简介:本文是配合公差相关毕业论文模板范文跟公差相关论文写作技巧范文.
摘 要：公差配合与测量技术课程作为机械类专业的基础课程,是向专业课程过度的重要纽带,对学生以后的学习和发展有着至关重要的作用,而思政建设是课程改革提出的新要求.因此,本文基于这一现状,对公差配合与测量技术课程思政建设进行研究,给机械类专业的思政建设提供一定的参考.
关键词：公差配合;测量技术课程;思政建设
引言：课程思政建设的基础在于课程,课程是教育思想、教育目标、教育内容的主要载体,通过在课程之中体现党和国家的理念和意志、体现社会主义的办学方向,对于学生的培养和发展具有至關重要的意义.
一 公差配合与测量技术课程思政建设中存在的问题
(一)重视程度有待提升
公差配合与测量技术这一课程是机械类专业的基础课程,具有实践性高、操作性强的特点.但也正是因为这一特点,教师在进行课程教学时,往往只关注实践教学,而对思政建设的重视程度不够,对于教育方向和思想理念的传递有待加强.
(二)教师自身理念急需提升
在进行公差配合与测量技术课程思政建设时,教师在进行能力提升时,过于关注自身专业能力的提升,在一定程度上忽视了对自身的思想政治教育方式与理论的提升,由于自身思政教育的思维和方式方法过于传统,导致公差配合与测量技术课程思政的建设理念急需提升.
二 公差配合与测量技术课程思政建设的思路分析
(一)提高重视,与课程内容高度结合
课程思政改革作为新课程改革的重要内容,不仅可以提高教学效率和效果,还可以培养学生的价值观和思想品德,对学生的全面发展具有至关重要的作用.而公差配合与测量技术这一门课程作为机械类的基础课程,专业性比较强,教材中存在着大量的专业术语,对于初学者来说是比较难的,教师在教学过程中,如果只是死抠课本,教学效率和教学效果会比较差.因此,教师在进行公差配合与测量技术这一门课程的教学时,可以提高对课程思政建设的重视,通过与课程内容高度结合的方式,在教学内容中渗透思政内容,利用思政教育映射专业知识,从而有效提高教学效果,增强学生的思政水平.
比如,在进行公差配合与测量技术思政建设时,教师应该提高重视,通过与课程高度结合的方式,实现两者的互通、互进,从而在提高教学效率和效果的基础上,增强学生的思政水平,促进学生的全面发展.教师在实际操作时,可以通过学科教育与思政教育并行的方式,对公差配合与测量技术课程中特有的人文精神进行挖掘,以《公差配合与测量技术》教材中“包容原则”这一内容为例,在进行这一方面的课程教学时,教师可以在教授专业课程知识的同时,渗透思政建设的内容.如教师可以从“包容”这一词语入手,通过对其人文含义的深层挖掘,可以通过贺敬之《雷锋之歌》中的“七大洲的风雨,亿万人的斗争,在胸中包容”这一内容为题,让学生理解“包容”这一词语的人文含义,然后展开专业知识的讲授,从而提高学生对“包容原则”这一课程内容的理解.其次,在挖掘课程知识中思政内容的同时,还要通过“工匠精神”与“创新精神”,对学生进行准确的引导,把思想政治教育中的内容,合理映射在课程内容之中,从而提升教学效果和学生思政水平.综上所述,通过隐性教育与显性教育相结合的方式,促进学生的全面发展.
(二)加强教师的引导作用
教学过程中,教师的作用是至关重要的,课程思政建设也不例外,所以,对公差配合与测量技术课程思政建设思路进行分析时,除了提起重视,与课程高度结合以外,还需要加强教师引导的作用.但是由于教学思维的影响,在进行课程思政建设时,教师还是把关注点放在课程的专业性提升上,忽视了思政教育的重要性,以至于思政教育的开展和效果都不是很好.因此,在进行公差配合与测量技术课程思政建设的思路分析时,还要充分发挥教师的引导作用,改变教师的教育意识,从而提高学生的整体思政水平.
比如,在进行公差配合与测量技术课程思政建设时,教师要在提高重视的基础上,改变自身的教育意识,加强思政教育的引导,从而提高学生的整体思政水平.在实际建设的过程中,教师首先要改变观念,认识到思政教育的重要性,可以通过学习有关课程思政建设的文章,深刻理解课程思政建设的重要性和必要性,重视课程思政建设对课程教育发展的促进作用,改变自身的传统观念,从教育和育人两个层面进行教学,从而为课程思政建设提供前提.其次,教师与
要对思想政治教育的方式和理论进行学习,可以通过参加讲座和培训的方式,奠定自身的思政教育知识基础,如教师可以参加学校组织和校外组织的各种思政讲座,对思想政治教育的方式方法、理论知识等进行学习,从而提高自身水平.还可以通过学习其他学科课程思政建设的优秀经验,通过吸取其他课程思政建设优点的方式,提高自身思想政治教育的能力.如教师可以学习数学思政建设的思路,利用数学与公差配合测量技术两种课程高度相似的特点,从而增强公差配合与测量技术思政建设思路的可行性,加快课程思政建设的步伐.最后,教师要充分发挥自身的主导地位,对学生多加引导,给学生树立一个好的榜样,从而增强学生的整体思政水平.如教师在教学过程中,可以通过自身的表率作用,通过帮助他人、爱岗敬业、自信乐观等表现,带动学生向自身看齐,从而增强学生的思政水平.
总结：在对公差配合与测量技术课程思政建设进行研究时,首先要对现阶段课程思政建设中存在地问题进行充分的了解,然后从问题出发,通过提高重视,与课程内容高度融合,加强教师引导等方式,从而在提高课程教学效果的基础上,增强学生的整体思政水平.
参考文献：
[1] 彭灿. 公差配合与技术测量课程教学模式解析[J]. 内燃机与配件, 2019（16）.
[2] 程瑜. “理实一体化”教学模式在高职工科类课程中的探索与实践—以《公差配合与测量技术》为例[J]. 延安职业技术学院学报, 2019, 033（005）：61-63.
[3] 邱红, 胡照海. 应用型本科《公差配合与技术测量》课程教学改革实践研究[J]. 装备制造与教育, 2019.
作者简介：
宋佳妮（1982—）,女,汉族,吉林通化人,硕士,讲师,研究方向：机械设计及制造,高职教育.
基金项目：本文为“吉林电子信息职业技术学院重点课题：公差配合与测量技术课程思政建设的研究”的研究成果.项目编号：YXJY2018—01
作者单位：吉林电子信息职业技术学院
总结：综上资料，这是一篇关于公差方面的论文题目可用于相关论文提纲和配合公差文献综述的参考文献.
公差引用文献:
[1] 配合公差和学校论文如何怎么撰写 配合公差和学校相关毕业论文提纲范文2万字
[2] 配合公差和课程论文如何写 配合公差和课程方面毕业论文怎么写8000字
[3] 产品检测中公差如何让确定论文
