《基于微信平台的学前儿童家庭教育指导策略探析》
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摘 要：在“互联网+”的形势下,互联网和教育之间的整合已经成为一种必然趋势.而微信则是互联网下的一种新的产物,在现阶段人们的学习、生活和工作中得到了广泛性的运用.所以,在学前教育中,在针对幼儿家庭教育进行指导时,也可以合理的运用微信平台,带来诸多的便捷,使得指导的力度得到不断的加强.基于此,本文将以此为话题进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值.
关键词：微信平台;学前儿童;家庭教育指导;策略探析
1 前言
家庭是幼儿接受教育的第一个场所,父母也是幼儿的第一任教师,家庭教育的好坏,对于幼儿园教育的开展、幼儿本身的成长和发展等都是非常关键的.所以,为了更好的开展好幼儿的家庭教育指导,使得指导力度和有效性得到不断的加强,可以进行微信平台的合理构建和使用等,使得预期当中的指导效果得到不断的加强.
2 微信平台在学前儿童家庭教育指导中的价值
在针对幼儿父母开展家庭教育指导的过程中,微信平台的运用有着比较大的意义和价值,是指导中非常便利和有效的一个路径[1].1.可以突破空间和时间的限制.对于幼儿的家长来说,其日常工作也是比较繁忙的,很难随时随地的照顾和关注幼儿.而微信的出现就可以打破原本时间和地点的局限性,不仅仅局限在原本的面对面交流上.使得教师和家长可以借助微信随时随地的交流和对话,让指导变得更加具备实效性和及时性.2.提高指导者与父母间的互动性.在原本的模式下,在开展指导的过程中,信息在传递的过程中具有一定的单向性,家长只能被动的接受教师的指导,很难达到原本的效果.而借助微信平台后,家长也可以主动的将自己的需求、观点、诉求发送给教师.使得互动变得双向,达到良好的课程开展效果.
3 微信平台在学前儿童家庭教育指导中的对策
3.1 丰富指导形式,加大指导力度
微信平台的功能是比较多样的[2].所以,在借助微信平台开展家庭指导的过程中,一定要挖掘微信的优势,不断的加大指导力度等,使得良好的指导效果得到不断的展现.例如,1.应该在微信平台上创设相应的专栏,借助公众号所具有的推送功能等,对一些关于教育的文章进行更好的推送.家长在实际使用的过程中会快速的对其中的专栏或模块进行选择等,便于教育经验和知识的及时获取.2.借助微信平台的有效利用,也可以做到微课直播、直播网络讲座等.逐渐的构建线上学习+线下指导的模式,使得家长接受到的指导变得更加全面和完善.3.在微信平台中也可以起到一个宣传的作用,可以对线下中的一些活动的信息进行大力的推送等.如教育讲座、家长学校、家长沙龙.让家长一起探讨,不断的交流和共享彼此的教育经验等,使得指导的力度得到不断的深化.
3.2 构建咨询平台,提供指导服务
在幼儿园当中,每个孩子的情况都是不同的[3].所以,在开展家庭教育指导的过程中,也应该不断的展现指导的针对性,这样才能对症下药,让指导变得更加具备针对性和有效性.在这其中,可以不断的构建咨询平台,使得服务的提供变得更加具备个性化.例如,在这其中,教师可以构建一个在线的咨询平台,借助微信的对话功能,以文字和语音的方式实现一对一或一对多的指导.对于孩子的一些共性的问题,可以在不点名的情况下在群中进行发布,要求家长帮助孩子解决问题,并适当的传授方法.对于个别孩子的问题,就可以采取一对一的交流和对话等,使得服务的提供变得更加具备针对性和实效性,让指导的效率和质量得到不断的加强.
3.3 发挥平台作用,提升教育质量
微信平台的功能是多种多样的.在日常的应用当中可能仅仅的处在观看朋友圈、聊天当中,使得微信的作用很难得到全部的发挥.所以,在借助微信开展家长指导教育的过程中,应该对该平台的功能和优势不断的进行挖掘等.这样就会使得教育的质量和针对性变得更强.例如,在开展指导的过程中,可以借助微信本身所具有的对讲这一功能,使得聊天室得到构建.这样可以使得指导者和家长、家长和家长之间更好的进行紧密和平等的交流.同时,在能力范围内,也可以定期的聘请一些教育专家参与其中,进行资源的共享,针对性的帮助家长解决在家庭教育中的问题和困惑等.使得指导的针对性和实效性不断的加强,使得指导更加具备有效性和实效性.
3.4 强化信息水平,深化家长参与
在当前“互联网+”这一时代背景下,要想保障微信在家庭教育指导当中的良好运用,也应该不断的提升家长本身的信息素养和水平等.应该使得家长灵活的运用好微信平台,使得沟通变得无障碍和困难.所以,也应该不断的促使信息水平的加强,达到理想的效果.例如,在微信使用方面,教师可以专门的进行微视频的录制,让家长在正确的指导下进行运用.在日常当中,在遇到使用中的问题时,也可以请教教师,教师再进行指导.这样在不断的运用下,就会逐渐的提升家长对微信的使用灵活程度,使得家长合理运用好微信等,达到最佳的运用效果,将微信的价值发挥到最大,使得家长教育指导的有效性不断加强.
4 结论
總之,在针对学前儿童的父母开展家庭教育指导的过程中,微信平台的有限运用往往是非常便捷的一个路径,能不断的突破时间和空间上的限制等,使得指导更加具备针对性和有效性.所以,在这其中,教师应该丰富指导形式、构建咨询平台、发挥平台作用、强化信息水平等.不断的深化家长在教育当中的参与力度,保障幼儿教育在家长的支持下得到更加顺利和稳定的开展.
基金项目：2019年度江门市基础与理论科学研究类科技计划项目
编码：2019JC02076
项目名称：学前儿童家庭教育指导服务供给路径研究——以江门市为例.
参考文献：
[1] 杨丹琴,苗春凤.流动学前儿童家庭亲子阅读研究综述[J].劳动保障世界,2019（32）：79-81.
[2] 徐鹏.国际视域下学前儿童公民教育：理念嬗变与发展趋势[J].比较教育研究,2019,41（11）：96-104.
[3] 李玮炜,吕映霄.二孩政策下加强儿童心理健康教育的意义及策略研究[J].教育现代化,2019,6（90）：289-290.
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微信公众平台和家庭教育引用文献:
[1] 微信公众平台和家庭教育论文写作参考范文 关于微信公众平台和家庭教育类本科论文开题报告范文3000字
[2] 微信公众平台和互联网函授毕业论文范文 微信公众平台和互联网硕士毕业论文范文2万字
[3] 微信公众平台和混合式教学论文范文文献 微信公众平台和混合式教学类论文范文资料8000字
