《素质教育发展条件下论与高中化学教育教学》
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摘 要：随着素质教育理念的提出,在教学过程中越来越注重对学生综合能力的培养,高中化学作为学生学习生涯中的基础性学科之一,对于学生动手动脑能力有着一定要求,符合素质教育的基本要求.对此,本文主要探讨了目前我国高中化学教育的现状,并提出了在素质教育背景下提升高中化学课堂效率和质量的一些措施,希望对我国教育事业的发展有所帮助,促进学生综合素质的不断提升.
关键词：素质教育;高中化学;综合素质
一、我国高中化学教育教学的现状
(一)教师业务水平不足
随着素质教育的实施,教学模式和教学方式都发生了很大的变化,但是由于一些高中化学老师自身的业务水平不足,教育观念也比较落后,仍然使用传统的教学方式,造成学生上课积极性不足,学习方法不恰当的情况出现.而高中化学是化学学习的基础,是学生学习生涯中的关键环节,而教师业务水平的不足,会打击学生的学习热情,不利于教学效率和教學质量的提升.
(二)师资力量不足
教师团队和师资力量是教学质量的保证,随着素质教育的实施,学校需要不断加强化学师资队伍的建设,化学教师需要不断更新教育理念,学习新型的教学方式,才能满足教育改革的需要.但是在实际过程中,由于化学团队建设较为缓慢,学校缺乏优秀的化学教师,很难满足素质教育的需求,同时学校不注重高素质、高水平化学人才的引入,也没有对化学教师进行相关培训,造成了化学师资力量匮乏情况出现.
(三)实验教学器材不足
化学教学除了需要理论学习之外,对于学生动手能力也有一定的需求,素质教育十分注重学生实验能力的培养,希望学生在动手实验的过程中感受化学学习的乐趣,进而提升学生化学学习的积极性.但是,目前大部门学习普遍存在实验器材不完善的情况,甚至一些院校没有自己的化学实验室,缺乏相应的安全实验措施,造成了教师在教学过程中无法通过化学实验帮助学生理解化学知识,进一步增加了学生的学习难度,久而久之,学生很容易产生厌学情绪,不利于化学教学工作的顺利开展.
二、素质教育发展条件下提升高中化学教育教学质量的有效措施
(一)重视学生化学探索能力的培养
为了在高中化学教学中更好的体现素质教育的内涵,教师需要在传授学生基础知识和技能的过程中,不断培养学生的化学探索能力,激发学生上课学习的兴趣.通过这种方式加强教育方式的转变,符合素质教育对人才培养的基本要求,对于我国未来创新发展有着重要意义.在化学教学过程中,教师可以通过以下手段培养学生的化学探索能力,首先,培养学生的实验能力,通过化学实验,能够帮助学生更好的记忆和理解知识,教师在培养学生化学实验能力的过程中,可以鼓励学生对实验中提出创新和质量,提升实验教学的价值.其次,注重学生化学思维能力的培养,在教学过程中,教学可以利用化学知识的相关特点,进行思维能力的培养,例如,在进行碱金属族元素教学时,教师可利用该族元素具有相同核外电子数的特点,在已知钠元素的性质后演绎推理出其他元素的性质,培养学生演绎思维能力.最后,学生作为学习的主体,其自我学习能力是不可缺少的,因此在教师在教学过程中,需要鼓励并支持学生进行自主创新实验,促进学生创造性思维的培养,提升学生思维发展的空间,避免学生出现思维僵化和思维定式的情况.
(二)营造良好的课堂氛围、激发学生上课积极性
在素质教育的理念下,教学过程更加注重学生自主学习能力的发挥和自主学习意识的培养,因此在化学教师的教学过程中,教师需要营造良好的教学氛围,为学生营造适合其自主学习能力培养的氛围,才能不断提升学生的思维能力,将所学知识和技能充分结合.与此同时,在高中化学教学过程中,教师需要结合教学的理念,创造出轻松、和谐的教学环境,这是培养学生自主学习、主动学习能力的基础.除此之外,教师还需要转变教学观念,建立平等的师生关系,加强与学生之间的沟通,拉近与学生的关系,让学生在课堂中表现出更放松的状态,促进学习效率和质量的提升.
(三)提升实验教学的质量和效率
通关实验教学,可以让学生发现化学现象的有趣之处,激发学生的上课积极性,同时对于学生动手能力的提升也有一定的帮助.因此教师在化学实验的教学过程中,需要积极调动学生的自主性,让学生带着好奇心和探索心参与到化学实验中.想要成功的完成化学实验,需要很多的前期准备,教师在实验开始前,可以先让学生观看演示视频,提前熟悉实验流程,使化学实验结果更加明显,对于学生课前预习能力的培养也有一定的帮助.在实验的操作过程中,要保证相关操作的规范性,避免危险事故的发生,教师还可以启发学生从具体观察上升到抽象思维,鼓励学生仔细观察实验结果,并做好实验记录,最后根据所学的知识进行分析和判断,书写相应的实验报告,培养良好的实验习惯.通过这种方式,能够促进学生动手能力和综合素质的显著提升,而做好这些都需要结合后素质教育的理念.
三、结束语
总而言之,素质教育更加注重学生综合素质的提升,为社会培养新型人才,对此,学校方面需要改变传统的教学模式和教育理念,从根本途径上改变我国高中化学教学方式,促进教育人才队伍素质的提升和学生的全面发展.化学作为一门自然学科,要求学生从实际出发,无论是理论课还是实验课,都对师资队伍和教学环境有一定的要求,对此,教育部门需要不断促进教学模式和教学理念的转变,才能实现高素质人才的有效培养,为我国新型高科学人才的培养打下良好基础.
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括而言之:上述文章是适合不知如何写教育发展方面的素质教育和高中化学专业大学硕士和本科毕业论文以及关于素质教育和高中化学论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
素质教育和高中化学引用文献:
[1] 素质教育和高中化学专升本论文范文 素质教育和高中化学类有关论文范例2万字
[2] 环境教育和高中化学硕士论文范文 环境教育和高中化学相关硕士学位论文范文10000字
[3] 通识教育和高中化学硕士论文范文 通识教育和高中化学有关学士学位论文范文3000字
