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第一篇论文摘要：国外知名金融专业硕士项目的特色研究
调研了全球排名前50名代表性高校中金融专业硕士项目,分析了其培养模式的特色,通过比较找出了我国高校金融专硕培养的差距和问题,进而对我国金融专业硕士培养模式提出了操作层面的建议.
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第二篇摘要范文：关于发展我国金融硕士专业学位研究生教育的若干思考
系统分析了发展金融专业硕士研究生教育的经济金融背景,从培养理念、使命和目标三方面明晰了金融专业硕士研究生教育的发展方向,探讨了与培育具有卓越实践能力的金融专业人才相适应的培养模式.
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第三篇金融专业硕士论文摘要：专业学位研究生的教学与培养模式研究——以金融专业硕士为例
专业学位教育为培养特定职业高层次专门人才而设置,培养目标必须做到",知行合一",.专业学位的教学重点是突出微观上对知识点的准确理解与使用,以及由此寻找到的对于具体问题的解决方案与办法.在探索金融专业硕士的培养模式上,可以采用以下形式:以行业内现有实务作为案例教学素材,充分反映学科特色与发挥行业优势,设置与行业人才规划相匹配的课程,专业学位教育同时服务于行业订单式的人才需求规划,建立金融专业硕士学位与金融行业资格认证对接的合作培养模式.
第四篇金融专业硕士论文摘要模板：高校如何培养高素质金融专业硕士
本文比较分析了金融专业硕士与传统学术型硕士在培养目标、课程设置、学位论文以及教师结构等四个方面的差异,并就如何培养高素质金融专业硕士提出了有针对性的建议.
第五篇金融专业硕士论文摘要怎么写：发展金融专业硕士的战略思考
金融专业硕士是我国目前40种专业硕士中的一种,其历史不过两年.随着中国金融业的不断发展和经济金融化程度的不断提高,社会对金融专业硕士人才的需求日益增多,发展空间很大,发展前景广阔.从目前情况看,如何发展金融专业硕士(PDF),提升金融专业学位的品牌价值和社会影响力,培养具有扎实专业知识和技能,又有广阔国际视野和卓越实践能力的金融专业
第六篇摘要范文：金融专业硕士培养对接新兴服务业发展研究
新兴服务业与传统产业融资存在显著差异,需要有针对性的开展金融创新,人才培养需要有效对接这一市场需求.针对当前人才需求和研究生教育存在的问题,提出金融专业硕士培养以激发创新为目标.围绕这一目标,建立以职业资格认证为参照的规范化培养标准,完善以金融产品设计技术与方法为核心的教学课程体系,根据金融创新和产业融合趋势增加新专业和专业方向.在此基础上,提出产学研相结合的实践能力提升途径,对金融机构和政府参与金融硕士培养提出建议.
第七篇金融专业硕士论文摘要范文：英国金融法专业硕士课程及其对我国的启示
英国开设金融法专业硕士课程的主要有13所大学和研究机构,其课程设置既有共同之处,又具有各自的特色.在参考英国金融法专业硕士课程的基础上,本文作者针对中国的法学硕士教育制度提出如下建议:设立独立的金融法专业硕士学位,细化、深化金融法课程,由单一化课程转向多样化课程,由以必修课为主转向以选修课为主,由国内法视角转向比较法视角,由单纯的国内金融法转向与区域金融法、国际金融法的融合,专职金融法教师与*金融法教师相结合,同时还要加强金融专业与法律专业的合作,设立金融与法律的联合硕士学位.
第八篇金融专业硕士论文摘要格式：校政企研联合培养金融硕士模式创新与策略研究——以南京审计学院为例
我国现代金融业发展起步晚,层次低,为了适应社会对金融高端人才的需求,必须转变传统的金融硕士人才培养模式.本文以南京审计学院为例,提出以高校、政府、企业以及科研院所联合培养金融硕士的人才培养模式,包括校政企研合作开发建设校内仿真实验教学平台、合作建立金融研究中心、合作建立金融研究生实习实践基地、采用",两阶段",及",双导师",制联合培养金融研究生等.最后针对校政企研在合作培养金融硕士的过程中可能遇到的问题提出了对策和建议.
第九篇金融专业硕士论文摘要：金融硕士专业学位与学术型学位培养模式比较研究
为了实现分类培养的教育目标,采用逻辑分析方法和对比分析方法,从培养目标、培养规格、课程体系、学习方式、教学方式和质量评价方法等方面对金融硕士专业学位研究生培养模式与学术型金融学硕士研究生培养模式之间的差异进行分析,作为研究生培养单位制定金融硕士专业学位与金融学学术型硕士研究生培养方案的参考.
第十篇摘要范文：金融专业硕士思想政治教育现状的实证研究及对策建议
专业学位研究生具有其自身的群体特点,给思想政治教育领域带来了新的挑战,是研究生培养过程的重要组成部分.以金融专业学位研究生的实证调研入手,对该群体的自我认知、教学培养、思政教育、生涯发展等进行了分析,并重点就",职业人",导向进行了阐述.针对这一群体的特点,着重提出了四项对策和建议,以期通过工作实践,探索出一套更加有效的适合专业学位研究生的德育工作模式.
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金融专业硕士引用文献:
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