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第一篇论文摘要：基于网络资源的英美文学本科教学改革
高等学校的英美文学课程是英语专业高年级学生的专业必修课程,目的在于培养学生阅读、欣赏、理解英美文学原著的能力,掌握文学批评的基本知识和方法.本论文以我院英语本科教学为例,分析说明随着国际互联网和教育宽带的普及,文学教学越来越需要开放的、流动的、新颖的教学平台和丰富多彩的资料来源,借助于互联网的优势和多媒体技术,英语专业的文学课程不仅可以挖掘出不同于传统教学模式的网络资源,而且可以利用这种网络资源的优势促进、改善或提高英美文学课程的教学.
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第二篇摘要范文：本科院校英语专业英美文学教学的困境与对策
目前,在市场经济大环境下,本科院校英语专业英美文学教学陷入了困境:课程设置使英美文学边缘化,学生使英美文学边缘化,教师是使英美文学边缘化.外语系必须高度重视英美文学教学充分提高学生对英美文学课程重要性的认识,多渠道促进英美文学的学习.这样,英美文学教学才会收到好的效果.
第三篇英美文学本科论文摘要：新世纪高校本科英美文学教材建设探索
英美文学教材的建设是我国高校本科英语专业课程设置和改革的重要内容.本文以最新颁布的《高等学校英语专业英语教学大纲》以及笔者所做的问卷调查的一些结果为依据,结合课堂教学实践,探讨国内常用英美文学教材存在的一些问题,并提出几点建议和思考.
第四篇英美文学本科论文摘要模板：英美文学教学的目标内涵与层次定位
长期以来,我国对英美文学教学的目标内涵并不十分清晰,对目标内涵的层次定位更是模糊,因此英美文学教学改革进步缓慢.本文认为,只有明确新形势下英美文学教学的目标内涵,才能找准英美文学教学的层次定位和课程设置.英美文学课程设置应实现两个突破:一是要突破专业选修课的限制,二是要突破英语专业的限制.本科阶段的英美文学课程设置,应以阅读体验、文学常识和批评方法为轴线,研究生阶段的英美文学课程设置则应以文学史、文学理论和专题研究为轴线.
第五篇英美文学本科论文摘要怎么写：从英语专业本科文学毕业论文写作看英美文学教学改革——以丽水学院为例
《英美文学史及作品选读》课程对英语专业学生思维能力、语言能力及专业知识能力的提高具有重要意义.思维能力、语言能力及专业知识能力的提高与毕业论文写作密切相关.丽水学院《英美文学史及作品选读》课程教学现状相当程度上影响到英语本科文学毕业论文写作,以致学生论文选题范围较窄、内涵欠深及质量不佳.加强《英美文学史及作品选读》课程教学改革有助于改变英语本科文学毕业论文写作现状,并进而提高教学效果.
第六篇摘要范文：新建本科院校英语专业英美文学课程教学现状调查研究
本研究通过问卷调查和访谈探讨了新建本科院校英语专业文学课程教学的现状.调查显示:新建本科院校英美文学课程整体状况不好,学生学习积极性不高,教学效果差,没有达到《大纲》的要求.教师应该采用多样的教学方法,结合本学校学生的实际情况,利用网络技术,激发学生学习文学的兴趣,培养学生的文学素养.
第七篇英美文学本科论文摘要范文：增强语言能力 提高人文素质——新建地方本科院校英美文学课教改探索
英美文学是我国高等院校英语专业高年级的一门主要课程.新建地方本科院校的学生大多来自农村和城镇,他们的语言能力和西方文化背景知识都相对较为薄弱.本文在分析这一客观情况的基础上,提出英美文学课的教学应以文学作品为依托,提升学生的语言能力和文化素质,同时注重教学材料的选编、授课方式和考核方式的改革.
第八篇英美文学本科论文摘要格式：开放教育英语本科英美文学类课程学习现状调查分析
英美文学类课程是传统英语本科的主干课程,对培养学生的英语语言、文学知识和人文素质起着重要的作用.在开放教育环境下和",应用型",人才培养的专业目标下,我省电大学习者学习此类课程的现状如何本文对此进行了调查与分析,发现:总体上学生对此类课程的认可度较高、学习心态积极,学习效果较好,课程学习起到了一定的人文素质培养的作用.同时也发现学生的学习基础较薄弱、英美文学课程开放自主学习意识与能力不足等问题.
第九篇英美文学本科论文摘要：新建地方本科院校英语专业英美文学教学现状调查与对策探析
在针对新建地方本科院校英语专业的英美文学教学现状的调查中发现,在市场经济高速发展、大学生就业困难的今天,英美文学课程教学存在",边缘化",、师资队伍单一、教学方法和手段亟需优化和改善等问题.针对调查中反映的问题,本文就如何改变文学课程的",边缘",地位、加强师资队伍建设和改进教学方法手段等方面展开讨论,并提出了解决的策略.
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第十篇摘要范文：英语本科英美文学类课程教学现状分析
英美文学课是我国高校英语专业的必修课,其课程教学目标在于培养学生阅读、理解、欣赏英语原著的能力,帮助学生掌握文学批评的基本方法和知识,增强学生对西方文学和文化的了解,进而使学生构建英美文学知识结构,提升自身人文素养.然而,受多种因素的影响,英语本科英美文学类课程日渐边缘化,导致学生的学习兴趣不高,教师的教学效果欠佳,难以实现英美文学类课程教学目标.基于此点,本文对英语本科英美文学类课程教学现状和改进对策进行分析.
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英美文学本科引用文献:
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