河北大学自考论文提纲格式样本 河北大学自考论文框架怎样写有关写作资料

目录

1. 五、达特茅斯学院案及其对美国高等教育的影响论文提纲
2. 四、司法实践中的法律方法及其关系论文提纲范文
3. 三、略论我国民事诉讼中的证明标准论文提纲格式范文模板
4. 二、农村青年自我导向学习研究论文提纲范文
5. 一、江西师大继续教育学院自考教务管理系统的研究与分析论文提纲范文

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五、达特茅斯学院案及其对美国高等教育的影响论文提纲

前言

一、课题的来源

二、研究的意义

三、研究现状

第1章 达特茅斯学院案发生的社会背景

1-1 政治经济领域

1-2 思想文化领域

1-3 高等教育领域

第2章 达特茅斯学院案的诉讼经过

2-1 达特茅斯学院案的起因

2-2 案件的发展

2-3 法院的裁决

2-4 党派倾向对判决结果的影响

第3章 达特茅斯学院案对美国高等教育的影响

3-1 促使私立大学迅速发展

3-2 推动州立大学的发展

3-3 促进美国高等教育多元化格局的形成

3-4 加强美国高等院校和社会的联系

第4章 达特茅斯学院案的启示

4-1 对达特茅斯学院案判决的评价

4-2 对我国民办高等教育的启示

参考文献

致谢

四、司法实践中的法律方法及其关系论文提纲范文

摘要

Abstract

导论

0-1 课题研究的学术价值和现实意义

0-2 文献综述

0-3 研究方法与创新点

第1章 法律解释——最原始的法律方法

1-1 法律解释概述

1-1-1 法律解释的概念

1-1-2 法律解释的主体和场合

1-1-3 法律解释的对象

1-2 作为方法的法律解释

1-2-1 由刘海洋及许霆案看法律解释的必要性

1-2-2 法律解释的标准

1-2-3 法律解释的具体方法

1-3 完善我国的法律解释体制

1-3-1 我国法律解释体制的弊端

1-3-2 完善我国法律解释体制的构想

1-4 本章小结

第2章 法律推理——最核心的法律方法

2-1 法律推理概述

2-1-1 法律推理的内涵

2-1-2 法律推理的特征

2-1-3 法律推理的分类

2-2 法律推理的确定性问题

2-2-1 法律推理的确定性

2-2-2 法律推理的不确定性

2-3 形式法律推理之典型——司法三段论

2-3-1 司法三段论与逻辑三段论的区别

2-3-2 司法三段论与法律推理的关系

2-3-3 三段论法律推理的局限性

2-4 本章小结

第3章 法律论证——法律方法的充实与创新

3-1 法律论证概述

3-1-1 法律论证的概念及性质分析

3-1-2 法律论证理论的特征分析

3-2 法律论证的方法及其在法律方法体系中的地位

3-2-1 法律论证的方法

3-2-2 法律论证在法律方法体系中的地位

3-3 法律论证在审判实践中的应用及其意义

3-3-1 实践中必须应用法律论证理论的情形

3-3-2 法律论证理为依法治国的实现铺就道路

3-4 本章小结

第4章 由法律解释和推理发展到法律论证的必要性及其相互关系

4-1 由法律解释和推理发展到法律论证的必要性

4-1-1 从法律解释局限性的角度看法律论证的必要性

4-1-2 从法律活动的本性说明法律论证的必要性

4-2 法律解释、法律推理和法律论证三者间的关系

4-2-1 法律解释与法律推理之间的关系

4-2-2 法律解释与法律论证之间的关系

4-2-3 法律推理与法律论证之间的关系

4-2-4 法律解释、法律推理和法律论证三者间的相互作用

4-3 本章小结

结论

参考文献

攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果

致谢

作者简介

三、略论我国民事诉讼中的证明标准论文提纲格式范文模板

第1章 引言

第2章 证明标准概述

2-1 证明标准的涵义

2-2 英美法系与大陆法系证明标准之比较

2-3 我国的民事诉讼证明标准

2-3-1 我国民事诉讼证明标准的理论现状

2-3-2 我国民事诉讼证明标准的立法现状

第3章 我国民事诉讼实践中的证明标准

3-1 法官对诉讼证明标准的认识问题

3-2 证明标准的司法实务考察

第4章 完善我国民事诉讼证明标准的思考

4-1 民事诉讼实务中适用客观真实证明标准的弊端

4-2 法律真实证明标准的积极意义及需完善之处

4-3 确立法律真实证明标准的实践运作规则

第5章 结论

参考文献

致谢

声明

个人简历

二、农村青年自我导向学习研究论文提纲范文

摘要

Abstract

目录

