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在过去的演出中,我就有过很深刻的教训,开始时只是背会台词,学会唱腔,记住舞台调度,对所扮演的角色根本不去研究分析,只是照本宣科,更谈不上分析剧本理解剧情.尽管导演再三强调要求,但自己从未在这方面下过功夫,随着年龄的增长和艺术的提高,在领导和老师的教导下,深刻地认识到自己必须补上这一课.我们大多都是十几岁就考上戏校,在校期间以练功学戏为主,文化课根本不去重视,所以就成了没有文化的文化人了.认识到这一点以后,我下决心一定要补上文化知识这一课.于是我把工作之余的时间用在了看书和学习上.学习政治、古今文学名著、唐诗宋词等.尤其是《中国戏剧》、《剧影月报》等刊物.在其间我如饥似渴地吸取所需的知识营养,学习研究著名演员的表演心得和理论文章.日积月累,在养成了良好的读书习惯中无形地提高了自己的文化水平和艺术修养.著名表演艺术家李默然先生曾讲过：“演员演出必须做到‘三化’,即消化、变化、融化.消化指消化剧本,挖掘出剧本所赋予演员的内在东西.变化是变我为剧中人,比如妇人怀胎经历,痛苦过程等,去掉不合适的,弥补需要的.融合是和角色融合到一起,是我而又不是我.”这段话真是经典之言！三化是演员的基本功,必修课,但是要想真正地做到消化、变化、融化,演员必须有文化.否则就不能深刻领会和消化剧本,也无法从事消化、变化、融化的三化创造,塑造的角色就缺乏创造力和感染力.后来再接到角色任务时,我就能自觉地研读和分析剧本了,就更容易吃透角色的身份、气质和内涵.挖掘角色的潜台词,努力把自己变为剧中人物,和角色融化在一起.果然后来我演的角色在舞台上鲜活起来了,不像以前那样千人一面了.
英语角色扮演剧本:木府风云宣传_秋瓷炫谈选剧本谈角色谈来中国发展
近几年来,我先后参加了几部现代戏的排练和演出,在其间分别扮演了几个不同身份、不同年龄、不同性格的妇女和儿童形象,均得到了观众和业内人士的认可和好评.在儿童剧《风筝飞起来》中,我扮演的是一名十五岁的中学生.剧本讲的是一群天真活泼可爱的中学生,他们本来有理想有抱负有志向,因为沉迷于网络游戏,逃学旷课,成绩下降,欺骗家长,甚至偷家里的钱去上网,彻夜不归,给家庭和社会带来了很不好的影响.后来在有关人士的正确引导下,才迷途知返,走上正道.接到这一任务后,我就认真地阅读剧本,通过对剧本的理解,我发现这是一部很有意义的现代戏,它反映的是我们当前一个很严重的社会问题.作为一名文艺工作者,我们有义务,有责任对青少年的教育做出点贡献.为了塑造好剧中人物,我阅读了大量新闻媒体中对此类事件的报道,认真分析创作和排演这出戏的真正意义.并采取请进来走出去的办法,请进来就是把文化事业管理处的同志请进来,讲讲当前的严重情况,治理的难度.走出去就是深入生活,到网吧去体验,了解网络语言和游戏的基本操作,大大提高了舞台表演的真实感,由于大家有积极的态度和强烈的责任感,这出戏很快就与观众见面了.剧中的故事虽然是我们生活中的身边事,但是经过我们艺术地加工和升华,可看性增强了,艺术性深化了,教育性强化了,取得了很好的社会效益和经济效益.
《江姐》是60年代初期家喻户晓的革命历史题材的剧目,很多的名家大腕都曾经演出过,前两年我团也排演了此剧中的“绣红旗”一折,我在剧中扮演江姐,为了演好江姐这一角色,我认真阅读了小说《红岩》和《革命烈士诗抄》及有关革命斗争回忆录,专门去参观了淮海烈士纪念塔,接受了爱国主义教育一系列的学习与教育.我被江姐等无数先烈和革命前辈为中国人民解放事业前赴后继视死如归的崇高精神和凛然正气所震撼,把自己完全融化进了角色之中,对演好角色充满了必胜的信心.在表演中,我自始至终充满革命的论文范文.剧本的唱词很美,文学性也很强,由于我提高了个人的文化修养,对唱词有了深刻的理解和体会,优美的唱词和唱腔感染了我,令我激动,因此我用我的心血和感性的泪水在唱,做到情真意切,催人奋进.特别是最后唱到“不要用哭声告别,不要把眼泪轻抛等一人倒下万人起,燎原烈火照天烧,红旗漫天五洲人民齐欢笑”,的一段唱腔时,观众总会给予雷鸣般的掌声.
通过这些戏的排练和演出,我体会到戏曲演员要塑造的是人物的灵魂,要展现的是人物的内心世界,这样才能打动观众,使戏曲艺术的感染力升华,达到寓教于乐的目的.时代在发展,21世纪观众的审美趣味在提高,今后的演员竞争的是什么?竞的就是文化层次的高低,文化底蕴的深厚,争的就是文化艺术的并列发展,因此我们必须学习学习再学习,提高提高再提高,通过学习来提高我们的素质和修养,使我们的演出水平达到一个更高的层次.
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