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目录

1. 第一篇建筑类英文论文范文参考：华南建筑教育早期发展历程研究（1932-1966）
2. 第二篇建筑类英文论文样文：京津冀地区土木工学背景下的近代建筑教育研究
3. 第三篇建筑类英文论文范文模板：基于语料库的汉英法律施为动词应用研究
4. 第四篇建筑类英文论文范例：语言调查词表研究
5. 第五篇建筑类英文论文范文格式：认知与保护城市历史景观的“锚固—层积”理论初探

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第一篇建筑类英文论文范文参考：华南建筑教育早期发展历程研究（1932-1966）

华南地区建筑的发展,因远离政治中心而又毗邻港澳的独特地理区位、以及对外交流频繁的历史和文化背景,既“得风气之先”,也“开风气之先”,形成独特的地域风格.华南地区建筑教育的主线是自1932年由林克明先生在广东省立工专创办建筑工程学系开始,历经勷勤大学工学院建筑工程学系、国立中山大学建筑工程学系、华南工学院（*期间曾改名“广东工学院”）建筑工程系、华南理工大学建筑学系、华南理工大学建筑学院的发展,逐渐形成了成熟的、有鲜明华南地域特色的、重建筑技术、重工程实践的建筑专业教育体系,为华南地区乃至全中国培养了一大批优秀的建筑人才.

华南的现代建筑教育是中国整体现代建筑教育的重要组成部分,近年来对其研究逐渐增多,并取得了一定的成果.以华南理工大学的建筑教育为主线的华南建筑教育发展历程研究的课题,正是基于目前的研究现状基础提出.本课题的研究定位于华南建筑教育从1932年创立到1966年“文化大革命”前的这段早期发展历程,是华南建筑教育的创立与探索、定位与起步的重要时期,为华南建筑教育逐渐走向成熟打下了坚实的基础.

本课题的研究一方面通过大量史料的收集以及相关研究成果的整理,分析对华南建筑教育早期发展产生必然影响的中外建筑教育早期状况,结合社会历史发展的整体背景,从教学、科研和工程实践的角度,厘清华南建筑教育早期经历的创立与探索、定位与起步的历史脉络,力求展示准确、客观的历史进程,填补华南建筑教育早期发展史整体研究的空白；另一方面通过对华南建筑教育早期发展历程的研究,总结在林克明、夏昌世、陈伯齐、龙庆忠等老一辈华南建筑教育家的带领下,华南建筑教育早期发展所取得的教育成就,归纳华南建筑教育早期发展的特点,探寻其发展的内在动因,以期为现在的华南建筑教育发展提供有价值的参考.

开放、融合、务实、创新是岭南文化的基本特点,也是老一辈华南建筑教育家们共同的内在学术品质.在他们的教学和科研及建筑创作中,这种文化特质得以充分体现.华南建筑教育在早期发展过程中逐步形成了基于华南亚热带气候特点、强调基础训练、注重理性分析、重视功能和建造技术以及工程实践的教学思想,初步建立起以学为主,学、研、产“三结合”的建筑人才培养模式,为华南建筑教育打下了坚实的发展基础.

第二篇建筑类英文论文样文：京津冀地区土木工学背景下的近代建筑教育研究

近代建筑教育作为近代建筑体系的重要组成部分,对近代中国建筑的发展起到重要的推动作用.清末以来,在西方国家和日本的影响下,近代中国建筑经历了学科的再构成,近代建筑教育也由传统的师徒传授制向现代的院校教育体系转化,在此过程中,土木工学对建筑学产生了重要影响.因此,拓展学术研究视野,跳出单纯建筑教育研究的窠臼,以更开放的视角对近代中国建筑教育研究势在必行.

