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第一篇论文摘要：大学生消费心理和消费行为的研究
当代大学生是跨世纪的人才 ,是开创 2 1世纪大业和进一步振兴中华的主力军 ,社会对大学生的整体素质提出了更高的要求.大学生所受的教育、校园的环境以及该年龄的特殊心理特征 ,使他们有自己特有的消费心理和消费行为.对他们的消费心理和消费行为的研究 ,有助于认识青年一代乃至整个社会的消费趋势.本文对当代大学生的消费水平、消费结构、消费方式、消费心理特点及其影响因素、对策等作了分析
第二篇摘要范文：大学生消费心理和行为的调查研究
在问卷调查和个别访谈的基础上,对20世纪70年代至今的大学生的消费心理和消费行为进行了分析研究,总结了大学生消费经济来源、消费水平、消费结构和消费观念发展的特点,并从家庭、社会文化背景和大学生自身的社会心理特征等角度,分析了影响大学生消费心理和消费行为的基本原因,提出了引导大学生进行健康、合理、适度、科学地消费的对策.
第三篇大学生消费心理论文摘要：川渝两地大学生消费心理与消费行为的相关研究
随着我国社会经济的纵深发展以及消费环境的变化,作为引导消费潮流重要力量的当代大学生,他们的消费心理与消费行为也发生了很大变化.因此,关注和研究大学生的消费心理和消费行为,实行与之相适应的消费教育尤其重要.为此,我们对川渝两地大学生的消费心理和消费行为进行了相关研究.本研究可以丰富和完善我国对大学生消费心理和消费行为的研究,加强大学生的思想政治教育,引导大学生的科学合理消费,塑造良好的社会风尚,促进社会和谐发展.
本研究的结果表明:
(1)自编的川渝两地《大学生消费心理调查问卷》与《大学生消费行为的调查问卷》有良好的信效度,符合心理测量学要求,能作为研究的测量工具.
(2)川渝两地大学生的消费心理逐步向开放化、前卫化发展.理性消费在川渝两地大学生中占主流,但仍有相当多的大学生存在盲目消费.他们的消费心理的五个维度得分顺序为:节约型消费心理＞冲动型消费心理＞随心所欲型消费心理＞爱慕虚荣型消费心理＞享乐型消费心理.
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(3)川渝两地大学生消费行为总体特征是积极健康的.他们的消费行为的五个维度得分顺序为:理性消费＞务实性消费＞享乐性消费＞情感性消费＞超前性消费.
(4)川渝两地不同群体的大学生存在不同的消费心理.来自农村的大学生更具有节约型消费心理,来自城市的大学生更具有享乐型消费心理和爱慕虚荣型消费心理:一年级大学生更具有冲动型消费心理,四年级大学生学生更具有爱慕虚荣型消费心理,高收入家庭大学生更具有随心所欲型消费心理,独生子女大学生更具有享乐型消费心理,
(5)川渝两地大学生的节约型消费心理与理性消费行为和超前性消费行为呈正相关:他们的五种消费心理与五种消费行为之间有相关性.
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(6)高校思想政治教育对大学生消费心理和消费行为的引导有重要的影响.培养大学生正确的消费心理和消费行为,是高校思想政治教育和校园文化建设的一项主要内容.高校尤其要注意加强对大学四年级学生的就业指导,使他们走出为求职而攀比和超前消费的误区,要加强对城市和高收入家庭的大学生的消费引导,帮助他们树立科学的消费观,克服不良消费方式.
第四篇大学生消费心理论文摘要模板：黄石地区大学生消费心理与行为的调查研究
消费心理与行为,作为对于社会生活状况的一种认识、情感和意向,在定程度上既是社会发展的风向标,也是时代精神的晴雨表.因此,研究消费理及其所影响的消费行为,也就成为分析社会发展状况和社会成员行为取向一个重要而独特的视角.大学生因所受教育的经历和所处的特殊校园环境及定的年龄阶段,使得他们成为社会上一个比较特殊的消费群体,产生了与其消费群体不同的消费需求.同时,大学生是大众文化及消费的排头兵,研究分析他们的消费心理和行为有利于认识青年一代乃至整个社会的消费趋势.文研究当前大学生的消费心理与行为,是从大学生的消费观念、消费动机、费水平、消费构成、消费期望及贫困大学生的消费心理与行为等六个方面,用问卷调查和访谈法相结合的研究方法,对黄石地区湖北师范学院、黄石理学院和黄石职业技术学院三所高校大学生进行了抽样调查,有效样本为293人其中男生153人,女生140人,农村学生164人,城市学生129人.调查结表明: 1.大学生的消费观念以追求兼顾实惠和高标准为主导,提倡勤俭节约消费观占主流.农村大学生与城市大学生在消费观念上无显著性差异.
