《小学英语绘本阅读教学策略探究》
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摘 要：小学英语教学的主要任务是开启英语启蒙教育,让孩子们喜欢上英语,掌握相应的英语词汇和语法知识,提高学生的阅读能力.绘本是小学生非常喜欢的阅读资料,它色彩鲜艳,图文并茂,能够快速抓住学生的眼球,吸引学生投入其中.教师可以借助绘本对于学生的魅力作用,将其融入到课堂教学中,激发学生学习英语学习的兴趣,引导学生快乐地学习词汇和语法,将会收到事半功倍的效果.
关键词：小学英语;绘本阅读;教学策略
在小学英语启蒙教育阶段,教师要统筹安排,把学习趣味放在首位,用趣味带动语法和词汇学习,绘本故事阅读便是一种很好的途径.绘本简单易懂,趣味性强,是小学生学习英语的重要载体,它可以带领孩子们快乐地在英语知识的海洋中遨游.教师要想方设法,运用好的教学策略,发挥出绘本故事阅读的优势,培养学生的英语学习兴趣,用故事情节带动词汇和语法学习,组织好英语教学.
一 绘本在英语教学中的作用
1、锻炼学生的综合素质
应用绘本开展英语教学,能够在一个个生动趣味的故事中,帮助孩子们积累英语知识,提高阅读能力.英语绘本的连贯性非常强,让英语语言的学习变得轻松、简单.在绘本中,图画内容较多,故事简短,蕴含着丰富情感,在绘本的熏陶下,能够有效锻炼学生的综合素质.
2、展示生动的形象
英语绘本的内容有“文字”、“图片”两个方面,非常有趣,包含丰富的英语信息,通过绘本的学习,学生能深刻理解绘本内容,再根據英文解释来循序渐进提高他们的英语能力,改变了学生对于英语的厌倦情绪.
3、提高学生的阅读能力
在绘本中,有大量的英语词汇,每一个阶段的孩子,都有与之适合的绘本资源,通过反复的阅读、记忆,学生能够轻松记住词汇和语法知识,久而久之,他们的理解能力、阅读能力也能得到有效提升.
二 小学英语绘本教学策略分析
1、做好教学准备工作
为了提高绘本教学的质量,需要做好准备工作,选择与孩子们年龄、认知能力相符的绘本内容,在准备工作上,要看学生已经具备了什么样的技能和经验,需要让学生在此次绘本学习中收获什么,如何能让绘本教学的效益最大化.同时,将绘本材料中的内容与学生生活经历结合,提前预见学生在绘本学习中可能出现的问题,制定解决方案.当明确上述内容后,即可根据教学要求,结合分析结果来制定绘本教学目标,为后续的教学环节奠定基础.
2、采用科学的教学方法
要提高绘本教学的质量,科学的教学方法必不可少,良好的教学成效,需要师生之间的密切配合方可完成,小学阶段的学生,尤其是低年级学生,他们自我认知、自我管理能力的发展还不完善,常常不能集中精力,这就需要教师采用趣味性的教学方法将学生吸引到绘本中,以下几种方法便是很好的教学方法：
第一,图片环游教学法
图片环游可以实现师生之间的共同阅读,在师生、生生之间的合作中,完成意义的建构,让一个个书本上的知识演绎成真实的生活故事,这属于分享阅读的范畴.在教学时,需要基于绘本中的问题做到引导,利用扉页、主题图、封面等内容,引导学生主动思考,分享经验,在共同阅读的过程中发现问题、解决问题.通过这种方式,很好的提高了学生的参与积极性,比起单一的教师讲解,效果自然更为理想.
第二,故事地图教学法
故事地图教学法也是非常好的绘本教学方式,适合应用在高年级学生群体中.故事类绘本是英语教学中常用的绘本类型,旨在让学生阅读故事的过程中,梳理文章大意和故事结构,从而学会理解、创编故事,在学习英语知识的同时,培养他们的创造意识和创新能力.应用故事地图教学法,能够让学生自己获取绘本内容中的重点信息,在具体的应用上,引导孩子们通过表格的形式列举出绘本故事的人物、情境、情节变化、结尾等,通过表格,将绘本中的内容一目了然的呈现出来,可以帮助学生识别绘本内容的要点,理解内容大意,快速掌握绘本内容.
第三,持默阅读法
利用持默阅读法,可以让学生对绘本阅读产生浓厚的兴趣,在课后,不需要教师的要求和强迫,他们也会自己来寻找有趣的绘本内容,养成终身阅读的好习惯.持默阅读,通俗而言,就是让学生自己不受外界干扰的阅读,可以在课前留出几分钟的时间来阅读,也可以在课后,通过绘本馆、图书角的形式让学生自由阅读.
3、运用故事情节,渗透情感教育
绘本本身具有很强的趣味性,趣味是小学英语阅读教学的营养剂和催化剂,因此,教师可以合理运用绘本故事,引导学生学习新单词、语法等,同时可以借助绘本表达的内涵,培养学生正确的人生观、价值观,让学生懂得人情世故,培养学生积极的情感.教材中的绘本都是经过精挑细选的,教师要善于抓住其中细腻、优美的感情线条,融入情感教育,促进学生健康全面的发展.
4、把握绘本教学的节奏
任何教学方法,要实现理想的效果,必须要控制好节奏,绘本教学活动也是如此.绘本内容丰富,但是,也只是英语教材的补充内容,不能完全替代英语教材,除了课堂上的讲解外,更多的是要帮助学生掌握科学的阅读方法,养成良好的阅读习惯,在课后主动去涉猎、去阅读.因此,在绘本教學上,教师绝对不能一手包办,要更多的为孩子们留出自主阅读、合作交流的机会,让他们读的开心、读的快乐.
三 结语
绘本教学是小学英语教学的重要组成,在具体教学上,除了要精心选择绘本内容、把握教学方法、控制教学节奏以外,还要做到持之以恒、善始善终,将绘本内容与教材内容巧妙的结合起来,让学生牢记阅读方法,提高其阅读素养.
参考文献：
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该文结束语,此文为适合不知如何写小学英语方面的大学硕士和本科毕业论文的毕业生以及可作为关于英语和教学策略论文开题报告和相关职称论文课题写作参考文献资料.
英语和教学策略引用文献:
[1] 英语和教学策略函授毕业论文范文 英语和教学策略方面论文范文素材2500字
[2] 初中英语和教学策略电大毕业论文范文 初中英语和教学策略方面有关论文例文10000字
[3] 初中英语和教学策略硕士毕业论文范文 初中英语和教学策略类有关论文范文文献2万字
