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第一篇论文摘要：一个西部县农村教师结构五十年的变迁
教师结构变迁可以满足学校教育教学发展需要,可以满足学生发展之需要,同时可以满足教师个体及其群体发展需要.因此,教师结构变迁具有教育教学发展的工具价值,学生发展的社会价值、工具价值以及教师自身发展价值.但是,教师结构变迁未必能取得其应然的功能效果.本文运用文献资料法、田野调查统计、访谈、历史比较和推理计算等方法,通过对一个西部县农村教师地缘、学历、性别、专业、身份、年龄结构五十多年发展变化情况的研究发现,受政治、经济、文化、教育、人口,特别是相关政策以及社会环境、自然因素影响,西部农村地区外省、外县籍教师比例总体在持续减小,本地教师数量及比重总体在持续增大；中专学历教师总体是西部农村地区小学教师学历的历史主流,但近十多年其小学专科、本科教师比重总体在持续增加.本专科学历中学教师比重在计划经济时代比较高,高等教育大众化以后,专科特别是本科学历中学教师比重有继续上升趋势.
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在社会动荡和单纯追求教育数量快速发展时期,公立中小学正式教师比重呈下降趋势,而且小学正式教师比例下降幅度大、下降趋向明显,中学正式教师比例下降幅度相对小.改革开放和教育进入稳定发展阶段以后,中小学正式、非正式教师比例呈相反的发展方向.义务教育阶段农村女教师增长速度比男教师快,而高中阶段男教师增长速度比女教师快.但不论中学还是小学教育阶段,男教师总量和比例在任何时期都超过了女教师,而男女教师性别比总体呈降低和减小趋向.目前农村地区男女教师性别比达到了历史最小值.高中教师的师范专业化程度高于初中教师,初中教师师范专业化程度高于小学教师.20世纪90年代前,师范专业毕业的小学教师比例呈下降趋势,而其非师范专业毕业的小学教师比例呈相反的发展趋向.2000年前农村中学师范专业毕业的教师比重一直呈上升趋势,其非师范专业毕业教师比重呈现下降趋向；2000年后中学师范专业毕业教师比重呈相反的发展趋向.在教师年龄结构方面：(1)小学教师队伍中25岁以下教师所占比例长期不稳定,但该年龄段小学教师比例长期高于初中教师,初中教师比值长期高于高中教师.(2)小学教师队伍中26-35岁青年教师所占比重一直比较稳定,而该年龄段中学教师所占比例长期不稳定；小学、高中36-45岁中年骨干教师在教师总数中所占比例一直不稳定,但除个别年代外,该年龄段初中教师发展总体平稳.(3)小学教师队伍中40岁以上教师所占比例在20世纪80年代前、初中教师队伍中40岁以上教师所占比重在2000年前持续下滑,从该年之后则开始持续增长,而高中教师队伍中40岁以上教师所占比重一直保持了增长态势.(4)小学教师队伍中50岁以上教师所占比例始终在增加,初中教师队伍中50岁以上教师所占比例在20世纪90年代前持续减少、以后又持续增加,高中教师队伍中50岁以上在教师所占比例一直在下降.表明西部农村地区小学教师老龄化趋势明显,初中教师老龄化只是近一、二十年的事情,高中教师中年化趋向明显,但老龄化速度在下降.