论文通过对近代中国土木工学学科的再构成与土木工学教育发展的分析,论证了土木工学教育对癸卯学制创立和近代院校制度诞生的作用,明确了土木工学教育在我国近代高等教育史中的地位.论文从土木工学对建筑学作用的角度出发,结合近代西方国家和日本建筑教育模式的影响考察近代中国建筑教育,通过在观念、技术、制度、教育、专业组织等层面的分析,论证了我国近代建筑教育起源与土木工学教育发展的内在必然联系.分析了注重技术和工程、以培养职业建筑师为目标的建筑教育模式的优缺点,并揭示了这种教育模式背后蕴含的历史合理性.并以此为据,对我国当代学院派教育模式在教学过程中的技术性思维缺失进行分析,提出了当代建筑教育发展应当在多元化、开放性的教学中回归建筑的本质.

论文以原始史料的收集整理为基础,从建筑学与土木工学相互作用的角度出发,采用“以史为纲,论从史出”的史论结合方法,考察京津冀地区近代建筑教育的实践历程,梳理注重技术和工程的建筑教育模式形成的脉络,发掘历史现象背后的丰富内涵,总结对当代建筑教育的启示.

第三篇建筑类英文论文范文模板：基于语料库的汉英法律施为动词应用研究

台湾海峡两岸三地同文同种,由于历史的原因,三地各有自己的法律体系和法律文本,有的内容相同,有的相异,尽管跟随世事的发展变化经过多次修改,但是还存有少数互相对立的内容,呈现出一种“一国两制三法四域”的局面.

作为言语行为动词当中能起施为作用的施为动词有“以言表意”、“以言行事”和“以言取效”的作用.诚然,法律的主要作用是对社会的整合和规范功能.其规范是主要通过言语行为动词的施为产生的效果.

本文在塞尔、利奇和哈贝马斯的基础上结合法律语言的特点提出对法律施为动词进行重新分类,改造了他们关于施为动词的分类标准,按照新的分类标准把施为动词分为7类：断言类、表达类、判告类、诉答类、指令类、承诺类和协调类.然后再把这7小类法律施为动词归结为两大种类：调节性施为动词(regulative performatives)和操作性施为动词(operative performatives).本文通过收集台湾海峡两岸三地现行的汉英双语法律文本,按照国内法和国际法、部门法、实体法和程序法等三个维度进行分类,实行分层和随机抽样相结合的方法提取样本建立库容约为1000万字词的两岸三地法律文本汉/英双语平行语料库(CEPCLTGC),通过词性标注后利用语料库检索软件搜索大陆、台湾和香港三地汉英双语法律施为动词,从语义、语法和语用的多维视角考察施为动词的使用情况,对两岸三地法律文本中汉英法律施为动词的应用频数进行Spearman相关分析,并利用SPSS对施为动词在语料库中的运用进行定量和定性Wilcoxon符号秩检验.

本文研究内容简单概括如下：第一章是导论,主要介绍台湾海峡两岸三地的法系特点、汉语词类划分框架的形成和发展、施为动词的概念和特点、研究法律施为动词的意义、研究的思路和假设以及拟解决的问题.第二章为国内外相关研究综述,重点介绍施为动词研究的历史脉络及其发展过程.第三章是理论框架,主要内容包括施为动词的重新分类、分类理据、研究施为动词的范式和模式,重点阐述基于语料库、定量分析和定性分析相结合、语义、语法和语用多维诠释模式.第四章为本文的技术部分,涉及施为动词的识别与语料库的建设,主要分析汉语施为动词在语料库中的识别问题以及与之相关的台湾中研院词性标注系统CKIP autotag简介,其次还分析了英语施为动词在语料库的识别问题以及介绍与之相关的英国兰卡斯特大学词性标注系统MLCT.在这一章最后谈论语料库建设,主要涉及语料的收集、法律文本的分类和语料抽样.第五章到第七章是本文的亮点.第五章是对两岸三地法律汉语施为动词作语义、语法和语用分析.第六章涉及两岸三地英语法律施为动词应用的频数统计和分析；第七章是对法律施为动词应用所做的数据统计和分析,主要包括汉语分库与英语分库法律施为动词应用的Spearman相关分析、法律施为动词应用的探索性因子分析和大陆子库、香港子库和台湾子库之间法律施为动词应用的Wilcoxon符号秩检验.第八章为全文的结论.

