简介:关于本文可作为相关专业语言修辞论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文语言修辞论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
诗词鉴赏、现代文阅读是历年高考必考题,对应的能力层级为D,即鉴赏评价.这是一种综合性强、能力层级高的鉴赏活动.它主要从语言、形象、表达技巧、思想内容及观点几方面设题.在历年高考中,考生在这一命题点上失分严重,主要原因是：考生往往只凭语感,分析不具体,结果会因要点不全,表达不规范而失分.这样的话,我们更需要探究读文、读题、析题、解题的规范和技巧.
顾名思义,“赏”为“欣赏”,“析”为“分析”,“欣赏”语言的话,必然语言好、有特点,有可赏之处.“分析”语言的话,不管题干是否说了“结合语句”“结合全文”,我们都必须做到这一点.
语言:七年级语文优质示范课作文《妙用修辞靓语言》_杨晓琼
一、文章整体语言风格的赏析.
语言风格是由作者的生活经历、艺术素养等造成的不同的创作特色,是作家通过作品表现出来的创作语言特有的格调.不同的作家有不同的典型风格,如：李白清新飘逸、杜甫沉郁顿挫、白居论文范文俗易懂、王维恬淡优美、王昌龄雄壮豪迈；不同的文体有不同风格,如记叙文、散文主要有平实、华丽、清新、自然、明快、含蓄、淡雅等风格,议论文（杂文、随笔）主要有幽默诙谐、辛辣、冷峻、嬉笑怒骂、愤激等风格.《春暮西园》全诗语言清新自然,通畅流转.又如 ：2005年福建卷《日历》
请从取材和语言两个方面,对本文作简要赏析.（6分）
参论文范文：①取材：文章取材于人们生活中使用“日历”这样熟悉的小事,却从中揭示出了生命的意义,这种“以小见大”的写法容易引起读者的共鸣.②语言：第一作者寓丰富的感情于平实的语言中.本文的语言是平实的,却蕴含着作者对日历、对生命的真挚情感,读后令人感到亲切自然；第二作者运用了比喻、拟人、排比、设问、反问等修辞手法,文章语言生动形象,富有感染力.
语言的第一个方面即为整体语言风格的赏析.答好这一点需要我们结合作家、分析清作品,也需要平时积累一些语言风格的词语.
二、词语运用方面
词语运用也是语言赏析的一个主要方面,我们可以从以下角度入手考虑.
具有表现力的动词（大量动词连用）形容词的使用；
多个色彩词的运用（描形状物,增强形象的可视性,使画面显得具有了某种特点,使读者对景物有了准确、鲜明、生动的认识）；
叠词的使用（形象生动地描摹了事物的性质、状态,或含蓄蕴藉地抒发了作者的感情,读起来又琅琅上口,增强了文章在表情达意方面的形象性和音乐性.）
使用文言词语、方言（显示出地方风韵,传达出乡土的情趣）,口语、书面语（即语体色彩）；
贬义词褒用（妙趣横生,余味无穷）,褒义词贬用；
反语的使用（讽刺、幽默、亲昵）；
列举数字（既能准确客观的反映事实情况,又有较强的说服力）.
从词语运用方面进行赏析时,我们要注意全面答题的规范：首先要把赏析角度答出来,第二结合文章进行解释,第三答出这样运用的效果（即括号中内容）,第四写出运用这些词语想要突出的内容和情感.
三、句式运用方面
句式运用主要涉及点是长句、短句的运用,整句（主要为排比句和对偶句）散句的运用.大量使用短句,能简明扼要地叙述事实,简洁生动地表现人物、事物的迅速变化,表达作者（人物）紧张、激越的情绪或果断、肯定的语气,使句子显得短小精悍,可以取得生动明快、活泼有力、节奏性强的表达效果.多用整句可以达到节奏鲜明、音韵和谐、朗朗上口、语势强烈的效果.
长短相间,整散结合,严整之中富于变化,错落有致,增强了文章的音韵美,增强表现力,给人以一种美的享受.
四、修辞运用方面
高考对修辞知识的考查过多地放在诗歌鉴赏和现代文阅读板块中,因此从修辞角度赏析语言是高考命题的热点.如2006年江西卷《秋天里的黄金树》（第17小题）2007年安徽卷《乡村的风》（第17小题）.赏析文章的修辞手法,一般要从四个方面来思考：一是辨析文章或语言片断用了何种修辞手法,写出术语；二是结合原文对此修辞进行解释；三是分析所用修辞的表达效果；四是指出运用此修辞的作用（情感或突出的内容）.如：2011高考福建卷《晓至湖上》第（2）题请从表达技巧的角度对“折苇动有声,遥山淡无影”进行赏析.（3分）
答案 ①对比：以“有声”与“无声”对比,近写声觉,远写视觉,突出层次的远近和景致的深阔.②对偶：以“折苇”对“遥山”,近景与远景结合,以“动有声”对“淡无影”,听觉与视觉相结合；节奏优美（或形象丰富或层次分明）,意境淡雅（或幽静、清新）（其他看法,言之成理亦可.）
2007年福建题《落叶是疲倦的蝴蝶》
请指出“我看到母亲那对干瘪的论文范文,像两只残缺不整的讨饭的碗,却为我们讨来了一生的盛宴”这句话的修辞方法,并分析其表达效果.（6分）
答案：
（1）用了比喻.（指出修辞）
（2）把母亲耗尽生活为孩子创造幸福的内涵形象生动化了,凸显母亲一生的辛劳,强调她为了孩子费尽心血.（联系比喻的修辞效果,结合文章解释比喻修辞）
（3）表达了作者对母爱的深深感激.（表达的情感）
不过,我们在答题时不一定要把这几个方面都答出来,要看准分值,根据分值判断答题点.又如：2005年福建卷《日历》
请从取材和语言两个方面,对本文作简要赏析.（6分）（答案见上）
这里语言的第二个方面即为修辞方面的赏析,因为只占到2分,所以没必要四点面面俱到.
其实,作家写作时,总是力求用最优美的语言来表现文章的意蕴.在弄清语境的基础上鉴赏作品的语言,可以让读者更好的领会原文主题.高考题在设题时,有时明确写出从修辞角度赏析句子或段落,有时需要我们从语言表达角度全面进行赏析,如：2008年安徽卷《我与地坛》（节选）第16题“从语言表达的角度赏析下面的句子”,2009年湖北卷《书房的窗子》第17题“本文语言典雅,奇异 第②段为例,从词语运用、句式选择、修辞方法三个方面加以赏析”.不管出题者如何发问,只要我们注意从以上角度去思考作品的语言魅力,按规范、考虑分值把点答全,这样在考试时我们一定不会白白丢分.
总结：本论文可用于语言修辞论文范文写作参考研究。
语言引用文献:
[1] 演讲稿常用五种修辞手法 演讲稿语言文采有哪几种常用修辞手法
[2] 最新德语语言文学论文选题参考 德语语言文学论文题目哪个好
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