会计自考本科论文提纲范本模板 会计自考本科论文框架如何写有关写作资料

目录

1. 四、我国农村土地承包经营权流转问题研究论文提纲范文
2. 三、甘肃民族地区教师多元文化素养的质性研究论文提纲格式范文模板
3. 二、新形势下高等学校财务管理研究论文提纲范文
4. 一、高等教育自学考试社会助学存在的问题与对策研究论文提纲范文

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四、我国农村土地承包经营权流转问题研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 导论

1-1 研究背景

1-2 研究目的和意义

1-2-1 研究目的

1-2-2 研究意义

1-3 国内外研究动态

1-3-1 国内研究动态

1-3-2 国外研究动态

1-3-3 国内外研究评述

1-4 研究思路与方法

1-4-1 研究思路

1-4-2 研究方法

1-5 论文的可能创新之处

第二章 土地流转的基础理论

2-1 土地产权制度

2-1-1 产权的概念、特征和功能

2-1-2 土地产权的构成

2-1-3 土地产权制度

2-2 土地流转机制与土地产权

2-2-1 土地流转的内涵

2-2-2 土地承包经营权流转机制的内涵

2-2-3 土地承包经营权流转机制与土地产权制度

第三章 农村土地家庭承包经营制度的创立和发展

3-1 农村土地家庭承包经营制度的创立

3-1-1 农村土地家庭承包经营制度的形成过程

3-1-2 农村土地家庭承包经营制度的创新之处

3-2 农村土地家庭承包经营制度的作用

3-3 农村土地家庭承包经营制度的缺陷

第四章 农村土地承包经营权流转的现状和存在问题

4-1 农村土地承包经营权流转概况

4-1-1 农村土地承包经营权流转的动因

4-1-2 农村土地承包经营权流转产生的过程

4-1-3 农村土地承包经营权流转的新情况

4-1-4 农村土地承包经营权流转的意义

4-2 当前农村土地承包经营权流转的主要模式

4-3 当前农村土地承包经营权流转存在的主要问题

4-3-1 农村土地制度的内在缺陷对土地流转有所制约

4-3-2 地方政府的政绩冲动影响土地的有序流转

4-3-3 “利益至上”的观念助长土地“非农化”的倾向

4-3-4 流转程序和手续不规范导致流转纠风不断

4-3-5 土地承包经营权流转缺乏相应的市场流转机制

4-3-6 土地承包经营权流转的社会保障体系滞后

第五章 推进农村土地承包经营权流转的构想

5-1 农村土地承包经营权流转的指导思想和原则

5-1-1 农村土地承包经营权流转的指导思想

5-1-2 农村土地承包经营权流转应坚持的原则

5-2 农村土地承包经营权流转的模式选择

5-2-1 当前农村土地流转模式的理论研究概况

5-2-2 实践中应鼓励土地流转主体和流转模式的多元化

5-2-3 选择土地流转模式时应注意的问题

第六章 完善农村土地承包经营权流转机制的对策建议

6-1 不断完善农村土地集体所有权主体结构

6-1-1 确立行政村和村民小组两级农村土地集体所有权主体

6-1-2 明确农村土地集体所有者的权利和义务

6-2 逐步推进农村土地管理制度改革

6-2-1 改进和强化农村土地登记制度

6-2-2 改进和强化农地用途管制制度

6-3 进一步完善土地承包经营权权能

6-3-1 农村土地家庭承包经营权长期化

6-3-2 农村土地家庭承包经营权物权化

6-4 加强对土地承包经营权流转的服务和引导

6-4-1 要转变政府职能

6-4-2 建立规范的土地流转服务体系

6-4-3 及时化解土地流转纠纷

6-5 建立健全农村土地承包经营权流转市场体系

6-5-1 建立土地流转市场体系,提高土地资源配置效率

6-5-2 加强农村土地流转市场主体的培育

6-6 健全土地承包经营权流转的法律法规体系

6-6-1 尽快制定关于农用土地流转的专项法律法规

6-6-2 加强土地流转中农民权利保护的法律监督

6-6-3 开展法制宣传教育工作，提高农民维权意识

6-7 完善农村社会保障机制，解除失地农民后顾之忧

6-8 大力推进农村非农化进程,合理促进土地承包经营权流转

6-9 加大财政支农力度，建立农业风险防范机制

6-10 因地制宜，分类推进农村土地承包经营权流转

第七章 结论

参考文献

致谢

作者简介

三、甘肃民族地区教师多元文化素养的质性研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

前言

(一) 研究缘起

1- 多元文化社会的发展对教师素质提出的挑战

2- 少数民族地区对教师多元文化素养的必要与困难

3- 研究的个人目的

(二) 研究目的及意义

I-研究目的

2- 研究的意义

(三) 核心概念界定

1- 多元文化

2- 多元文化教育

3- 教师多元文化素养

(四) 文献综述

1- 国外的研究

2- 国内的研究

3- 评述

(五) 研究思路与研究方法

1- 研究思路

2- 研究方法

3- 研究主题与样本的选择

(六) 研究的重难点和创新点

1- 研究重点

2- 研究难点

3- 创新点

一、走进研究现场

(一) 颇具多元文化特色的民族县

(二) 村落中的民族小学

二、甘肃民族地区教师多元文化素养的现实*

(一) 教师多元文化知识素养

1- 多元文化意识淡薄与多元文化知识欠缺

2- 民族文化知识基础薄弱,对民族教育理解不透

3- 相关教学方法的缺失与疏于了解的尴尬

(二) 教师多元文化情意素养

1- 教师认同公平、平等的多元文化理念

2- 宽容与*：理想与现实的差距

3- 隐藏着的偏见

(三) 教师多元文化教学能力

1- 教师教学内容与学生生活经验相脱离

