《有关小学语文教育教学方法的创新》
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摘 要：教育改革的深入进行也使得教学目标发生了明显的改变,也更加注重学生的创新能力,为此,在教学过程中教师就要不断加强学生的创新意识,不断创新教学方法,从而改进教学质量.语文作为一门基础学科,创新语文教学方法是非常有必要的.
关键词：小学语文;教育教学;创新
在传统的语文教学中,教师往往都是采用填鸭式教学,教学效果难以有明显的提升.随着教育改革的发展,传统的教学方式已经无法满足教学需求了,教师需要对小学语文教育教学方法进行创新,这样才能进一步提升教学效率和教学质量.
一、创新教学理念
在小学语文教学中进行创新首先要对教学理念进行创新,教师需要不断摒弃传统的教学方式,挣脱传统教学思想的束缚,不断进行教学理念的创新,教师要充分认识到小学语文对学生的重要性,小学是学习的基础阶段,在语文教学中不仅要让学生掌握基础的语文知识,同时,还要通过语文教学对学生进行思想道德方面的培养,让学生形成良好的道德品质和行为习惯.此外,在课堂教学中教师应该遵循以生为本的原则,在课堂教学中要充分发挥学生的主体地位,让学生真正成为课堂的主人,使其主动融入到教学过程中,深入去思考語文中所蕴含的思想情感,从而加深对语文课文的理解.例如,在统编版小学语文“难忘的泼水节”这一教学内容中,教师就可以引导学生进行自主学习,可以将学生分成不同的小组,由学生自己来阅读课文,并分析文章,为什么是一次难忘的泼水节,通过这种自主学习方式不仅可以有效提升课堂教学的主体地位,同时还能够让学生进行主动学习,从而有效提升课堂教学效率.在小学语文教学中进行创新,只有教师从思想观念上认识到传统教学的不足,并不断创新教学理念,才能取得良好的教学效果.
二、创新教学目标
在小学语文教学中进行创新,需要在教学目标上进行创新.在新课程理念要求下,教师要积极响应新课改的要求,树立创新性的教学目标,从而有效提升课堂教学质量.在语文教学中不仅要进行知识的渗透,同时还需要进行人文素养的熏陶、教学方法的引导以及学生对语文兴趣的培养,进而提升学生的语文综合素养.例如,在统编版小学语文“狼牙山五壮士”教学中,教师就可以为学生树立多元化的教学目标,从而提升学生的多元化发展.在小学语文教学中基本教学目标是要让学生掌握生词、熟读课文,并能够掌握文章的大概意思.而较高一个层次教学目标的设立是让学生通过这篇文章不断培养爱国意识,并且将这种意识逐渐渗入到现实社会中,从而使学生实现情感的升华.通过这种多元化教学目标的设置不仅可以让学生更好的理解语文知识,还可以增强学生的情感,进一步提升学生的语文综合素养.
三、创新教学手段
最初课堂教学主要是通过老师的讲解和板书,教学手段比较单一.而随着信息技术的发展,如今投影仪设备已经广泛应用到教学中,教师在刚开始使用课件进行教学时,学生的学习兴趣是比较高涨的,但是当投影仪广泛的应用到教学中时,学生对于课件教学的兴趣将会有所下降,为此,在小学语文教学中需要进行教学手段的创新.小学生对于外界事物有着较强的好奇心,教师可以充分利用学生的这一特点,在教学中不断应用信息技术教学,从而使课堂变得更加生动有趣,从而有效提升学生的积极性.信息技术的快速发展,使得教学中也不断涌现出很多新的技术和设备.信息技术的应用不仅能够有效活跃课堂氛围,还能够充分激发学生的兴趣,使学生更加喜欢语文的学习,进而激发学生对语文知识进行创新,从而有效提升课堂教学质量.
四、创新教学方法
受应试教育的影响,在教学中教师更注重学生对知识的掌握情况,希望学生能在课堂教学中掌握更多的内容.在实际课堂教学中,大部分的时间都是教师在进行知识的讲解,学生往往都是被动的接受,课堂教学毫无创新性可言.在这种教学方式下,不仅教学效率不高,而且也很难培养学生的创新能力,为此,教师需要不断创新教学方法.教师在创新教学方法时还需要注意以下几个方面,首先是激发学生的兴趣,兴趣是学习的动力,有了兴趣学生才能化被动为主动,进而提升学习效率,从而有效提升学生的创新精神和能力.其次是培养学生养成良好的学习习惯,小学是学习的基础阶段,良好学习习惯的培养不仅可以有效提升学生的学习效率,还能够为学生以后的学习奠定良好的基础,为此,在教学中要注重对学生良好学习习惯的培养.再次还要注意对学生意志力的培养,小学生的意志力比较差,在学习中很同意遇到困难就放弃,因此,教师要引导学生养成坚强的意志力和不达目的不罢休的精神.最后,在教学中,教师还要不断拓宽教学内容,进行课外知识眼神,从而进一步提升学生的创新能力和精神.
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教学方法引用文献:
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