1 绪论

1-1 问题的提出

1-2 研究意义和研究方法

1-2-1 理论意义

1-2-2 实践意义

1-2-3 研究方法

1-3 基本概念界定

1-3-1 自我导向学习的概念界定

1-3-2 农村青年自我导向学习的内涵解说

1-3-3 相关概念释义

2 文献综述

2-1 国外关于自我导向学习的研究

2-2 国内关于自我导向学习的研究

2-3 小结

3 农村青年自我导向学习的基本内涵

3-1 农村青年自我导向学习的核心要素

3-1-1 “三元合一”的目标要素

3-1-2 “双项并举”的内容要素

3-1-3 “自我导向”的方法要素

3-2 农村青年自我导向学习的社会机制

3-2-1 “终身学习”的运行方向

3-2-2 “三方联动”的资源支持

3-2-3 “两翼共进”的学习情境

4 农村青年自我导向学习的现状及分析

4-1- 研究方法和过程

4-1-1 样本选择

4-1-2 研究工具和方法

4-2 问卷结果呈现——以山东省淄博市为例

4-2-1 被调查者的基本信息

4-2-2 农村青年学习状况调查结果呈现

4-2-3 农村青年自我导向学习量表结果呈现

4-3 基本结论

4-3-1 淄博市农村青年自我导向学习的优势及特点

4-3-2 淄博市农村青年自我导向学习的问题

5 农村青年自我导向学习的影响因素分析

5-1 影响农村青年自我导向学习的外部因素

5-1-1 社会学习共识缺位

5-1-2 政府经费投入缺乏

5-1-3 学习资源建设缺失

5-1-4 学习评价体系缺憾

5-2 影响农村青年自我导向学习的内部因素

5-2-1 “自我责任”的学习意识模糊

5-2-2 “自我坚持”的学习心理困惑

5-2-3 “自我监控”的学习行为失范

6 农村青年自我导向学习的推进策略

6-1 自我导向学习推进的指导思想与基本原则

6-1-1 指导思想

6-1-2 基本原则

6-2 内在提升——合理引导农村青年自我导向学习

6-2-1 强化“自强与自力”的学习意识

6-2-2 明确“自新与自达”的学习目标

6-2-3 规划“自主与自助”的学习时间

6-2-4 增强“自信与自勉”的学习效能

6-3 外在支持——全力保障农村青年自我导向学习

6-3-1 建立自励式学习保障机制

6-3-2 完善自选式学习辅助系统

6-3-3 优化自配式学习设施布局

6-3-4 健全自惠式农村网络资源

6-3-5 创新自助式社会考试服务

结语

参考文献

附录 1

附录 2

致谢

在读期间公开发表论文（著）及科研情况

一、江西师大继续教育学院自考教务管理系统的研究与分析论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 引言

1-1 项目背景

1-2 研究的意义和重要性

1-2-1 研究的意义

1-2-2 研究的重要性

1-3 研究的内容和主要工作

1-3-1 研究的内容

1-3-2 本人主要工作

1-4 论文结构

第二章 需求分析

2-1 业务描述

2-1-1 组织结构分析

2-1-2 业务问题概述

2-1-3 业务人员分析

2-2 原有业务流程分析

2-2-1 学生报到管理业务流程分析

2-2-2 各专业课程培养管理业务流程分析

2-2-3 各专业学分管理业务流程分析

2-2-4 各专业报考管理业务流程分析

2-2-5 考生考试管理业务流程分析

2-2-6 毕业答辩管理业务流程分析

2-3 业务流程优化

2-3-1 学生报到管理业务流程分析

2-3-2 各专业课程培养管理业务流程分析

2-3-3 各专业学分管理业务流程分析

2-3-4 各专业报考管理业务流程分析

2-3-5 考生考试管理业务流程分析

2-3-6 毕业答辩管理业务流程分析

2-3-7 基础数据管理业务流程分析

第三章 功能分析

3-1 系统角色分析

3-2 系统数据流分析

3-2-1 系统顶层数据流

3-2-2 系统一层数据流

3-2-3 系统二层数据流

3-3 系统功能结构

3-3-1 总体功能结构图

3-3-2 子功能结构图

第四章 数据分析

4-1 实体属性分析

4-2 实体关系分析

4-3 数据库表

第五章 总结和展望

5-1 总结

5-2 进一步的工作

参考文献

致谢

下面是河北大学自考论文提纲格式样本,希望能解决毕业生们的河北大学自考论文框架怎样写的相关问题.

河北大学自考引用文献:

[1] 河北大学自考论文提纲格式样本 河北大学自考论文框架怎样写

[2] 河北大学自考论文摘要怎么写 河北大学自考论文摘要范文参考

[3] 河北大学自考论文查重严吗