简介:关于信息人文方面的论文题目、论文提纲、信息人文论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
（重庆三峡医药高等专科学校,重庆万州 404120）
摘 要：当前高职高专学校由于对人文素质教育的忽略导致学生普遍存在这样那样的人文素质缺陷已是不争的事实.本文通过对当前高职高专学校人文素质教育信息污染的现状阐述,提出了如何避免高职高专人文素质教育信息被污染的策略,以此提高高职高专学生的人文素质水平.
关键词：人文素质教育；信息污染；高职高专
中图分类号：G6455 文献标识码：A 文章编号：1009-8135（2011）05-0143-03
一、信息污染的内涵
(一)信息污染的概念
信息污染同环境污染一样,是媒介信息被污染源（包括众多了虚假的、冗余的、陈旧的、有害的信息元素）侵入而对社会和人带来了危害和损失.因此,高校人文素质教育信息污染可以定义为在高校人文素质教育信息中充斥着大量不良信息,这些不良信息对大学生的心身健康造成了严重影响,也降低了高校人文素质教育的质量.
(二)信息污染的特点
信息污染存在这样一些特点：其一,毒害性.信息污染同所有其他污染一样对人类是毒害的,它不但会对人们在有用信息的获取与利用方面产生影响,而且还会对人们的生活、学习、工作和社会的正常秩序造成严重危害,甚至是致命的危害,如严重的计算机信息病毒.其二,异常性.信息污染是一种异常的社会现象,这种异常现象是指在信息流中出现了信息的失真、重复、过时、干扰、误导等,严重违背了人们的正常意愿.第三,复杂性.从信息污染的成因来讲,造成信息污染的原因有很多,有可能是人为造成的,有可能是技术原因造成的,也有可能是信息本身的固有特性所致.
二、人文素质教育信息污染在高职高专学校中的现状
(一)高职高专学校人文素质教育信息易受污染
1．高职高专生源素质较低,对人文素质方面信息的辨别能力较差.高职高专学校生源既可以是普通高中的毕业生,也可以是中专、技校、职业高中的毕业生,甚至是社会青年等等,这些学生的人文素质一般都比较差,而且他们大多思想活跃,观念超前,但缺乏对信息的辨别能力,很容易被别有用心的人利用而误入歧途.
2．高职高专人文素质教育滞后于职业技术教育,学校不能及时提供、筛查有用信息.由于高职院校学生高考成绩与本科生相比有一定差距,而培养目标不能降低,学制又比本科教育短1～2年,这就增加了在
校期间专业教育的难度.因此,一些高职院校常常偏重学生职业能力的学习和提高,挤压了人文素质教育的空间和时间.这种对人文素质教育轻视的做法,既无法为学生提供充足有效的人文素质教育信息,同时也不能对所提供的信息进行有效的筛查,以至于各种不良的、有害的信息充斥于高职高专人文素质教育领域.
3．高职高专学校管理松散,人文素质教育信息易受污染.目前高职院校许多领域和部门存在着一定的漏洞,管理松散,约束机制不健全,特别是一些与学生人文素质教育联系比较密切的职能部门,由于缺乏监督机制,客观上为不良信息的入侵提供了可乘之机.
(二)高职高专人文素质教育信息污染的现状
1．有害信息和有毒信息入侵高职高专人文素质教育领域.从大众传播的内容上来考察,论文范文和暴力属于有害有毒类信息,也是危害最大的信息污染.这类防不胜防的信息正好迎合了辨别能力较低的、猎奇心重的高职高专学生的“低级趣味”和“庸俗心理”,对他们年轻的身心造成了严重的污染.
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2．过量信息加重了学生学习负担,不少学生患上“信息超载焦虑症”.信息的过量是指目前的高职高专学生所接受的人文素质方面的信息已经严重超过其处理能力或有效应用的情况,以至于他们感到无所适从.如各种各样的社团信息、见习信息等,本来是用来满足他们对个人素质提升需要的,但是过量的信息却增加了他们在选择时的不确定性和不安全感,并给他们带来人力、物力和时间的浪费.
3．过时信息和虚假信息的存在影响了高职高专学生人文素质水平的提升.根据资料分析,在全球信息系统中,文献中信息垃圾（包括冗余信息、盗版信息、虚假信息、过时老化信息等）所占的比例不少于50%,在个别学科领域甚至高达80%,严重干扰了人们对有效信息的开发和利用.在高职高专人文素质教育信息中,多余的、重复的、无价值的、虚假信息对学生们产生了误导、诱骗的作用.
4．违法信息是导致高职高专学生犯罪的重要原因之一.当前的高职高专学生普遍存在这样那样的心理问题,当他们遇到让坎坷、挫折、委屈的时候,他们往往通过网络、电话等方式寻找诉求,而这个时候缺乏辨别和法律知识的年轻他们极有可能通过接触违法信息而采取违法的行为.
(三)人文素质教育信息污染对高职高专学校的危害
1．导致高职高专学生道德缺失.高职高专学生处在人生观、价值观的形成时期,良好的道德品质也主要在这一时期成型.但是,由于种种原因,他们所接触的信息良莠不齐,许多违背道德、违背良知的不良信息侵蚀着他们的心灵,如诚信缺失,这一问题最为普遍.