2.大学生消费动机是以追求商品的实际使用价值为主要目标的购买动机这是大学生消费心理中的基本动机.大学生的趋同性消费动机非常显著,而它主导动机则呈现多样化的趋势. 3.大学生消费水平与家庭经济收入水平密切相关.家庭收入水平越高则大学生的消费水平也就越高.城市大*体上月均消费水平高出农村大生100元左右. 4.大学生的消费构成包括一般消费和特殊消费.随着大学生月均生活增加,一般消费趋于稳定,而特殊消费则在明显增加.农村大学生的消费构总体上比城市大学生单一. 5.大学生的消费期望整体较高.有六成以上大学生把消费与享受联系第五篇大学生消费心理论文摘要怎么写：大学生消费心理调查研究——以吉首大学学生消费为例
大学生是一个特殊的消费群体,他们的消费行为集中反映了当代大学生的生活状态和价值趋向.通过对吉首大学学生消费心理的问卷调查发现,目前的大学生消费水平与其家庭经济条件有直接关系,家庭经济水平高,大学生的消费水平也相应高.大学生消费基本集中在饮食消费、学习消费、通讯消费和娱乐消费等方面.大学生消费行为的基本特点呈现经济来源的多样性和多渠道化,消费方式的现代化与电子化,消费水平的多层次性和差异化,消费结构的多元化与个性化.因此,要树立大学生正确而理性的消费观念,加强大学生消费心理及其行为研究,培养大学生良好的校园消费文化,社会和家庭正确引导大学生的消费行为,重点关注贫困大学生群体的生存消费.
第六篇摘要范文：当代大学生消费现状及消费心理研究
大学生消费现状和消费心理可以从不同的侧面反映着大学生群体的人生观和价值观,关系着大学生的品格塑造与全面发展.新时期下的大学生消费状况和消费心理也发生了新的变化.本文对大学生消费现状和消费心理的进行了分析,并对大学生理性消费行为引导与健康消费心理构建提出了几点思考.
第七篇大学生消费心理论文摘要范文：大学生消费心理与行为研究
在社会消费中,大学生作为一个特殊的消费群体,是其重要的组成部分.在现代消费观念、生活方式、流行时尚的影响下,大学生的消费心理和行为往往具有鲜明的群体特征.一方面,他们的消费资金主要来源于家庭,消费受到很大的制约,另一方面,他们有着旺盛的消费需求.本文通过实证分析的方法,以山东外贸职业学院的学生作为研究对象,运用调查法、数据统计、文献法等方法,对大学生消费情况进行定量分析,了解当代大学生的消费特点、存在的问题及问题产生的根源、影响大学生消费的因素,从而探索引导大学生健康消费的途径和方式.文章分为以下部分:
第一章绪论.主要介绍了选题的背景、对几个主要概念即消费、大学生消费、大学生不良消费行为等进行界定和说明,简单梳理了已有的研究成果,介绍了选题的意义和本文的写作特色之处.
第二章大学生消费心理与行为的现状.以大学生消费情况调查问卷统计为切入点,总结大学生消费行为的基本特点,资金来源单一、理性消费占主流、个性化和差异性明显等.另外,从大学生消费的心理、行为、结构等方面寻找当前大学生消费的问题.
第三章影响大学生消费心理与行为的因素.从影响大学生消费的内部原因和外部原因划分,把影响因素分为:个性心理因素、历史原因、社会大环境和学校教育因素.
第四章构建大学生理性消费教育体系的建议.从树立科学、合理消费观,指导大学生消费行为和引导学生提升消费层次三个方面构建大学生理性消费体系.
