音乐教师德育论文提纲范文模板 音乐教师德育论文框架怎么写有关写作资料

目录

1. 五、论高职院校音乐教育中德育功能的开发论文提纲
2. 四、高中音乐教育的德育功能及其实现路径论文提纲范文
3. 三、中学艺体课教学中的德育渗透研究论文提纲格式范文模板
4. 二、高校音乐教育的德育功能及改进路径论文提纲范文
5. 一、德育与音乐教育整合论论文提纲范文

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五、论高职院校音乐教育中德育功能的开发论文提纲

摘要

ABSTRACT

引言

一、问题的提出

二、文献综述

三、研究的主要内容和意义

四、研究方法

五、创新之处

第一章 音乐教育的德育渗透功能

第一节 对音乐教育德育功能的认识

一、音乐的功能是音乐教育的前提条件

二、从古至今,人们对音乐教育的德育功能一直有着认识

三、音乐教育与德育的关系

四、音乐教育对德育工作有着不可替代的作用

第二节 音乐教育在其整个过程中具有潜移默化的渗透作用

一、音乐教育能够培养高尚的道德情操,提高审美能力

二、音乐教育能够引导人们健康的道德行为,建立良好的人际关系

三、音乐教育能够帮助学生选择正确的道德价值取向,形成理想人格

四、音乐教育能够帮助高职学生实现正确的道德理想,激发创新意识

五、音乐教育可以促进学生的全面发展,培养"和谐的人"

