英语德育教育论文大纲格式模板 英语德育教育论文大纲如何写有关写作资料

目录

1. 五、中学英语教学中的德育渗透研究论文提纲
2. 四、初中英语教学中的德育研究论文提纲范文
3. 三、初中英语教学中的德育问题研究论文提纲格式范文模板
4. 二、如何在英语教学中进行德育渗透论文提纲范文
5. 一、大学英语课堂教学与德育教育的实践与探索论文提纲范文

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五、中学英语教学中的德育渗透研究论文提纲

中文摘要

ABSTRACT

引言

第一章 中学英语教学应加强德育渗透功能

一、英语教学在学校教育及社会建设中的地位

二、英语学习及英语教学过程本身离不开思想品德教育

三、客观现实情况需要中学英语教学加强德育渗透

第二章 中学英语教学中应如何加强德育渗透的功能

一、明确当前普通中学英语教材中德育渗透的内容

二、掌握普通中学英语教学中德育渗透的原则

三、认识中学英语教学德育渗透的策略

四、教学实践中的一些体会

结论

注释

参考文献

致谢

四、初中英语教学中的德育研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 问题的提出

1-2 研究现状综述

1-3 研究目的和意义

1-4 研究思路和方法

第二章 初中英语教学中的德育研究概述

2-1 德育概述

2-2 在英语教学中实施德育的理论依据

2-3 初中英语教学中实施德育的必要性和可行性

2-4 初中英语教学中的德育内容

2-5 初中英语教材中德育内容的具体体现

第三章 长春市初中英语教学中的德育现状调查

3-1 问卷构成

3-2 调查实施

3-3 数据处理及统计结果

第四章 对目前初中英语教学德育问题的原因分析

4-1 英语教育功利化倾向严重

4-2 英语德育资源利用不足

4-3 英语教师缺乏身体力行

4-4 英语教学中的工具性思想严重

第五章 初中英语教学中加强德育的对策探索

5-1 切实改善评价方式和教学方法,削弱英语教育功利化倾向

5-2 充分挖掘英语德育资源,提高学生道德意识

5-3 英语教师身体力行,促进学生养成良好道德习惯

5-4 工具性人文性相结合,综合提高英语教师德育素质及能力

结束语

致谢

参考文献

附表A 德育情况调查表(初中一年级)

附表B 德育情况调查表(初中二年级)

附表C 德育情况调查表(初中三年级)

附表D 德育情况调查表(初中英语教师)

附表E

附表F

三、初中英语教学中的德育问题研究论文提纲格式范文模板

摘要

ABSTRACT

1- 绪论

1-1 问题的提出

1-1-1 未成年人思想道德建设面临挑战

1-1-2 学科德育具有多重发展意义

1-2 研究现状

1-2-1 关于国外学科德育的研究

1-2-2 关于我国初中英语学科德育的研究

1-3 研究意义

1-4 相关概念

1-5 研究思路和方法

2- 初中英语教材中的德育资源分析

2-1 学科德育的目标

2-2 初中英语教材中蕴含的德育资源

3- 初中英语教学中德育实施的现状调查

3-1 观察提纲

3-2 观察实施

3-2-1 观察对象选取

3-2-2 观察笔记

3-3 结果分析

3-3-1 英语德育实效性不足

3-3-2 课堂中存在多种冲突

3-3-3 教师缺乏德育能力

3-3-4 学生缺乏科学的学习态度和动机

4- 初中英语学科德育实施的策略

4-1 满足学生自主需求提高感悟能力

4-2 提高教师教学策略升华德育能力

4-3 完善道德教育方案提高德育实效

4-4 开展道德文化教学调节课堂冲突

5- 结论

6- 参考文献

附录 A：初中英语教师德育情况访谈提纲

附录 B: 初中英语教材德育内容分析表格

附录 C：英语课堂观察笔记

附录 D：作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况

致谢

二、如何在英语教学中进行德育渗透论文提纲范文

摘要

Abstract

Chapter One Introduction

1-1 Introduction to moral education

1-1-1 The importance of moral education

1-1-2 Moral education in traditional Chinese education

1-2 The Purposes and Significance of the Current Study

1-2-1 Requirements of English teaching characteristics

1-2-2 The existing problems of English Teaching

1-2-3 The objective requirements of curriculum reform

1-2-4 The decline in moral standards

1-2-5 The mutual relationship between Moral education and English language teaching