第八篇大学生消费心理论文摘要格式：大学生的消费心理分析和引导
大学生的消费是社会消费的重要组成部分 ,他们在现代社会的消费观念、生活方式、流行时尚的影响下 ,消费的心理和行为往往产生彼此间的相互影响 ,形成特有的群体消费心理特征.本文从大学生消费的心理需求、社会消费环境对大学生消费心理产生的影响出发 ,以大学生的消费心理为主题 ,针对他们的消费特点 ,提倡大学生消费责任意识的培养.
第九篇大学生消费心理论文摘要：贫困大学生消费心理研究
随着市场经济的快速发展,人们的物质文化生活以及其消费水平得到了不同程度的提高.消费是人类赖以生存和发展的前提和条件,在社会经济生活中有着至关重要的地位,同时消费也是人民生活中不可或缺的部分.当代贫困大学生作为社会消费的一个特殊群体,其消费方式、消费观念、消费心理都与其他人有所不同,而且对其人生观、价值观、世界观的形成和发展产生深远的影响.目前贫困大学生的消费心理发生了显著的变化,他们的消费道德现状令人欣慰也令人担忧.本研究运用问卷调查法、访谈法,立足于描述贫困大学生的消费心理的积极方面及消极方面引起的问题,以及运用思想政治教育的方法解决贫困大学生消费心理的问题.
消费心理的积极方面.受贫困生这类消费者角色的影响,贫困大学生更加重视能满足基本生理需求的消费,消费心理处于一种平衡的状态,有些贫困生能够做到勤奋节俭,勤工俭学,以一种健康的心理去承担压力,去努力奋进,并能给他人一种榜样,一种精神.
消费心理消极方面引起的问题.非理性消费逐步增加,精神消费减少,消费心理压力增大,不能合理的规划自己的消费,贫困生的消费心理缺乏安全感,攀比心理日渐增大.贫困生的消费心理研究表明,多数资助方式解决的是贫困大学生的学费困难,仅有学费贷款、*报酬和贫困生补助直接面向贫困大学生生活消费,因而对改善贫困大学生消费状况的作用有限,并且不能从根本上解决贫困大学生消费心理的问题.文章最后指出,有效地改变贫困大学生消费心理状况,加强高校对于贫困生的思想政治教育,一方面要广开渠道,多方面采取策略；另一方面,要以消费心理教育为突破点,加强贫困生资助体系；以和谐校园为立足点,加强团结互助教育；以自强自立为目标点,加强思想教育.
第十篇摘要范文：城乡大学生消费心理及其行为的比较研究
随着社会生活环境的改善和生活水平的日益提高人们的消费观念和消费结构发生了明显变化.目前我国正处于发展的加速阶段,城乡差距不可避免的会呈现一种拉大的趋势,城乡收入差距不断的扩大,导致城市和农村居民消费行为及消费意向显示明显差异.随着我国高等教育事业的发展,在校大学生的数量不断增加.2007年,我国全年研究生教育招生42万人,在校研究生120万人,毕业生31万人.普通高等教育招生566万人,在校生1885万人,毕业生448万人.大学生是社会中的一个特殊青年群体,正处于人生观和价值观形成的关键时期,在现实生活中,他们有着独特的消费意识和消费特点.了解大学生的消费行为及其特征,引导当代大学生树立正确的消费观念,养成良好的消费习惯使之成为国家和社会有用的人才,这是教育者不可推卸的责任.目前国内外学者对大学生的消费行为虽然越来越关注,但是,大多数基本上都是将大学生看作一个整体进行相关的研究和考察,并且大多是从归纳分析和规范分析的角度来考察.本文试图主要从实证分析的角度,选择城乡大学生两个不同的主体进行相关的研究,以便更突显城乡居民不同的消费水平及其变化,从不同的侧面揭示我国城乡居民收入差别及其影响,并由此提出缩小城乡大学生消费行为与消费心理差异,引导大学生合理消费,促进社会和谐发展的相关建议.
文章包括五部分内容:第一部分是绪论部分,本论文研究的目的及意义,总结归纳国内外对于大学生消费的研究动态,以及介绍文章的研究思路与方法,第二部分则论述了消费心理与消费行为的相关理论基础,第三部分是文章的主体,通过抽样调查的形式来获取数据,用统计的方法和计量经济方法来分析城乡大学生消费心理与行为的差异,第四部分则分别从经济学和心理学的角度来分析城乡大学生消费心理及行为出现差异的影响因素,第五部分,得出结论,并提出对策来引导城乡大学生消费心理及行为.
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