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本文以在旅游景区建设过程中,作为民族文化拥有者的民族社区居民在民族地区发展中的角色转变及民族文化的异化为着眼点,着重讨论由政策、资本等外因和少数民族文化心理变化等内因引起的“边缘化”问题.
一、贵州少数民族文化边缘化的特征
(一)呈现出文化复合化的趋势
基于历史和地理因素,大杂居、小聚居的分布现状,不同民族及其文化之间相互渗透、相互影响,在一定区域内,少数民族文化的主体可能会发生变化,也可能出现多个文化主体共存的现象.在旅游景区开发建设过程中,由于受到外来强势文化的冲击,在服饰、民居、语言和信仰等方面与其他民族存在较明显区别,保留了一些本民族传统的文化习俗,同时也深受其他民族的文化影响,兼具多种文化因素,导致文化界限越来越不明显,甚至有形成一种新型的、特殊的复合型文化的趋势.
(二)文化拥有者被边缘化
在少数民族地区,老人、妇女是传统文化的主要拥有者,一般被安排做一些表演、接待类的服务工作,报酬比较低,经济地位、社会地位比较低.文化拥有者被边缘化致使当地少数民族文化呈现出脆弱性和不稳定性的特征,在旅游发展背景和外来文化的强势冲击下,导致贵州少数民族文化存在被替代概率大、竞争力弱、抗干扰能力弱、变化速度快,可恢复原状机会小等潜在威胁.老人、妇女被旅游开发商和本民族社区所边缘化,改变了少数民族文化的组织、传承状态,是少数民族传统文化的一种丢失,最终不利于贵州民族文化旅游的可持续发展.
(三)空壳化严重
空壳化在贵州少数民族文化旅游村寨中有不断扩大的趋势.少数民族文化必须以传统的服饰、建筑、饮食、宗教信仰、民间歌舞、节庆活动等为载体才能体现出来,村寨的整体搬迁、社区组织结构的变化以及新的生活、生产方式等致使少数民族文化载体被破坏,逐渐疏远与本民族文化的关系,民族文化出现了空壳化的危险.在旅游扶贫和“美丽乡村、四在农家”指导下,很多民族文化村寨进行了房屋建筑、道路交通及村寨环境卫生等的改造,却忽略了文化的保护和传承.统一风格、统一颜色的汉族式建筑,坚硬的水泥路面等使整个民族文化村寨丧失了特色.
(四)同质化严重
贵州是一个多民族聚居的省份,形成了不同文化地域,拥有“千岛文化”省之称.政府和旅游开发商在景区少数民族文化打造时,不注重本地民族文化特性,采取“拿来主义”的做法,进行粗糙的、共通性的民族文化旅游产品的开发,将其他旅游景区的民族文化表演节目生硬地搬到本地进行民族文化的展演,使当地传统民族文化逐渐丢失了原有的文化内涵,文化主题变得模糊,这成为民族文化旅游开发中的突出问题.
民族文化宫:论文范文在北师大看望一线教师 古代经典应成为民族文化基因 140909 通天下
二、贵州少数民族文化在旅游景区建设中边缘化的原因
(一)过度商业化
伴随市场经济的发展,少数民族地区的商业化进程加速发展致使少数民族地区的传统生计方式逐步被市场所取代.现代过度商业化取代传统的社会交换方式,破坏了少数民族的人文生态.在市场资本的运作下,少数民族地区的手工技艺也被现代化的机器大生产所取代,少数民族优秀的传统技艺逐渐消失,手工技艺的传承出现断层.以最大限度追求简单经济效益为目标的商业化模式的推动下,少数民族社区整体被商业化的趋势越发的明显.少数民族的价值观,文化观在这些商业化的驱动下丧失,有神的社区逐渐走向瓦解,社会整合力下降,社区最终走向衰落.造成了“文化殖民”的现象.
(二)盲目城镇化
在现代化过程中,少数民族地区城镇化的过程中逐渐呈现出人口与土地的冲突,盲目城镇化的加剧了少数民族地区人口流动,文化开始出现断层,引发了少数民族社会记忆和手工技艺的丢失.少数民族地区人口数量的增长以及土地流转进一步激化了人地矛盾,盲目的城镇文化圈正在迅猛地蚕食城镇边缘少数民族的人文生态.急剧的社会生活方式转变促使少数民族地区传统民族文化与社会结构转型出现了难以调适的现象.
(三)文化拥有者文化保护意识和保护能力弱
贵州民族文化旅游的开发离不开当地民族社区的支持,如果只是政府和旅游开发商的旅游行为,而缺乏普通大众民族文化拥有者的支持,民族文化旅游就不可能得到可持续的发展,在遭到外来强势文化的冲击时,会出现衰败的趋势.民族文化旅游的开发并没有带动当地脱贫致富,当地民族社区的经济及文化诉求得不到满足,挫伤了他们对本民族文化旅游资源的保护.
(四)不合理的旅游资源产权制度
由于我国旅游资源管理体系存在着明显的缺陷,加上相关的法规及制度的不完善,我国的旅游资源存在着产权关系界定不清的现实状况.少数民族及其文化所在区域失去了自身民族文化资源的所有权,无法获得民族文化资源的管理、经营、收益等权利.
(五)当地政府角色定位不当
贵州的民族旅游开发基本处于第二阶段向第三阶段过渡,政府主导旅游开发在很长一段时间内发挥了强有力的效力,同时,政府主导型的旅游开发方式也带来了一系列问题.最后,由于旅游开发带来收益分配不均,导致政府、旅游开发商和当地社区矛盾加剧.
（作者单位：贵州师范大学国际旅游文化学院）
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