2．导致高职高专学生人格障碍.高职学生正处在个体情感从未成年人走向成人,个体获得心理社会认同感的关键期.而实现这一过程的必备环节是将自己置身于现实的人际互动中.但是,当前的网络信息,特别是众多的虚拟信息使得高职高专学生可以在网络上频繁交往角色,加之过度沉溺于网络,以至于诱发各种人格障碍.
3．导致高职高专学生就业困难.现实中,高职高专学校初次就业率好像并没有受到这些问题的影响,学生毕业后基本上都能找到工作.但这只是问题的一面,初次就业成功并不能代表以后就业也能成功,人格上、人文素质上的缺陷必将导致高职高专学生在以后的就业中遭遇挫折,很显然,没有哪个企业愿意继续聘用诚信缺失的员工.
三、人文素质教育信息污染的防治
(一)正确认识高职高专人文素质教育的地位和作用
技能教育与人文素质教育是和谐统一的教育体系,我们既要培养职业技能过硬的技术型人才,同时也要赋予他深厚的人文素养,这才是一个符合社会需要的全面发展的人才.因此,专业技能教育与人文素质教育的紧密结合是二十一世纪我国高职高专学校教育发展的方向和追求的目标.
(二)加强对高职高专人文素质教育信息的过滤
1．加强对高职高专人文素质教育信息源的开发和利用.第一,通过打造一支高素质的人文教师队伍是从根本上改变高职院校学生人文素质薄弱的关键.只有一个精神丰富、品德高尚、知识渊博,具备良好的人文素养和崇高的人文精神的教师,才能将人文素质教育与专业教育融为一体,既能把优良信息传授给学生,又能把做人的基本准则教给学生；既要善于做“经师”,还要善于做“人师”,使学生既有学问,又具德性.第二,扩大学生获取人文信息的课程体系,摒弃以往仅仅围绕专业设置课程的模式以及将专业划分过窄、知识分割过细的错误做法.可以借鉴普通本科院校在这方面的成功经验,实行计划内的必修文化课和计划外选修文化课两条腿走路.第三,扩大信息源的传播和获取渠道.高职院校要充分利用好校园的时间和空间,利用好橱窗、板报、广播电视、校报等文化宣传设施为人文素质教育信息的传播和获取提供多种渠道.同时,积极开设人文社科讲座,组织各种社团活动,举办文化艺术节日,开展各种读书活动等等,向广大学生传播和推广健康向上、格调高雅的人文素质教育信息,从而使学生能够不知不觉中思想受到启迪,情操得到陶冶,精神得以升华,素质得到提高.
2．加强对高职高专人文素质教育信息的过滤,拒绝有害信息和冗余信息.第一,加强学校保安工作,防治校外怀有不良企图的人进入校园散播有害信息,如论文范文功信息、论文范文信息等.第二,加强学校网络监管,积极防御和拦截不良信息的入侵,给学生一个绿色的网络空间.需要注意的是监管的方式和程度要合适,不能过激,否则会引起学生的反感和论文范文.如天津某大学就采取拒绝安装宽带的方式来防治学生浏览不良信息网站,引起了改校学生的强烈不满,他们说“我们是高职学生,本来理论就比本科生差,就靠技能了,但若不给我们上网培养电子商务的技能,将来我们凭什么找工作?”第三,积极了解学生的信息获取情况,及时发现问题,及时解决,防治学生被不良信息所“绑架”.
(三)政府和社会机构要担负起监管职责
1．加强信息法制建设的力度.信息领域不是一个完全自由的领域,不是一个人的自由王国,它必须在完善的法制基础上才能健康运行.因此,制定和完善各种相关法律、法规,加大司法执法的力度,是为广大人民群众,特别是年轻一代营造良好信息环境的基础.另外,法律的制定必须配以严格的法律执行、推广体和监督体系,这才能使信息活动的开展在法律的轨道上健康运行.
2．强法律宣传,普及法律知识.当前我国信息领域的法律也不少见,但是为什么信息犯罪,特别是年轻学生的信息犯罪还层出不穷呢?这主要是因为法律信息的传播力度还不够,政府、学校和社会没有起到法律宣传普及的主体作用.因此,在今后的工作总,三方主体必须积极履行自身职能,让法律的种子在每一个青年学生心中扎根,这是依法建设和净化信息环境是可持续发展的必然要求.
3．借鉴别国先进经验和技术为我所用.在国际社会中,不少国家已经采用了先进的制度和技术来防治信息污染,我们应该积极地吸收他们的先进方面,并与之开展合作.同时,加入信息领域的国际组织,如国际反垃圾邮件组织等,通过与会员国的交流合作,共同打击信息犯罪,净化国际信息空间.
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（责任编辑：于开红）
总结：为您写信息人文毕业论文范文和职称论文提供相关参考文献。
长春工业人文信息学院引用文献:
[1] 郑州工业应用技术学院毕业论文查重
[2] 盐城工业职业技术学院论文查重吗
[3] 湖南工业大学科技学院论文查重