其中,有些农村教师结构呈现向前发展、改善的特点,有些教师结构呈现出倒退状况；有些农村教师结构呈现出积极的正向功能,有些农村教师结构呈现出负向功能.但总体而言,外省、外县籍教师的正向功能总体在减弱,本地、本县籍教师的功能在逐步增强；教师学历发展的正向功能在增加,但教师学历提升的负向功能一直也存在；一个时期、一个教育阶段教师队伍师范专业化的正向功能在增加,而另一个时期、另一个教育阶段教师队伍非师范专业化的负向功能也在增加；女教师数量、比例上的功能在增强,男教师数量、比重上的功能在减小；改革开放前非正式教师的功能总体在逐渐增强,正式教师的功能在逐渐下降.改革开放后正式教师的功能总体在逐渐增强,非正式教师的功能在逐渐下降.但随着师范专业毕业生进入非正式教师行列,非正式教师的正向功能总体在增加；教师年龄结构方面,小学25周岁以下和50岁以上教师因比重上的优势所起的作用一直大于中学教师,35岁以下小学教师因比例稳定一直能发挥稳定功能,40岁以上高中教师也一直能发挥稳定作用,但50岁以上高中教师所发挥的作用一直在下降.因此,一个时期、一个教育阶段的一种教师结构变化具有其积极合理的一面性,另一个时期、另一个教育阶段的另一种教师结构变化也可能存在发展的不合理性.为促进西部农村教师结构的正向、合理化发展,本文根据西部农村教师结构发展特点预测了其发展趋势,并针对农村教师地缘、学历、专业、性别、年龄、身份结构变化效果制定了教师学历、性别、年龄结构标准,在此基础上提出了改善农村教师结构的政治、经济、文化、人口,以及教师教育政策建议与方式.
第二篇摘要范文：东北师大一九八五年中文本科函授招生统考(一) 汉语试题
本刊应广大读者的要求,从本期起陆续刊登东北师大一九八五年函授本科(三年制专科起点)招生统考试题及参*.本期所登为中文系(除共同政治外)的两门专业课考题及答案.下期将继续连载中文试题.
第三篇函授中文本科论文摘要：东北师大一九八五年中文本科函授招生统考(一) 文学试题
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第四篇函授中文本科论文摘要模板：《军队医院管理学》继续教育远程训练模式研究
医院管理人员是医院人才梯队中的重要成分,急需对新的管理理论、管理体制、管理机构和运行机制进行不间断的知识补充,促进医院高效率运转.由于医院管理人员紧张、经费短缺、时间限制等原因,多数人难以脱产学习,难以满足医院管理者对管理知识的学习需求,而远程训练所能提供的不脱产、不间断的培训是知识保鲜机制的重要方式.国际互联网(Internet)的兴起和远程教育(Distance education)的发展,使参加继续教育的困难迎刃而解.实施远程教育已用法律的形式提出；加之国内卫星卫生科技教育网和我军军队卫生系统信息化建设三大工程的建立,为远程教育的实现提供了有利条件.但目前缺乏《军队医院管理学》继续教育远程训练内容.
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本课题系总后卫生部指令性课题“《军队医院管理学》继续教育远程训练及管理模式”之子课题.依据军队医院管理学理论、继续教育理论和远程教育理论,在第二军医大学卫生事业管理教研室研发的“医院管理学多目标训练体系”理论成果的基础上,采用文献回顾、系统分析、现场调研等方法,通过文献检索、现场调查与问卷调查,对《军队医院管理学》训练现状和远程训练可行性、必要性进行了系统研究,提出了《军队医院管理学》继续教育远程训练的必要性和可行性,并初步探讨了《军队医院管理学》继续教育远程训练的模式,研发了《军队医院管理学》继续教育远程训练课件的教学部分,进一步丰富了多目标训练体系,使分层培训更易实施；为进一步加强对医院管理人员的继续教育提供理论性依据. 研究方法综合运用了文献调研法、问卷调查、现场调研法等管理学研究方法以及统计学的描述性分析方法.运用文献调研法了解了国内外远程教育的进展和国内远程教育有关政策；通过问卷调查、现场调研及描述性分析方法,通过对军队医院、分部卫生处等卫生管理人员进行现场调查,了解了当前《军队医院管理学》训练现状与不足,提出了《军队医院管理学》实行远程训练的可行性及必要性. 结果显示,当前《军队医院管理学》继续教育尚有不足,训练需求难第二军医大学硕士学位论文《军队医院管理学》继续教育远程训练模式研究一中文摘要以满足,医院管理人员的培训受经费不足、家庭困难、担心岗位丢失等诸多因素影响,难以保证及时更新管理知识.目前对医院管理人员实行继续教育非常必要,也切实可行.规范的远程训练模式可以保证军队医院管理人员的继续教育任务顺利完成.根据调查结果,结合文献调研的资料,提出了《军队医院管理学》继续教育远程训练的必要性和可行性,并以此为基础,构建了《军队医院管理学》继续教育远程训练模式框架.将所探讨的继续教育远程训练模式框架进行初步实现,研发了《军队医院管理学》继续教育远程训练课件. 《军队医院管理学》继续教育远程训练模式框架基于以计划内教学为主、以继续教育项目为补充的专业训练体系,以不同专业、不同层次培训对象为训练范围,覆盖本专业学分、学历与学位的教育需求,以现代医院管理理论为核心,以课堂授课、局域网模拟与广域网远程教学等多种教学手段相结合的“军队医院管理学”多目标训练为训练指导思想,考虑《军队医院管理学》继续教育远程训练中学生、环境、资源和教师四要素,在office2000环境下制作了《军队医院管理学》继续教育远程训练课件. 本课题首次对《军队医院管理学》继续教育实行远程训练的可行性及相关问题进行了较大样本、较系统的调查分析,并提出《军队医院管理学》继续教育实行远程训练的可行性和必要性.首次设计《军队医院管理学》继续教育远程训练模式框架,研发《军队医院管理学》教学课件.丰富了军队医院管理学多目标培训体系.
第五篇函授中文本科论文摘要怎么写：坚持为基础教育服务不动摇——陕西师范大学继续教育学院改革发展纪实
据学院本科生五大实习基地学校评估,学院实习生的组织能力、授课能力已完全达到了全日制本科毕业生的水平.可以毫不夸张地说,陕西师范大学继续教育学院已成为西北地区成人教育、继续教育、教师教育的重要基地,在为基础教育服务方面做出了突出贡献.多年..
第六篇摘要范文：剑云和他的作文教学──97届中文本科函授生李建荣作文素质教育实践述评
（唐代兴《树立写作教学的整体现））如何改革作文教学?——剑云的探索很可以给我们提供一些启示呢!剑云和他的作文教学97届中文本科函授生李建荣作文素质教育实践述评@彭金山
第七篇函授中文本科论文摘要范文：人物风采
巴哈古丽女,1985年毕业于新疆伊犁师范学院,同年8月,任职于塔城地区二中至今,高中年级组组长、物理教研组组长、学校科技创新活动指导员.她曾发表多篇论文《创设物理情境,提高学生的创新能力》(维文)获自治区级优秀论文二等奖, “怎样授好中学物理课”发表在《塔城地区二中教师论文集》上,《自制磁通量变化演示器》获全国教育工作者发明与科教制作展评二等奖.她曾多次被学校、地区和自治区评为“优秀教师”“优秀教研组长”“地区级三八红旗手”“创新模范教师”等.
第八篇函授中文本科论文摘要格式：本刊10年发文作者简介
编者按今年９月１日,《河北科技图苑》（原名《河北图苑》,以下统称《图苑》）创刊整整１０年了.值此创刊１０年之际,编辑部的全体同志,谨向鼎力支持与帮助本刊的协办单位和赞助单位,不辞辛苦笔耕于《图苑》这一园地的作者们,热爱与关心本刊的各位领导、广大读者、..
第九篇函授中文本科论文摘要：东北师大一九八五年中文本科函授招生试题与参*(二)
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第十篇摘要范文：发展联合办学,努力提高教育学院的办学效益
国家教委在《关于改革和发展成人教育的决定》中指出:“各级各类成人学校要根据生产工作的实际需要和成人教育的特点进行改革,发展不同形式的横向联合,提高质量,增进效益,更好的为社会主义建设服务.”还指出:“要加强成人学校与普通学校之间,各类成人学校之间横向联系和协作,发展多种形式的联合办学”.办学实践证
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