1-3 The overall structure of the thesis

Chapter Two Literature review

2-1 Related studies on Moral education

2-1-1 Piaget's Theory

2-1-2 Kohiberg's Theory of Moral Development and Education

2-2 The contents of moral education in English teaching

2-2-1 Moral education on courtesy and manners in English teaching

2-2-2 Moral education on traffic rules in English teaching

2-2-3 Moral education on the cultivation of good habits of study in English teaching

2-2-4 Moral education on social ethics in English teaching

2-2-5 Moral education on patriotism in English teaching

2-3 Summary

Chapter Three Methodology and Research Design

3-1 Hypothesis of the study

3-2 Experiment design

3-2-1 Subject and selection of participants

3-2-2 Research Methods

3-3 Data collection

3-4 Procedures of study

3-4-1 The first stage:Preparation Phase

3-4-2 The second stage:The Research Phase

Chapter Four Data Analysis and Major findings

4-1 Data on the environment

4-1-1 Data 1

4-1-2 Data analysis

4-2 Data and analysis on textbooks

4-2-1 Data 2

4-2-2 Data3

4-2-3 Data 4

4-2-4 Data Analysis

4-3 Data and analysis on situational events

4-3-1 Data 6

4-3-2 Data analysis

4-4 Data and analysis on identifying opportunities for integration

4-4-1 Data7

4-4-2 Data 8

4-4-3 Data 9

4-4-4 Data analysis

4-5 Data and analysis on extra-curricular activities

4-5-1 Data 10

4-5-2 Data 11

4-5-3 Data 12

4-5-4 Data13

4-5-5 Data 14

4-5-6 Data analysis

4-6 Major findings:The ways of integration of moral education into the teaching of English

4-6-1 Creating an environment of moral education

4-6-2 Excavating materials with moral factors

4-6-3 Putting moral education both on teaching and learning process

4-6-4 Carrying out extra-curricular activities of moral practice

4-7 The principles of integration of moral education into English teaching

4-7-1 The principle of seamless intention

4-7-2 The principle of orderly stratification

4-7-3 The principle of natural integration

4-8 English teachers' role in the integration of moral education into English teaching

Chapter Five Conclusion and Limitations

5-1 Conclusion

5-1-1 The purpose of learning should be emphasized in the integration

5-1-2 Moral education must be planned in the integration

5-1-3 Moral education must have practicality in the integration

5-1-4 The moral education must focus on target in the integration

5-2 Limitations

References

Appendix 1

Appendix 2

Appendix 3

Acknowledgements

一、大学英语课堂教学与德育教育的实践与探索论文提纲范文

致谢

中文摘要

Abstract

1-当代大学生道德修养现状

1-1 引言

1-2 总体情况概述

1-3 积极向上的一面

1-3-1 思想的先进性

1-3-2 道德的可塑性

1-4 出现问题的一面

1-4-1 部分学生出现信仰偏差

1-4-2 爱国主义思想淡薄

1-4-3 价值观念走向下坡

1-4-4 道德观模糊

2-大学外语教学现状

2-1 总体情况概述

2-2 课堂教学

2-3 课外教学

2-4 不足之处

2-4-1 教材的选择

2-4-2 师资的情况

2-4-3 有关的要求管理

2-5 改进大学英语教学

2-5-1 与社会更接轨

2-5-2 与学生更适用

2-5-3 对教师更灵活

3-大学英语教学与德育教育

3-1 德育的含义、任务和内容

3-2 实施德育教育对教师的要求

3-3 在教学中寻找渗透德育的切入点

3-4 德育渗透的几个原则

3-4-1 适度性原则

3-4-2 量力性原则

3-4-3 针对性原则

4-课堂教学中德育渗透的几个途径

4-1 介绍课文

4-2 例句

4-3 提问

4-4 讨论

4-5 课后作业

4-6 组织有关活动

5-课堂教学例句与德育教育

5-1 问题提出(根据教育学、心理学与教学法的最新理论)

5-2 具体的方法、步骤和顺序(结合教材内容)

5-3 例句的来源

5-4 学生的反应

结论

参考文献

附录 经典道德教育例句100句(划线部分是语言讲解点)

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英语德育教育引用文献:

[1] 最新初中英语德育教育论文选题参考 初中英语德育教育毕业论文题目怎样定

[2] 英语德育教育类论文选题 英语德育教育毕业论文题目怎样定

[3] 最新英语德育教育参考文献 英语德育教育核心期刊参考文献哪里找