本文贡献与创新主要体现在：收集了台湾海峡两岸三地现行汉英双语法律文本9562个,共计字词数为40199379,按照比例抽样提取汉英语文本建立了一个约1000万字词的台湾海峡两岸三地法律文本汉/英双语平行语料库(CEPCLTGC),并对文本进行了词性标注、对齐处理和人工校对.通过对台湾海峡两岸三地法系的差异分析,研究源于英国普通法和衡平法的香港成文法文本(条例和附属条例)与作为大陆法系的大陆和台湾成文法典如何实现无缝对接,尝试性地把文本按照国内法和国际法、部门法、实体法和程序法进行三维分类.利用台湾中研院汉语词性标注软件CKIP autotag1.0和英国兰卡斯特大学英语词性标注软件MLCT分别对汉英法律文本进行了词性标注,利用语料库软件AntConc从约1000万库容的语料库搜索出汉英语文本中的施为动词.经过统计,发现台湾海峡两岸三地汉、英语法律文本施为动词的使用频数分别为16809、17796,共计频数为34605.根据法律文本施为动词的特点,把它们分成7类：断言类、表达类、判告类、诉答类、指令类、承诺类、协调类.详细地分析了汉语法律施为动词的语义、语法和语用特征,通过进行Spearman相关分析调查了台湾海峡两岸三地汉英语法律文本施为动词的应用特点以及通过进行Wilcoxon符号秩检验比较了台湾海峡两岸三地汉英语法律文本施为动词的应用差异.

第四篇建筑类英文论文范例：语言调查词表研究

词表,对于语言学理论、语言教学、中文信息处理等领域都具有极其重要的价值和意义.词表研究,也因此成为众多学者历来关注的重要课题之一.语言调查词表是语言调查的工具,是语言研究的基础,在普通语言学和应用语言学中有着极其重要的地位.

本研究拟在《汉藏语同源词表》(2011)、《普林斯顿汉语方言词汇手册》(1972)、《汉语方言词汇调查手册》(2006)、《SIL非洲比较词表》(2006)等国内外已有语言调查词表的基础上,借鉴Swadesh基本词表、南岛语基本词汇数据库等人类认知核心词表和《基础英语850词》等主要教学词表的研究经验与成果,构建语言调查词表的理论体系和词汇分类体系,编制语言调查词表,为中国语言和方言田野调查提供具有可操作性的语言调查词表.

世界范围内的语言调查词表存在着不同的理论体系、类型和历史演变,回顾历史可以站在更高的平台上研究语言调查词表.通过对语言调查词表的概念进行界定,确定本研究的范围,梳理国内外相关词表研究成果,指出目前词表研究存在的问题与不足,研制科学的语言调查词表任重道远.

语言是人类的特征,语言研究的终极目标是了解人类本身.语言学是一门与生物学、遗传学、神经科学、心理学、人类学、人工智能科学、通讯科学、认知科学等息息相关的复杂性的国际性学科.语言调查作为语言学的一个分支学科,属于共时性研究,是描写语言学范畴,具有社会科学和自然科学的双重属性.从语言共性、人类认知、原型范畴、知识本体、词价理论、核心词与基本词汇理论等方面构建语言调查词表理论体系构建,具有重要意义.

任何语言都有自己的词汇系统,词汇是语言调查不可或缺的基础,语言调查必须编制语言调查词表.语言调查词表最主要的目的是为调查一种语言或方言词汇提供最基本的词目,通过调查记录整理分析词目,从而得出某种语言语音系统的轮廓、词的语法分类线索,为语义研究奠定基础,为词汇研究提供参考,进而推动语言学理论及应用语言学的研究与发展.