2- 教师单一的教学方法与学生对多样化教学需求的对立

3- 教师与学生家庭、社区文化的脱离

三、民族地区教师多元文化素养发展的制约因素

(一) 内部因素

1- 教师教育观念落后

2- 教师的文化敏感性较弱

(二) 外部因素

1- 教师培训尚未落实多元文化议题

2- 统一化的教育评价的制约

3 地区发展不均衡,缺乏激励机制

四、民族地区教师多元文化素养培养的策略

(一) 多元文化教师的职前培养

1- 更新教师培养观念

2- 高师院校课设置增加多元文化教育课程

(二) 多元文化教师的在职培训

1- 创建多元文化教师教育一体化体系

2- 多元文化教育的专题培训

3- 加强社区对多元文化教师培养的作用

4- 以校本课程的实施促进教师多元文化智慧的生成

结束语

参考文献

附录

致谢

研究生期间发表的论文

二、新形势下高等学校财务管理研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 导言

1-1 研究背景

1-2 研究目的和意义

1-2-1 研究目的

1-2-2 研究意义

1-3 国内外研究现状

1-3-1 国外研究现状与趋势

1-3-2 国内研究现状

1-4 本文的研究思路和方法

1-4-1 研究思路

1-4-2 研究方法

1-5 论文可能创新之处

第二章 高等学校财务管理基本理论综述

2-1 高校财务管理的内涵和目标

2-1-1 高校财务管理的内涵

2-1-2 高校财务管理的目标

2-2 高校财务管理的特点

2-3 高校财务管理的内容

2-4 高校财务管理的原则

2-5 高校财务管理的环境

2-6 高校财务管理绩效评价理论

2-6-1 高校财务管理效率综合评价理论

2-6-2 边际效用理论

第三章 高等学校财务管理的现状与存在问题

3-1 当前高校财务管理现状

3-1-1 高等教育规模不断扩大

3-1-2 国家不断增加教育投入

3-1-3 财务管理重心从微观技术层面更多地转向宏观调控层面

3-2 高校财务管理的主要任务

3-3 高校财务管理存在的主要问题及其原成因

3-3-1 主要问题

3-3-2 主要原因分析

第四章 新型高校财务管理体制构建

4-1 新型高校财务管理体制的结构

4-1-1 新型高校财务管理体制的构建依据

4-1-2 高等学校财务投入要素

4-1-3 高等学校办学产出效益要素

4-1-4 新型高校财务管理体制的结构框架

4-2 新型高校财务管理体制的功能

4-3 新型高校财务管理体制的运行

4-4 新型高校财务管理体制的效能评价体系

4-4-1 评价指标体系构建

4-4-2 指标参数的归一化

4-4-3 要素权重的确定

4-4-4 高校财务管理体制效益产出值计算

4-4-5 高校财务管理体制效能评价

第五章 高等学校财务管理体制效能评价案例

5-1 全国高校财务管理体制效能评价

5-1-1 全国高校财务状况

5-1-2 全国高校财务管理体制效能评价

5-2 西北农林科技大学财务管理体制的运行与效果分析

5-2-1 财务管理目标与任务

5-2-2 财务管理体制

5-2-3 预算编制原则和方法

5-2-4 经费筹措的主要渠道

5-2-5 经费的使用与管理

5-2-6 西北农林科技大学财务管理体制的运行效能评价

第六章 结论

参考文献

致谢

作者简介

一、高等教育自学考试社会助学存在的问题与对策研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 绪论

1 研究背景

2 研究目的与意义

2-1 研究的目的

2-2 研究的意义

3 国内外研究综述

3-1 国内研究现状

3-1-1 高等教育自学考试社会助学内涵研究

3-1-2 高等教育自学考试社会助学发展历程研究

3-1-3 高等教育自学考试社会助学存在的问题及成因分析研究

3-1-4 高等教育自学考试社会助学对策研究

3-2 国外研究现状

3-2-1 美国的社区教育

3-2-2 英国的开放大学

4 研究思路及方法

4-1 研究思路

4-2 研究方法

5 研究重点、难点及创新点

5-1 重点

5-2 难点

5-3 创新点

第二章 高等教育自学考试社会助学的内涵及其特点

1 内涵界定

2 本质特征

2-1 助学性质

2-2 教育性质

2-3 *性质

3 特点分析

3-1 助学活动具有针对性

3-2 助学形式具有多样性

3-3 助学对象具有广泛性

第三章 高等教育自学考试社会助学的相关理论分析

1 终身教育理论

2 学习型社会理论

3 人力资本理论

4 学习自由理论

第四章 高等教育自学考试社会助学的发展历程与现状

1 发展历程

2 发展现状

2-1 助学组织主体的现状

2-2 助学学员的现状

2-3 助学管理的现状

第五章 高等教育自学考试社会助学存在的主要问题

1 功利主义倾向严重

2 助学专业和区域发展不平衡

3 助学机构行为失范

4 法律规章不完善

5 管理体制不健全

5-1 纠缠于"管理"和"指导"的管理缺位

5-2 机构设置中的指导缺位

5-3 机构设置中的管理弱化

第六章 高等教育自学考试社会助学发展对策

1 转变教育观念,调整助学目标

2 完善法律法规,加强监督管理

3 加大支持力度,增加经济投入

4 适应社会需要,健全服务体系

5 科学制定标准,完善评估机制

结束语

参考文献

致谢

作者简介

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会计自考本科引用文献:

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[3] 热门自考本科会计专业论文题目 自考本科会计专业论文题目如何取