初中体育与健康论文提纲格式样本 初中体育与健康论文提纲怎样写有关写作资料

目录

1. 五、翻转课堂教学模式在初中《体育与健康》课堂教学中的实践研究论文提纲
2. 四、湖南省农村初中体育与健康课程实施现状与分析论文提纲范文
3. 三、河北省初中《体育与健康课程标准》实施效果及对策研究论文提纲格式范文模板
4. 二、武汉市初中《体育与健康课程标准》实施现状与对策研究论文提纲范文
5. 一、长春市初中体育与健康课程实施现状调查及影响因素分析论文提纲范文

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五、翻转课堂教学模式在初中《体育与健康》课堂教学中的实践研究论文提纲

中文摘要

Abstract

1 导论

1-1 选题依据

1-2 研究意义

1-3 研究对象

1-4 研究假设

1-5 研究方法

2 文献综述

2-1 国外关于翻转课堂教学模式的研究

2-2 国内关于翻转课堂教学模式的研究

3 翻转课堂教学模式的相关概念和理论基础

3-1 关于翻转课堂教学模式相关概念的界定

3-1-1 翻转课堂的概念解读

3-1-2 翻转课堂的内涵阐释

3-2 关于翻转课堂教学模式实施的理论基础

3-2-1 掌握学习理论

3-2-2 自主学习理论

3-2-3 多元智能理论

4 我国初中《体育与健康》教学的现状分析

4-1 学习环境分析

4-2 学习者分析

5 翻转课堂教学模式在初中《体育与健康》教学中的实验研究

5-1 实验设计实施

5-2 实验教学流程

5-3 实验结果与分析

5-3-1 学习者接受程度的分析

5-3-2 对学习者身体形态及运动技术的影响分析

5-3-3 对学习者体育学习兴趣的影响分析

5-3-4 对学习者体育自主学习能力的影响分析

6 结论与建议

6-1 结论

6-2 建议

7 引文注释

8 参考文献

附录一

附录二：专家访谈提纲

附录三：调查问卷(实验前)

附录四：调查问卷(实验后)

