简介:关于本文可作为相关专业电脑学生论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文电脑学生论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
（江西服装学院,江西 南昌 ３３０２０１）
【摘 要】 电脑科技改变了教师的教学理念,同时也提高了工作效率,更为重要的是学生更好地与现代化接轨.电脑和数码技术给服装设计教学带来了便利和更直观的教学效果,但也带来了一些弊端,主要是学生的基本功和动手能力下降,现针对这些弊端提出相应的策略建议.
【关键词】 分析；影响；电脑科技；教学
Doi:10.3969/j.issn.2095-0101.2014.06.055
中图分类号： G642.0 文献标识码： A 文章编号： 2095-0101（2014）06-0139-02
１ 电脑在教学应用的特点
由于科技的发展,不断进步的现代数字化技术已经进入了人们生活的方方面面.在教学中也不例外.课堂中各种与电脑相关课程的开设,电脑的普及,数码科技的出现,互联网的应用,教学课件的开发等等,都给课堂添加了趣味性和实用性的色彩.特别是在服装教学中,电脑的应用已经覆盖了服装专业所有课程：服装设计中画效果图有Ｐａｉｎｔｅｒ、ＰＳ；款式图有ＣｏｒｅlＤRAW、ＡＩ；制版、排料有ＣＡＤ；办公有Ｏｆｆｉｃｅ；管理有ＥＲＰ等等.电脑艺术设计软件有许多先进的功能,它们拓展了传统表现技法与表现形式,共同组合完成任务处理.平面设计软件较多,它们各有特点,同时也给工作、学习带便捷.
１．１ 精确的表现
电脑的精确表现,可以弥补我们传统教学方法的不足.目前在我国教育体系里高职院校中大部分学生绘画基本功不够,无法用手绘方法将设计构思完整地表达,电脑设计满足了不同学生的学习需求,解决了服装专业的学生基础水平参差不齐所带来的困惑.借助电脑强大的绘图功能,就可以充分地表达创意,色彩面料调配逼真,款式表达清晰,可以较真实地表达服装的效果.从而可以创作出优秀的服装画作品,提高了学生学习的自信心.例如在表现服装效果图时要表现针织面料.针织面料品种繁多,除了有各种不同的针法所产生的纹路外,还有色彩与图案.用手绘法就很难表现出这种面料的质感,对于绘画功底薄弱的学生来说根本是做不到的.而运用电脑绘制只需把面料用扫描仪或数码相机输入电脑中储存,应用时直接从图库中调出粘贴入建立好的选区,稍做调整即可.
１．２ 提高设计效率
运用电脑可以提高设计效率.如何提高教与学的效率,一直是值得思考的问题,在某些课程中电脑可以弥补这一缺陷.如做一个二方连续的纹样,传统的设计方法是先画草稿,再绘制单位纹样,然后用拷贝纸向左右或上下连续拷贝,最后用水粉涂上颜色.一般传统方法做出的图案工整程度不高,程序比较复杂,效率低下.用电脑做只要做出单位纹样,然后复制便可,不仅效率高,而且工整美观.
１．３ 与现代化接轨
如今各行业都使用电脑,学生学会使用电脑,能与时俱进更好地与当前社会现代化接轨,这样学生进入社会后,很容易适应工作岗位,上手快；通过电脑还能从中获取较大的信息量.
１．４ 方便收集、储存资料
电脑有巨大的储存信息功能,这为收集和储存、调用行业资料提供了方便.
高科技在不断完善服装行业的各领域,软件开发人员可根据不同的行业特点设计出符合不同人群的软件操作系统,代替了传统的笔和纸,原先用笔、纸、颜料来设计效果图,现在只需要一台电脑和一些绘图软件就能完成,让设计过程中素材的调用轻而易举,大量的复制与模仿不费吹灰之力.
２ 运用电脑教学存在的负面影响
现代的服装企业发生了巨大的变化,企业对员工有了新的要求和更高的标准,用人单位往往以电脑使用的熟练程度来选择设计人员.用人单位的需求直接导致了学生对电脑课程理解上的误读,导致偏科.目前市场上需要简单的电脑操作人员偏多,结果就是大家跟风,夸大电脑在学习中的作用,而没有心思去学习、研究其他领域的相关知识.为了提高就业,为了使服装专业的学生毕业后更好地与服装企业接轨,部分院校领导过度地重视电脑课程,从而使电脑课程在整个教学中的比例不断加大,占用了大量的教学时间.电脑的大量使用这是教育的进步,是值得肯定的,然而,近年来受行业大环境的影响,在一些艺术院校,电脑科技的作用在高校服装设计教学中,有被夸大之嫌,老师上课用电脑,学生学习、做作业用电脑,课余玩电脑.可以说这是部分院校教学机制存在弊端,大量的课时被电脑课所占据.在学生中会产生很多的负面影响.
