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第一篇论文摘要：对社会体育(体育建筑管理)专业建设中交叉学科知识融合的研究
在高等体育教育快速发展的进程中,大量交叉学科专业知识的融合使体育学科知识结构发生了重大的变化,而交叉学科中专业知识的有机融合是至关重要的,也是复杂的、困难的.因此,需要进行长期的、不断地深入研究.体育建筑管理作为一个新兴的、紧缺的且具有特色的专业方向,有其特殊的研究对象(体育建筑管理活动的规律及理论体系)和特有的研究内容,并且在社会发展中具有特殊的意义和作用.通过对该专业方向交叉学科知识融合的研究,提出社会体育(体育建筑管理)专业在建设中,必须进行专业知识的交叉、渗透、融合,才能形成比较鲜明的体育专业特色,才能培养出高层次的、复合型的、创新性的专业人才.
第二篇摘要范文：浅谈高职院校建筑管理专业教学改革
现今,高职院校为了适应社会经济发展的新形势,往往采取压缩教学时间的策略,这就意味着教师不仅要在更短的教学时间中教完规定的教学内容,而且还必须教给高职生更多更新的专业知识与行业新信息,从而确保教学效率,提升教学.怎样才可以在有限的教学时间*革传统的教学模式,提高学生学习的兴趣是每一位高职建筑管理专业教师急需解决的问题.本文先分析当前就业市场对高职建筑工程管理人才素质的具体要求,然后结合教学经验,提出对高职院校建筑管理专业教学改革的几点建议.
第三篇建筑管理专业论文摘要：美、澳建筑管理类专业教育对中国的启示
分析了美国与澳大利亚的建筑管理类专业评估与认证标准和培养方案,从课程体系设置以及交流技能、职业操守、专业精神培养等方面与中国工程管理专业的培养方案进行了对比,指出了值得借鉴之处.虽然研究对象是工程管理专业,但相关内容对于强调实践性,涉及社会公众健康、人身与财产安全的专业以及管理类专业的建设与评估具有重要的参考价值.
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第四篇建筑管理专业论文摘要模板：对建筑管理专业教育若干问题的认识
许多认识问题涉及到建筑管理专业的存亡兴衰.根据我们的教学体会和研究结果,对建筑管理专业的名称、学科门类归属、学科独立性、培养目标、知识结构、工作岗位及培养专科生的问题等,谈了我们的认识,期望以此促进建筑管理专业的发展.
第五篇建筑管理专业论文摘要怎么写：浅议工程管理专业的建筑安全教学
减少建筑安全事故的对策应该考虑从高校的建筑安全教育抓起.本文针对我国高校工程管理专业建筑安全教学普遍现状及存在的问题进行剖析,结合教学实践,提出建筑安全教学需开设专门的建筑安全课程等的教学改革的思路和具体措施,力图为社会输送有正确的安全价值观以及完备的安全生产管理技术的高素质建筑管理人才.
第六篇摘要范文：中英建筑工程管理专业培养方案比较研究
中英建筑工程管理专业培养方案的比较专业培养方案是高等学校专业教育的指导性文件,包括培养目标、教学进度安排、课程体系设置等内容,对学生知识体系的构建和综合素质的培养有着决定性的作用.在后文中,笔者将以选择出的样本大学为依据,对中英..
第七篇建筑管理专业论文摘要范文：应用型工程管理专业建筑智能化与管理课程教学模式的改革与实践
随着智能建筑市场的壮大,对智能建筑管理类人才的要求也在逐步提高.文章针对建筑智能化与管理课程教学存在的问题,结合工程管理专业应用型人才培养模式改革的要求,分别从明确教学目标、合理设置教学内容、灵活使用教学方法、完善考核机制等方面探索课程教学模式改革,力求为社会培养具有较强实践能力和创新意识的智能建筑应用与管理人才.
第八篇建筑管理专业论文摘要格式：建筑管理专业教育改革探讨
社会对建筑管理人才的强烈需求,对建筑管理专业教育的发展和培养人才的规格提出了更高的要求.建筑管理专业培养出来的人才,应该是既懂技术、又懂管理的建筑管理高级人才.本文就我国建筑管理专业教育改革进行了探讨
第九篇建筑管理专业论文摘要：中国建造师执业资格国际互认模式探讨
目前,我国的建筑业正面临着大好的发展机遇.然而,我国建筑企业的国际竞争力不强,且较缺乏国际认同的高素质的工程项目管理人员.因此,如何培养并规范一大批国际认同的高素质的工程项目管理人员、并取得有关国家的互认,成为了我国开拓国际承包市场、增强对外工程承包能力的一个重要条件.基于此,从规范执业秩序、保障人民生命安全的角度出发,2002年12月5日,人事部和建设部联合下发了《建造师执业资格制度暂行规定》,将建筑业企业项目经理的行政审批管理制度改为建造师执业资格制度.这一制度的建立一方面填补了我国建设工程施工阶段专业技术人员执业资格注册制度的空白,对加强建设工程项目总承包与施工管理、保证工程质量和施工安全必将带来重大而深远的影响,而且,注册建造师执业资格的建立将是促成中国建筑业与国际接轨并争取同有关国家的执业资格取得互认的基础.可以说,建立建造师执业资格制度是与国际接轨、开拓国际建筑市场的客观要求.
注册建造师执业资格制度无疑在我国是一项全新的尝试和改革.我国的注册建造师执业资格最终要走向国际化,这不仅是推行该制度的初衷之一、也是其今后发展的必然趋势.注册建造师作为一项执业资格制度,1834年起源于英国,迄今已有170年的历史.在英国国内,各执业资格都是由相应的专业学会来管理.“英国皇家特许建造学会(CIOB)是一个主要由从事建筑管理的专业人员组织起来的社会团体,是一个涉及到建设全过程管理的专业学会.该学会最高两个层次的会员,即资深会员和正式会员,被称为“皇家特许建造师”,这是被欧共体国家、以及美国、澳大利亚、非洲和东南亚等国家和地区所广泛认可的一种执业资格.由于CIOB在会员资格认可以及培训等方面有着悠久的发展历史和丰富的经验,并且在世界建筑管理领域处于领先地位,因此本文将以英国特许建造师作为案例,通过将我国的注册建造师与其进行对比(着重分析其在“专业教育”、“培训实践”、“审查”方面的异同),分析并提出双边互认的可能.随后对此进行总结提炼,以两者对比作为基础,提出我国建造师执业资格国际(双边)互认的建议模式,供决策者、专家及其他业内人士参考和探讨.| 有关论文范文主题研究: | 建筑管理专业相关论文范文 | 大学生适用: | 3000字学年论文、2000字自考论文 |
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第十篇摘要范文：基于台湾智慧绿建筑视角的物业管理专业转型升级途径探索
物业管理行业经过三十多年的快速发展后,大众眼中的低端职业形象已经严重制约着物业管理专业教育的进一步发展,物业管理专业教育的转型升级,已经成为现阶段不可回避的现实话题.文中借鉴台湾智慧绿建筑管理和台湾地区物业管理专业教育的经验,对物业管理专业教育的转型升级途径进行了探讨.
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