六、音乐促进了挫折教育

第二章 音乐教育在高职德育教育中不可替代的意义

第一节 高职院校的学生有着他自身的思想特点

一、高职学生的思想状态

二、高职学生的心理问题

第二节 德育教育成为高职教育不可缺少的力量,音乐教育在德育教育的过程中更有其不可替代的作用

一、高职教育产学研相结合对创新和德育提供了基于和挑战

二、音乐教育作为德育教育的一个重要手段和形式

第三章 音乐教育在高职院校德育教育开发中存在问题及原因

第一节 高职音乐教育德育开发存在的主要问题

一、教学模式缺乏德育实践性

二、音乐教学德育教育相关专业性

三、音乐德育方面教案缺乏灵活度

四、音乐中的高职德育缺乏特色性

第二节 分析当前高职音乐教师德育教学中存在的主要问题

一、音乐教师德育意识相对薄弱

二、音乐教师对教材中德育素材的挖掘不够

三、音乐教师对德育方法的掌握及其灵活运用程度有待提高

四、对音乐教育教学中德育的长远目标和阶段性具体目标认识模糊

五、对德育观念的认识出现偏差

六、忽视音乐教育环境的开发

七、德育教育缺乏正确地、有效地评价机制

第三节 高职音乐教育德育开发问题出现的根源

一、音乐教师没有将自身摆放到应有的主动的并积极参与到德育教育的位置中来

二、学校的管理层没有足够的重视

第四章 音乐教育德育功能在高职院校开发的实施过程

第一节 从校园环境上来开发音乐教育中德育功能的开发

一、校园铃声的美化

二、课外音乐的播送

三、校园歌曲的推进

四、校园器乐曲的普及

第二节 高职院校音乐教育的德育功能的开发离不开教师

一、教师应注重如何为人师表

二、音乐教师同时还应该具备良好的思想政治素质

三、音乐教师要有极高的业务能力

四、教师要引导学生个性向良性发展

第三节 高职音乐欣赏课堂教学德育教育的强化

一、高职音乐欣赏课在德育教育的开发实施中的重要作用

二、现阶段高职院校音乐欣赏课德育开发的现状

三、应利用高职音乐欣赏课更好的在课堂上渗透学生的德育教育

结语

参考文献

附录

致谢

四、高中音乐教育的德育功能及其实现路径论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 引言

一、问题的提出

二、研究意义

三、概念界定

四、文献综述

五、研究内容

六、研究方法

七、创新之处

第二章 研究音乐德育功能的理论基础

一、马克思主义唯物史观揭示了音乐的物质基础

二、中国古代音乐教育遗产奠定了中华民族音乐根基

三、思想政治教育学对音乐德育功能的指导作用

四、德育美学观的理论贡献

五、音乐心理学理论的借鉴

第三章 高中音乐教育德育功能弱化分析

一、高中音乐教育及其德育功能的现状调查

二、高中音乐教育德育功能弱化的问题

三、高中音乐教育德育功能弱化的原因

第四章 高中音乐教育德育功能实现的路径

一、理念与功能的融合是实现高中音乐教育德育功能的前提

二、制度的完善是高中音乐教育德育功能实现的保障

三、教育方法的创新是高中音乐教育德育功能实现的关键

四、音乐文化的建设是高中音乐教育德育功能实现的动力

结语

参考文献

附录

致谢

三、中学艺体课教学中的德育渗透研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

1 导论

1-1 研究背景及研究意义

1-1-1 研究背景

1-1-2 研究意义

1-2 国内外研究综述

1-2-1 国外研究综述

1-2-2 国内研究综述

1-2-3 已有研究存在的不足及本文的创新

1-3 本文研究思路及主要研究方法

1-3-1 本文研究思路

1-3-2 本文采用的研究方法

2 学科德育渗透的理论依据

2-1 综合课程理论

2-2 生活德育理论

2-3 人的全面发展理论

3 中学艺体课教学中德育渗透的必要性和可行性

3-1 中学艺体课教学中德育渗透的必要性

3-1-1 是增强中学德育工作实效性的要求

3-1-2 是发挥艺体学科德育渗透功能的要求

3-1-3 是促进学生全面发展的要求

3-2 中学艺体课教学中德育渗透的可行性

3-2-1 中学艺体课的三维教学目标为德育渗透提出明确要求

3-2-2 中学艺体课的教学内容为德育渗透提供重要载体

3-2-3 中学艺体课的教学形式为德育渗透提供重要途径

4 中学艺体课教学中德育渗透存在的问题

4-1 学校对艺体课教学德育渗透重视不够

4-2 部分艺体课教师认识模糊，德育渗透意识不强

4-2-1 德育素材挖掘不够

4-2-2 德育渗透途径和方法单一

4-2-3 发挥学生的主体作用不够

4-3 学生缺乏课堂参与的积极性

5 加强中学艺体课教学中德育渗透的对策

5-1 学校重视德育工作，加强教师德育培训

5-1-1 重视德育工作

5-1-2 加强教师德育培训

5-2 艺体课教师全面提升综合素质，增强德育渗透意识

5-2-1 转变教学观念，寓德于教

5-2-2 言传身教并重，率先垂范

5-2-3 深入挖掘教材，丰富课堂教学

5-2-4 重视情感体验，发挥学生主体地位

5-2-5 加强艺体课程间的配合，增强德育效果

5-3 学生增强主体意识，积极参与

结束语

参考文献

致谢

二、高校音乐教育的德育功能及改进路径论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 选题意义

1-1-1 理论意义

1-1-2 现实意义

1-2 研究方法

1-3 研究角度的思路和框架

第二章 中国德育教育受音乐教育功能影响的历史回顾

2-1 古代音乐教育的德育教育功能

2-2 近现代中国音乐的德育教育功能

2-3 中国当代音乐教育的德育教育功能

第三章 高校音乐教育德育功能的理论基础和主要内容

3-1 音乐教育德育功能的理论基础

3-1-1 素质教育理论

3-1-2 生命教育理论

3-1-3 德育美学观

3-2 音乐教育德育功能的主要内容

3-2-1 净化心灵,塑造高尚人格

3-2-2 陶冶情操,树立健康人格

3-2-3 为德育教育提供更加广阔的平台

第四章 高校音乐教育的主要德育功能

4-1 培养爱国主义情操,塑造大学生优秀人格

4-2 发扬大学生团结协作风格,培养集体主义精神

4-3 培养审美情趣,打造全面发展的时代青年

4-4 创新思维模式,开阔大学生批判性视野

4-5 树立强大信心,培养大学生优良品格

第五章 高校音乐教育发挥德育功能的现状分析

5-1 高校音乐教育德育功能获得的成效

5-1-1 选取优秀音乐作品建立思想教育资料库

5-1-2 音乐审美过程使德育方式潜移默化

5-1-3 音乐教育启发德育创新

5-2 高校音乐教育德育功能存在的问题

5-2-1 部分大众音乐媒体功利化

5-2-2 一些高校对音乐教育的认识较为肤浅

5-2-3 部分高校教师和学生音乐素养不高

第六章 高校音乐教育德育功能实现的途径

6-1 更新高校音乐教育理念

6-1-1 以塑造身心健康、全面发展为核心

6-1-2 借鉴国外音乐教育的先进理念

6-2 完善高校音乐教育教学体制

6-2-1 丰富高校音乐课课程教学设置

6-2-2 努力塑造高素质的音乐师资队伍

6-3 改进高校音乐教育的内容和方法

6-3-1 选择与时俱进的教学内容

6-3-2 在大学生音乐教育过程中融入音乐健康疗法

6-4 营造健康和谐的校园文化氛围 mbAlunWen.net

6-4-1 注重加强大学校园精神文化建设

6-4-2 加强大学生音乐社团的建设与引导

6-5 音乐教师德育意识与德育能力的培养

结论

参考文献

致谢

一、德育与音乐教育整合论论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

1 导论

1-1 问题的提出

1-2 以往研究的回顾

1-3 研究的意义

1-4 研究的思路

2 德育与音乐教育整合的理论基础

2-1 素质教育理论

2-2 生命教育理论

2-3 德育美学观

3 德育与音乐教育整合的必要性

3-1 提高德育实效的需要

3-2 创新德育方法的需要

3-3 拓展音乐教育功能的需要

4 德育与音乐教育整合的可能性

4-1 德育与音乐教育在对象上的一致性

4-2 德育与音乐教育在教育环境上的一致性

4-3 德育与音乐教育在其它教学要素上的一致性

4-4 德育与音乐教育整合具备一定的实践基础

5 德育与音乐教育整合的途径

5-1 基于德育的校园音乐氛围的营造

5-2 基于德育的音乐教学活动的设计

5-3 音乐教师德育意识与德育能力的培养

6 结语

参考文献

附录

后记

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音乐教师德育引用文献:

[1] 音乐教师德育方向论文选题 音乐教师德育论文题目如何定

[2] 小学音乐教师德育论文大纲格式范本 小学音乐教师德育论文框架如何写

[3] 音乐教师德育论文提纲范文模板 音乐教师德育论文框架怎么写