２．１ 学生过分依赖电脑
部分学生由于过分依赖电脑和数码科技等技术,丢弃了绘画和设计的基本功训练,甚至于连握笔的姿势都存在问题.学生应当明白,电脑只是程序设计人员设计出来的一种辅助工具,作为一种工具是要靠人的操作来完成.
艺术的生命是创新,只有创新艺术品才有存在的价值.创新靠的是人.有些学生会发现虽然学会了软件,但是用电脑画出来的效果并不理想.这个问题说明学会用电脑画图的同时还是需要一定的手绘功夫；无论是鼠标操作、手写板操作,都还是要具备基本的摹写造型能力、色彩分析和组织能力,还是要靠学生拿手来完成.
服装设计是一门通过材料与工艺去表达的艺术,实际操作是学习服装设计的根本方式.而由于电脑占用了大量时间,许多学生只愿意动鼠标,不愿意做动手画图、制作；学生对面料的识别手感不了解不体会,没有形成对面料的感觉；同时,流行信息来得过于容易,导致学生很容易在大量的资讯面前不求甚解,迷失自我,大量的资讯反而成为一种负担,资料与信息多了,但思路并没有开阔多少,这样会导致学生不会总结归纳资讯里一些行业规律.久而久之,学生思想越来越懒惰,对设计的原理也会逐渐生疏,就没有所谓的灵感,阻碍了学生创新思维的发挥,这样培养出来的学生充其量也只是个能熟练运用电脑的工匠.
２．２ 使学生性格浮躁
学习服装设计课程,在绘制效果图时,要练好手绘需要２到３年的时间,但学会运用一个软件来绘图的话只需要１个月的时间.这样的的话学生就不会潜心地练习手绘,不会安静的坐下来做一件事情.会有急于求成的想法,变得浮躁.从长远的角度来看不能长时间的认真来做一件事情,也就不能养成有计划的习惯,做事就会计划缺失,带有很大的盲目性.手绘是一门需要长期练习的学科,那么必须需要进行规划,这样也可以使学生养成吃苦耐劳的精神.长期使用电脑同学们会变的更“宅”,电脑不光是一个操作工具,在网络中更是一个应有尽有的虚拟世界,长时间呆在电脑世界里就会脱离社会,脱离实际,与人缺少沟通.
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２．３ 书写的丢失
在目前电脑普及的现代社会,打字代替了写字,大家提笔忘字越发频繁.汉字是中华文明的标志,又是传承中华文化的工具.汉字是我们文化的根,是滋养中华民族生存发展的血液.千百年来被人们运用自如的汉字手写艺术,却在电脑和网络普及应用的一二十年间就陷入尴尬境地.在网络时代,我们不能“握着鼠标忘了论文范文”,汉字不能沦为失落的文明.作为在校的学生及文化传播者的教师更有责任和义务去传承与发扬中国传统文化.
３ 结 语
运用电脑教学中这些问题的出现,应该引起教育机构的重视和深思.各科的基本技能训练不能松懈,更不能让电脑课占用其他课程,应加强基本功训练,教学课程安排应该加大动手制作的课时量.电脑课的时间要合理安排,不能使学生产生依赖；软件学习并不难,而表现力和审美力却是需要积累的.教师要教会学生正确使用电脑,积极培养学生对服装设计的职业内涵和职业素质的掌握；教会学生如正确处理艺术与技术之间的关系,设计与产品之间的关系；引导学生对设计方法的自主探究,提高学生的设计能力、创新能力和应用能力；为社会培养真正的实用型服装人才.
参考文献
［１］王宏村．Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ辅助服装设计［Ｍ］．上海：东华大学出版社,２０１４．
［2］张宁．ｃｏｒｅlＤＲＡＷ Ｘ３案例标准教程［Ｍ］．北京：中国青年出版社,２０１２.
［3］刘婧怡．时装画手绘表现技法［Ｍ］．北京：中国青年出版社,２０１２.
总结：本论文可用于电脑学生论文范文写作参考研究。
读书郎学生平板电脑引用文献:
[1] 平板电脑和电脑论文范文 平板电脑和电脑类有关硕士学位毕业论文范文2万字
[2] 平板电脑和石墨专科开题报告范文 平板电脑和石墨方面论文范本2万字
[3] 小学英语论文范文检索 平板电脑和绘本教学类毕业论文范文10000字
