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创业学生论文范文

在各个大学争相就此项意见展开学习并推进工作的进程中,北京邮电大学（以下简称北邮）凭借创新创业教育的成功经验,斩获国家级教育成果二等奖.当问及成功的秘诀,学生处创业就业指导主任王涵老师总结说,北京邮电大学做的就是立足自身特点,为学生创新创业打通各个环节,建立了一个“将创意和创新相结合,以创新引领创业”的创新创业教育生态圈.

第一,保证创新创业专项基地物尽其用.北京邮电大学的就业形势一直较好,毕业生基本上不存在就业问题,因而北邮的创业特点是在没有就业的后顾之忧的基础上进行.因此,早在2000年,创业创新计划还未提上日程时,北邮就开始了创新实验,并列入第一课堂,到了2005年,北邮就成立了创业创新基地,发展至今已有13个基地,其中包括12个学院基地和1个教务处直管基地,总占地面积达2000平方米,其中教务处直管基地有700平方米.未来,北邮沙河校区也有创新创业基地的专属规划.

第二,审批严格,确保专项经费专款专用.北邮每年立项达400多个,相对于一届本科生3000多人来说,北邮创新创业项目有50%的参与率,而且其经费都是学校支持.北邮采取蓄水池式的经费支持,不管项目是校级、市级还是国家级的,一律按类别划分,比如硬件类起步经费是3000元,人文社科类或软件类的启动经费是1500元,并且每3个月检查一次,分为立项、定级、中期和展前检查,以及创新展结题检查,这种检查力度是全国最大的.根据项目提供经费,数量多少靠项目质量说话而非项目级别,切实保证学生的真实需求,培养学生的责任意识,让学生养成项目资金属于项目的认识.此外,创新创业资金还获得学校财务处的大力支持,经费即使当年清零没有使用完毕,第二年还可以补回来,这样就避免了年底突击花经费情况的出现.从经费使用上树立严谨的态度,以提高项目质量.

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第三,专业导师坐镇交流,互动活动引导创新创业.创新创业基地大本营除了有专属场地和经费外,还有来自校外校内的专业导师.校内导师需要在基地值班,只要学生有创新创业方面的问题,都可以来咨询,学校也会给导师以奖励,并与导师职称评定挂钩.校外导师则有20余人,包括微软、百度、阿里、淘宝、IBM等公司的专家、高管和企业名人,通过学校设立的创新创业课程与学生展开交流.包括：咖啡沙龙——在思想理念上设定主题进行现场讨论；头脑风暴——同学交流创新创业项目的经验；北邮好技术培训——提供课堂上讲不到但创新创业时需要用到的技术的相关培训.

第四,专项课程和创新学分,双管齐下保证创新创业课堂化教学.学校针对大一大二的学生设置有专项课程和创新学分,4个必修学分是学生毕业的前提,并且在暑假跨校建立学习工坊.这样,学生进入大二下半学期时就可以进入项目组,参加讲座、展览、参观、交流、比赛等一系列创新创业相关的活动.

第五,建立创业基金,保证创新项目顺利孵化.北邮校友或投资人建立了创业基金,他们作为投资人来学校看项目,为创业项目提供资金支持,而这些投资人可以享受在校内优先招聘学生的优惠政策,这也为他们节省了很多招聘成本.而那些直接获益的创业者将来也会成为投资人,将基金回馈给学校.

第六,提前毕设、提前实习,帮助大学生尽早开始社会实践.北邮的大部分学生还是走创新、就业、出国、保研这些路.所以北邮建立了将毕业设计提前的制度.提前毕设,指学生可以在大二时申请把创新创业项目作为毕业设计,大三在展会上展出后,大四上半学年就可以转为毕业设计,提前半年完成毕设.这样,大四下半学年的时间就空出来了,学校就会帮他们对接企业,提前进入社会开始实习.

第七,绿色保研通道提升创新创业分量.绿色保研通道,是指对于学业成绩达不到原有保研标准的学生,在动手能力等方面有特长,就会允许走绿色通道,保送成为研究生.而且凡是通过这一渠道读研的,即使成绩不是太好,导师也都抢着要.第八,构建本科生和研究生科研导师团队对接的平台.由于保研政策发生变化,为了把优秀学生留在本校,北邮建立了本科生和研究生科研导师团队的对接平台.研究生导师可以担任本科生创新创业项目的指导老师,到了大四下半学期,表现优秀的学生可以提前进入导师的实验室,并允许参加研究生课程,还可算作学分.

最后,首创创新实践类本科生公派出国,激励学生创新创业.再有,通过国家基金委、北邮国际处争取到了本科生公派出国机会,而且只针对创新实践.因为国家现在对博士硕士方面支持力度特别大,本科生也在做,但是专门针对创新实践方面,北邮可以说是首创.

资金支持、绿色保研、提前毕设、免修制度、第一课堂创新创业的课程支持、基地支持、科研实验室合作等这一系列的努力形成了一个良性的互帮互助局面,打造出一条完备的创新创业的教育产业链,并因此将企业、科研机构、其他高校以及中国创新创业教育联盟链接在一起,互通共享资源,促进了校校、校企、校地间的合作,最终做出了以创新创业项目为核心,从学生入学到最终就业创业的教育生态圈系统.虽然学校在创新创业的人才培养上仍存在短板,需要社会力量的介入,但是北邮也在努力将既有工作做得更好,将碎片化的锻炼和课堂化的学习整合在一起,在创意创新创业相结合的道路上,理性看待大学生创业.

总结：本文是一篇创业学生论文范文，可作为选题参考。

学生创业项目引用文献: