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第一篇论文摘要：基于计算思维的“大学计算机基础”课程教学内容设计
如何将计算思维能力培养作为计算机基础教学的核心任务,已经引起了计算机基础教育界的广泛关注和讨论.作为高校计算机基础教学的入门课程,",大学计算机基础",迫切需要进行基于计算思维的教学内容改革.本文在分析计算思维核心方法和思想的基础上,围绕抽象级、指令级、语言级以及系统级的典型计算环境设计课程教学内容的思想,提出了一个课程教学内容的组织架构,并以",计算机网络",为例分析了以问题为引导的具体教学单元实施方法.
第二篇摘要范文：计算机基础教学的核心任务是计算思维能力的培养——《九校联盟(C9)计算机基础教学发展战略联合声明》解读
大学计算机基础教学是高校通识教育的重要组成部分,在学生综合素质、创新能力培养等方面发挥着重要作用.如何正确认识和准确定位计算机基础教学,如何改革计算机基础教学内容以适应形势发展的需要,一直是计算机基础教学目前面临的重要挑战.《九校联盟(C9)计算机基础教学发展战略联合声明》旗帜鲜明地把",计算思维能力的培养",作为计算机基础教学的核心任务.本文是从作者所理解的角度,来解读该声明,分析计算思维能力培养作为计算机基础教学核心任务的背景、理由和课程建设的初步思路.
第三篇计算机基础论文摘要：计算思维与大学计算机基础教育
文章首先介绍了大学计算机基础课程的重要性,分析了教学中存在的问题,指出了",狭义工具论",的危害.然后从推动人类文明进步、科技发展三大科学思维之一的",计算思维",入手,阐述了计算思维对培养学生创新能力的重要性.最后按计算思维主要内容,即问题求解、系统设计和人类行为理解,探讨了大学计算机基础课程设置,强调了课程结构设计的重要性,给出了一种以",计算思维",为核心的大学计算机基础课程教学的最小集,为大学计算机基础教育提供了一种以提高学生计算思维能力为目标的新模式.
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第四篇计算机基础论文摘要模板：大学计算机基础教学中的计算思维培养
首先仔细地分析了计算思维的定义,提出了计算思维由意识、方法和能力三个层次的内容组成,然后指出了计算机基础教学中计算思维的无意识、潜移默化教学的现状,最后提出计算机基础教学课程体系中各门课程联动改革的方案.
第五篇计算机基础论文摘要怎么写：地方高校大学计算机基础课程改革的探索与实践
本文针对地方高校第一门计算机基础课程",大学计算机基础",的改革,介绍了大学计算机基础课程的改革历程,推进课程改革和建设的做法,以及以计算思维为导向对大学计算机基础课程进行改革的探索和教学内容的设计.
第六篇摘要范文：计算机基础教学中计算思维能力培养的探讨
计算思维是目前大学计算机基础教学研究的热点课题之一.本文从计算机基础教学中如何培养大学生计算思维能力出发,对",大学计算机基础",课程教学改革进行了一些探讨和研究,将思维训练融入教学的各个环节中,进一步提升大学生的综合素质和能力,挖掘大学生的学习潜能.
第七篇计算机基础论文摘要范文：以计算思维为航标 拓展计算机基础课程改革的新思路
",大学计算机基础",课程教学改革的核心不仅是为不同专业人才提供解决问题的有效方法和手段,而且还应提供一种独特的处理问题的思维方式,",计算思维",的引入正为计算机基础课程改革指明了方向、明确了任务、拓展了新思路.本文基于对计算机基础教学的现状与发展趋势分析,提出了基于",计算思维",的",大学计算机基础",课程教学改革新思路.
第八篇计算机基础论文摘要格式：高校计算机基础课程的“微课程”教学模式研究
随着以开放、共享为理念的开放教育资源运动的蓬勃发展及移动通讯技术、网络媒体及社交网站的广泛应用,",微课程",也成为国内外信息化教学中教学改革研究的热点.该文基于高校计算机基础课程的视角,在深入了解课程现状和培养目标的基础上,结合",微课程",的特点研究并设计出合理有效的",微课程",教学模式.
第九篇计算机基础论文摘要：计算思维与大学计算机基础
计算机基础教学是培养大学生综合素质和创新能力不可或缺的重要环节.本文分析了当前计算机基础教学的新形势以及计算思维的重要性,重点讨论计算思维的培养和",大学计算机基础",课程相结合,提出了以培养学生计算思维能力为核心的",大学计算机基础",课程模型.
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第十篇摘要范文：面向创新创业的民办高校计算机基础课程教学改革研究
随着知识经济不断兴起和发展,创新创业活动作为科学技术转化为现实的生产力,成为经济发展引擎的巨大推动力.然而由于受到传统就业观念的影响,目前大学生中选择自主创业的比例偏低,创新精神和创业意识薄弱,创业能力也不强.计算机基础课是面向非计算机专业开设的公共课程,是通识教育的一部分,其教学内容覆盖面广、影响面宽,教学质量直接影响着对各专业人才培养的质量.计算机基础课程在培养学生的信息素养、创新精神与创业能力方面都起着举足轻重的作用.如何在计算机基础课程教学中融入创新创业教育,如何培养学生的创业兴趣与创新精神,以及如何增强学生的创业意识,对于民办高校的持续发展、民办高校的毕业生就业,民办高校的创新等都有着深远的意义.通过对国内外高校创新创业教育理论和目前民办高校计算机基础课程教学现状的研究,本文对我国民办高校面向创新创业的计算机基础课程教学改革进行了深入探索.本文包括以下六个部分：(1)梳理相关文献,分析了面向创新创业的民办高校计算机基础课程教学改革的研究背景、意义,理清研究思路和研究方法.(2)系统的阐述创新教育、创业教育及其内涵.(3)通过问卷调查、走访分析等方式,以汉口学院为例说明目前面向创新创业教育的计算机基础课程教学现状并总结了现阶段存在的问题.(4)在课堂教学方面,本文从教育理念、课程结构、课程内容、师资力量、教学模式和课程评价这六方面对面向创新创业的计算机基础课程教学改革提供了建议和方案.(5)在创新实践方面,本文提出以增加课外活动、教师科研带动、以赛促建与搭建实践平台相结合来孵化创新创业的构想,并进行实践探索.(6)对本文研究进行总结,指出存在的问题并明确进一步研究的方向.
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