致谢

四、湖南省农村初中体育与健康课程实施现状与分析论文提纲范文

摘要

Abstract

1- 前言

1-1 研究意义

1-2 国内外研究现状

1-2-1 国外研究现状

1-2-2 国内研究现状

2- 研究对象与方法

2-1 研究对象

2-2 研究方法

2-2-1 文献资料法

2-2-2 观察法

2-2-3 问卷调查法

2-2-4 访谈法

2-2-5 数理统计法

3- 研究结果与分析

3-1 湖南省农村初中体育师资现状

3-1-1 体育教师年龄状况、性别比例

3-1-2 体育教师的学历水平与职称结构

3-2 教师、学生对《体育与健康课程标准》的认知情况

3-2-1 关于《体育与健康课程标准》

3-2-2 体育教师对《体育与健康课程标准》的认知情况

3-2-3 学生对新课程标准的认知情况

3-3 湖南省农村初中体育与健康课程实施的现状分析

3-3-1 体育与健康课程的开课情况

3-3-2 体育教学目标实施现状与分析

3-3-3 体育教学内容实施现状与分析

3-3-4 教学组织形式实施现状与分析

3-3-5 教学方法实施现状与分析

3-3-6 体育学习评价实施现状与分析

3-3-7 课程实施中的课程资源的开发情况

3-3-8 课外体育活动现状与分析

3-3-9 课程实施中的师资培训情况

3-3-10 体育场地、器材现状

3-4 制约湖南省农村初中体育与健康课程实施的因素分析

3-4-1 新课程标准本身的特点

3-4-2 学校领导的关注与支持不够

3-4-3 体育教师的自身素质欠缺

3-4-4 新课程的培训工作不到位

3-4-5 体育场地器材的匮缺

3-4-6 校园体育文化氛围 mbAlunWen.net欠浓厚

4- 结论与建议

4-1 结论

4-2 建议

5- 参考文献

6- 致谢

7- 附件

三、河北省初中《体育与健康课程标准》实施效果及对策研究论文提纲格式范文模板

中文摘要

英文摘要

1 前言

1-1 选题依据

1-2 研究现状

2 研究对象和方法

2-1 研究对象

2-2 研究方法

2-2-1 文献资料法

2-2-2 调查法

2-2-2-1 访谈调查法

2-2-2-2 问卷调查法

2-2-2-3 特尔菲法

2-2-3 数理统计法

2-2-4 逻辑分析法

3 结果与分析

3-1 河北省初中《体育与健康课程标准》实施现状分析

3-1-1 河北省初中体育师资现状分析

3-1-2 河北省初中体育与健康课、课外体育活动开展情况分析

3-1-3 河北省初中学校对《标准》的贯彻执行情况分析

3-1-4 河北省初中体育教师对体育与健康课程教学目的任务的认识情况

3-1-5 学生不喜欢体育与健康课的原因分析

3-1-6 河北省初中体育与健康课班级教学组织形式情况

3-1-7 体育与健康课程对学生学习成绩评价情况分析

3-1-8 初中体育与健康课教学内容分析

3-1-9 体育与健康课程改革的制约因素

3-2 对五个学习领域各内容目标达成情况的分析

3-2-1 对运动参与领域目标达成情况的分析

3-2-2 对运动技能领域目标达成情况的分析

3-2-3 对身体健康领域目标达成情况的分析

3-2-4 对心理健康领域目标达成情况的分析

3-2-5 对社会适应领域目标达成情况的分析

4 对策研究

5 结论和建议

5-1 结论

5-2 建议

参考文献

致谢

附件 1

附件 2

附件 3

附件 4

附件 5

附件 6

二、武汉市初中《体育与健康课程标准》实施现状与对策研究论文提纲范文

摘要

Abstract

1 前言

1-1 选题依据

1-2 我国体育课程发展的历史问题

1-3 国外现行中学体育与健康教程内容（标准）的比较研究

1-4 各国中学体育与健康课程内容(标准)的发展趋势

2 研究的对象与方法

2-1 研究对象

2-2 研究的方法

3 研究结果和分析

3-1 武汉市初中体育与健康课程实施现状与分析

4- 结论与对策

4-1 结论

4-2 对策

致谢

参考文献

附录

一、长春市初中体育与健康课程实施现状调查及影响因素分析论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

1 引言

1-1 研究意义

1-2 研究现状

1-3 研究假设

1-4 概念界定

2 研究对象与方法

2-1 研究对象

2-1-1 抽样方法

2-1-2 样本分布

2-2 研究方法

2-2-1 文献资料法

2-2-2 访谈法

2-2-3 问卷调查法

2-2-4 数理统计法

3 研究结果与分析

3-1 长春市初中体育与健康课程实施现状与分析

3-1-1 体育师资现状与分析

3-1-2 教学目标实施现状与分析

3-1-3 教学内容实施现状与分析

3-1-4 教学组织形式实施现状与分析

3-1-5 教学方法实施现状与分析

3-1-6 学习评价实施现状与分析

3-1-7 实施中的课程资源情况

3-1-8 课外体育活动现状与分析

3-1-9 课程实施中的师资培训情况

3-1-10 课程实施中的困难

3-2 影响长春市初中体育与健康课程实施的因素分析

3-2-1 公共因素个数的确定

3-2-2 公共因素的确定

3-2-3 主要因素分析

3-2-3-1 新课程标准本身的特性

3-2-3-2 体育教师对实施新课程标准的态度

3-2-3-3 体育教师的自身素质

3-2-3-4 课程资源情况

3-2-3-5 新课程的培训工作

3-2-3-6 学校领导对体育与健康课程的关注程度

3-2-3-7 学校的体育文化氛围 mbAlunWen.net

3-2-3-8 社会环境对实施新课程的影响

4 结论与建议

4-1 结论

4-2 建议

参考文献

后记

附件

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初中体育与健康引用文献:

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[2] 初中体育与健康教学类论文题目 初中体育与健康教学论文题目怎么定

[3] 新颖的初中体育与健康论文参考文献 初中体育与健康专著类参考文献有哪些