟,模块组织型出现(1992-1999年)

4-2-8 精简并开放内容,组织形式多样化(2000年至今)

4-3 我国中学地理课程组织的演变特征

4-3-1 课程方案单一,存在隔离相关课程的弊端

4-3-2 每周总课时数波动较大,学程分配形式渐趋合理化、稳定化

4-3-3 内容的基础性和开放性日益增强

4-3-4 课程不断完善,不同阶段分工逐渐明确

4-3-5 课程逐渐与国际地理教育接轨,组织形式趋于多样化

第5章 结论与展望

5-1 研究结论

5-1-1 中学地理课程组织形式多样

5-1-2 我国中学地理课程方案单一

5-1-3 我国中学地理学程分配转向以学生为中心

5-1-4 我国中学地理内容组织形式趋于多样化

5-2 发展建议

5-2-1 以单科课程为基础,设置综合选修课程

5-2-2 适当增加每周总课时

5-3 不足与展望

5-3-1 不足

5-3-2 展望

参考文献

致谢

二、基于Panel Data的中国大陆对外贸易空间格局变化与趋势研究论文提纲范文

摘要

Abstract

目录

1 绪论

1-1 研究背景

1-2 选题的意义

2 研究综述

2-1 国外研究概况

2-2 国内研究概况

2-3 本文写作思路

3 中国对外贸易空间格局变化分析

3-1 1990 年以来中国大陆对外贸易的增长特点

3-2 中国大陆对外贸易空间格局变化

3-2-1 主要对外贸易伙伴（国别）的变化

3-2-2 主要对外贸易区域（经济地理区域）的变化

4 中国对外贸易空间格局趋势预测研究

4-1 研究思路与方法

4-2 数据来源与模型选择

4-3 可靠性说明

4-4 预测及结果解释

5 中国大陆未来对外贸易对策

5-1 重视贸易增长性研究，促进经济增长方式全方位转变

5-2 建立战略性进口机制，扩大资源和高技术进口

5-3 积极改善国际环境，推进多元化战略

结论与展望

参考文献

附录 A 世界各地理板块 GDP 数据整理

附录 B 中国大陆对各地理板块进口额数据整理

附录 C 中国大陆对各地理板块出口额数据整理

附录 D 中国大陆对各国家对外贸易数据整理

攻读硕士学位期间发表学术论文情况

致谢

一、基于新经济地理论的中部经济一体化政策研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

1- 引言

2- 研究综述

2-1 新经济地理理论

2-1-1 理论的界定

2-1-2 理论的提出

2-1-3 理论的简析

2-1-4 理论的发展

2-2 新经济地理学的实证研究

2-3 小结

3- 新经济地理理论的政策效应

3-1 理论的政策效应

3-1-1 区域效益外溢效应

3-1-2 市场准入效应

3-1-3 地区趋同迟滞效应

3-1-4 非线性效应

3-1-5 预期吸引效应

3-2 理论的政策启示

3-2-1 观念启示:重新认识区域经济增长不平衡,走一体化道路

3-2-2 思维启示:落后地区和先进地区之间的互动才是经济发展的关键

3-2-3 路径启示:新的一体化政策架构途径

3-2-4 经验启示:区域经济一体化政策工具运用法则

3-3 小结

4- 中部地区一体化政策初探

4-1 中部崛起战略的背景

4-2 一体化发展的必要性和可行性

4-3 中部地区发展现状与问题

4-3-1 中部地区比较优势分析

4-3-2 中部地区经济发展总体指标分析

4-4 经济一体化发展的问题

4-4-1 经济驱动力不足

4-4-2 产业结构不合理,增长方式粗放,资源面临枯竭

4-4-3 "三农"问题积重难返

4-4-4 生态环境承载力下降

4-4-5 基础设施落后,社会公共服务不完善,社会事业滞后

4-5 小结

5- 中部地区经济一体化的政策架构

5-1 基本目标与层次

5-2 一体化协调机制

5-2-1 政策行为主体

5-2-2 协调原则

5-3 实施一体化的政策工具

5-3-1 无空间区别的公共制度类政策工具

5-3-2 基础设施类政策工具

5-3-3 激励措施类政策工具

6- 结论与讨论

7- 参考文献

致谢

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世界经济地理引用文献:

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