编制语言调查词表时,需要解决的问题是词汇体系分类、基本词汇分类、调查词表词目分类以及调查词表词目义项分类、词表词目选择原则和标准等.依照学界惯例,本研究将词汇体系分为核心词汇、基本词汇、一般词汇、常用词汇,指出基本词汇中存在着特征词汇,并对调查词表词汇进行了界定,认为调查词表中的“词”是表达完整的意义、可以自由充当造句成分或直接造句的单位,是一个基本的认知单位、交际单位和思维单位,是被言语社团的语感所普遍认定的基本单位,并以“词目”形式出现在调查词表中.本研究提出了语言调查词表选录词汇的四条原则（核心性原则、通用性原则、常用性原则以及高频性原则）和调查词表择词十条标准,并将调查词表词目分为一级词目、二级词目和*词目,在江荻等前人研究基础上将词表词目义项分为十一个一级义类和三十六个二级义类.

本研究接轨前人研究成果,以江荻2011年编制的《汉藏语同源词表》等十个国内外代表性词表为基础数据库,进行筛选、整合与人工干预,得到一级词目调查表（1000词）、二级词目调查表（2000词）和*词目调查表（5000词）,并为一级词目中表达人类具体概念与动作的“实物性”词目配制了实物图片,对表达抽象概念和主要起语法作用的功能词目进行意境图片配制与造句处理,为语言田野调查提供便利,提高语言调查的效率与调查结果的准确率.

第五篇建筑类英文论文范文格式：认知与保护城市历史景观的“锚固—层积”理论初探

健康的历史城市应当是具有生命力的城市,物质形态的变迁不可避免,且生命力也不局限在物质层面上,这在近年来已经逐渐成为人们的共识.受到所处时代背景与思潮的影响,自2005年5月《维也纳备忘录》发表以来,世界文化遗产的语境下先后出现了“城市历史景观”、“城市遗产”、“周边环境”三个相互关联的新理念,都贯穿着对于完整性与动态性的强调,并引发了国际上许多相关的学术讨论.三者以城市历史景观为总体框架,互为补充,笔者认为在一定程度上转变了历史城市认知的范式,即,较以往更具有了完整性与动态性.不过,虽然能“知其然”,该范式仍然欠缺指导“知其所以然”的能力.故本论文以良好的人居环境质量为目的,借助文化遗产学视角,基于第三种类型学与阐释人类学的认识论基础,采用城市研究中广泛使用的“地标-基质”模型,搭建了“锚固-层积”模型,提出由“城市锚固点”与“层积化空间”为主体,以“锚固-层积效应”为相互作用力,循环往复,相似扩张,形成历史城市的新理论,用以更好的认知与保护城市历史景观.论文也将原本所指模糊的“城市历史景观”一词再定义为：以一系列具有时间层次和空间结构的城市锚固点为骨架,以可能历经多种层积模式至今的层积化空间为肌肉,由于具有双向性的锚固-层积效应而始终处于变化中的有机体.

在建构完善锚固-层积理论的过程中,论文采用文献研究、田野调查、类型学、比较研究、系统分析多种方法,阐述了何为城市锚固点、层积化空间,以及二者相互之间存在的锚固-层积效应.城市历史景观变迁至我们如今所见的空间状态,其历程中存在一定的客观规律,本文以英国城市卡迪夫为主要研究对象,结合其城市历史以三个阶段细分锚固-层积效应.并指出今天的绝大多数历史城市都已进入第三阶段,而“周边环境”在“城市更新背景下的反向覆盖”这一阶段中是矛盾聚焦的重要空间.分析我国涉及城市遗产及其周边环境的保护制度历史和现状可知,虽然周边环境尺度下的保护制度概念不少,但控制力较弱,也不成体系.借鉴英国的相关政策法令,本文建议融合多体系共同参与,加强对周边环境管理制度的建设,以保障城市历史景观未来能继续在持续性的锚固-层积效应中保持良性变迁.

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