《义乌市国际商贸学校课余田径训练现状和对策》
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摘 要：学校田径课余训练是指利用课余时间,教练员对部分在田径方面有一定才能的学生进行系统训练,全面发展他们的身体,不断提高专项运动成绩,培养体育骨干而专门组织的一种教育过程.田径课余训练是学校体育的重要组成部分,也是学校开展课余训练中起步最早,最为普及的基础性运动项目之一.我校田径课余训练目前已具有一定的规模和训练水平,从2014年到2019年,在义乌市中小学田径运动会上不断取得新的突破,相继取得团体第三名,第二名,第一名,第二名,第二名,第一名的优异成绩,金牌数也从2014年的5枚增加到2019年的13枚,可见我校田径训练水平已取得了显著的进步,为了解国际商贸学校课余田径训练的现状,本文从参加训练的队员,带训教练员,分管教学的学校领导及市教育局相关领导着手,运用访谈法、问卷法、统计法、文献法等对国际商贸学校田径课余训练的现状进行调查研究,发现制约田径课余训练发展的相关因素,经过对问题的分析,提出相应的解决办法,为我校田径课余训练的可持续发展提供可行性建议.
1 国际商贸学校课余田径训练的现状
1.1 参训教练员现状
国贸学校两名教练均为研究生毕业,学历层次较高,从一定层面上反映了教练员具有一定的专业知识,训练技能和科研能力,但两人执教后很少有体育专业论文的发表,只有一位教练员发表过1篇,虽然高学历有助于教练员执教能力的发展,但训练中的总结与论文的撰写也必不可少,且两名教练员均为体育教育专业毕业,训练年限都不超过5年,缺少带队训练经验,这需要年轻教练员们通过自己的努力,不断充实带队训练的经验.
1.2 参训运动员现状
国贸学校现有学生1945人,其中田径在训队员有32人,占在校生总数的1.6%,参与率较低,这与田径项目枯燥无味的特点有关,运动员的训练项目以容易开展的径赛项目为主,辅以跳远、跳远、铅球、铁饼,学校在训练项目的选择上径赛明显多于田赛.
1.3 训练时间
充足的训练时间是运动成绩的根本保障,运动员训练时间的长短直接影响训练效果及运动成绩,国贸学校田径课余训练的时间每周训练五天,每天训练两次,训练的具体时间段集中在早上6：00到7：30,下午16：00到17：30,节假日期间全天训练,大部分运动员每周只有两天的休息时间,在训练次数上符合相关规定的要求.
1.4 场地器材
场地器材是开展课余田径训练的基本保证,合适的、充足的场地器材将会给课余田径训练创造有利的条件,是培养竞技体育后备人才的重要物质基础.国贸学校现有400米标准田径场一个,能基本满足学校开展课余田径训练的要求,2016年投资22万新建大型力量训练房,为田径队力量训练提供有力的保障,另建有田径队专用教室一间,为运动员观看优秀运动员技术动作,赛前动员大会及总结表彰大会等提供活动场所.
1.5 學校领导重视程度
领导对某一事物的态度,往往是促使其发展或衰败的重要因素,由于长期以来人们对体育认识的偏见及竞技体育自身发展中存在的种种弊端,使得人们对竞技体育,特别是竞技体育后备人才培养工作重视程度不够.国贸学校校领导从中层干部到校长一直很重视学校体育工作,尤其是田径课余训练工作,并在教职工大会上多次提出表扬,学校对体育场地的投入不断加大.
2 国际商贸学校课余田径训练的发展对策
2.1 增加教练员外出培训机会,引进高水平教练员
教练员是课余田径训练的组织者和设计者,是运动员的指导者和教育者,关系到运动员的训练目标、训练计划、训练内容、训练方法的制定与实施.我们应引进一些思想作风过硬、业务水平较高的教练员以提高我校课余田径训练水平,在现有教练员队伍的基础上,增加教练员外出培训的机会,以提高教练员的执教能力与增加专业理论知识.
2.2 增设运动员用餐专用窗口,满足运动员营养需求
现行一日两训的训练制度,在一定程度上解决了学生文化课的问题,但又造成运动员生活上出现新问题,学校应联合总务部门做好后勤保障工作,专门拿出一部分资金为运动员设立用餐窗口,在规定的时间开放,解决运动员的后顾之忧,为运动员的营养需求保驾护航.
2.3 积极争取运动员比赛机会,增加运动员参赛次数
运动员每年只能参加一次由教育部门组织的正式比赛,且名额有限,严重制约了学生参训的积极性,我们应积极为队员争取义乌市、金华市、浙江省等教育部门组织的比赛外,还应当为队员提供参加体育局或公司组织的比赛,例如,长跑的队员可以参加迷你马拉松、万米测试赛及毅行比赛,短跑的可以参加登山比赛、趣味运动会等,尽可能在保证安全的前提下为学生提供更多场次的比赛,为队员提供展示自己的机会.
2.4 提高田径训练普及率,确定优势项目,发展潜优势项目
在普及的基础上提高运动成绩是我校发展田径运动的基本方针,田径运动已成为我校的特色体育项目,90%以上的学生能够参与到田径运动中来,50%以上的学生能够通过校田径运动会展示自己的风采.通过近三年的比赛成绩分析,我校已基本确立以径赛项目为优势的发展趋势,在继续扩大优势项目的基础上逐渐发展田赛项目,最终实现田径各项目百花齐放的新局面.
2.5 提高学校领导的重视程度,制定相应的奖励机制
学校领导是各项活动的组织者和决策者,是影响学校田径课余训练能否正常开展的重要因素,学校领导应走到室外,与运动员多交流,了解运动员的训练动机和日常训练的艰辛,以提高领导的重视程度.合理的奖励机制能够提高学生训练的积极性,学校应当积极探索制定出与义乌发展水平相适应的奖励制度,通过提高获奖学生的奖励金额来调动运动员参训的积极性.
3 小结
国贸学校田径课余训练水平逐渐提高,管理制度日趋完善,并在各级各类比赛中取得较好的成绩,但在调查中发现田径课余训练中仍存在一定的问题,教练员专业化水平较低,训练经验相对不足,运动员的学习生活与训练时间相冲突,且每年只有一到两次的比赛机会严重制约了学生训练的积极性,生源的匮乏导致田径优势项目较少等问题日益突出.我们应积极探索出适合国贸学校田径可持续发展的道路,在普及的基础上逐渐提高运动成绩,提高领导的重视程度,为运动员解决饮食问题,并制定相应的奖励制度,提高运动员训练的积极性,引进高水平教练员为科学系统的训练提供保障.
参考文献：
[1] 教材编写组.学校体育学[M].北京：人民体育出版社,1994.
[2] 盖宏鸿.无锡市高级中学课余田径运动训练的调查研究[D].苏州大学,2011.
（作者单位：浙江省义乌市国际商贸学校）
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