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这两年,印度学生在美国高校登记注册的数量增加了71%.根据美国国土安全部的数据,2014年1月,有105426名印度学生在美国高校就读,到2015年11月,这个数字增加到了181051名.印度学生在美国是价值寻求者.概括讲,就是寻求“教育成本最小化,潜在工作和收益机会最大化”.来看看他们是如何选择自己的留学教育和职业的.
选择低成本的研究生教育
2015年,77qo的印度学生在美国读的是研究生,而中国学生中研究生的比例是30%.印度学生在美国读4年制本科学位的只有不到10%,而中国孩子是36%.
在美国公立大学或者学院,一年的平均论文范文是2.38万美元（约合15.5万人民币）,私立学校的平均论文范文是3.24万美元（约合21.1万人民币）.一般来说,美国的硕士是二年制,现在也有越来越多一年制的.学制越长,花的钱越多.
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大多数印度学生的学费都来自银行贷款,而中国家庭绝大部分是自己掏钱.所以,印度学生大多在国内念完本科,然后到美国读硕士,以最低的成本博取最大的收益.
通过OPT获得更长的工作时间
绝大部分印度学生都学工程、计算机或者与科技相关的学科,简称STEM.这些专业的就业岗位要明显多于商科和人文学科,收入也更高.此外,美国针对这一领域有OPT(专业实习)延期政策.一般OPI&,acute,给予国际学生毕业后12个月的实习或者工作时间,但在STEM领域,会额外增加17个月（在美国国内,这个政策处于争议中）.82%的印度学生都在STEM领域,能享受OPT延期政策,而这些专业领域的中国学生只占38%.
延长工作时间不仅能为简历添彩,使留学生获得更多的工作机会,积累海外工作经验,还能增加HIB（美国签证的一种,指特殊专业人员／临时工作签证）抽签中签概率,降低留学成本,缓解在海外打拼的压力.
选择去有更多就业机会的地区
印度学生的就业目的地非常集中,主要就三个：加州、得州和纽约.根据2015年的数据,加州有30823人,得州有21590人,纽约有17711人.相比2014年,2015年到加州工作的印度学生数量翻了一番,到得州和纽约的人数增长也很快.加州和得州是科技工程产业扎堆且现在经济增长最快的地区,也是工作机会最多的地区.
当然,影响一个族裔表现的因素有很多,譬如语言、文化、制度等,以上只是部分因素而已.但从经济的角度看,留学教育是一个家庭的投资,在美国留学需要投入大量宝贵的时间和金钱,家长和学生要广泛搜集信息,正确评估学生的能力、兴趣和未来的职业选择.
现在中国留学生的平均年龄越来越小,有很多来自北上广的学生,初中或高中就出国了.但如果留学4年或者7年,花掉数百万的真金白银,最后回国拿着每月几千块的工资,甚至变成“海带”,从投资回报率来看,是远远不如印度人的.他们的选择方式值得我们思考.当然,如果要谈获得的人生阅历,那又是另一回事了.
（李云贵摘自《读者》原创版2016年第4期）
责编：向晴
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