简介:该文是有关法律和双语教学学术论文怎么写与道德修养有关专科毕业论文范文.
摘 要：本文从渗透式双语教学的内涵和特点两个角度来研究渗透式双语教学在思想道德修养与法律基础课的运用,结合教学实践的总结,对调动学生主动学习的动力和激发学生的思想与实践的结合进行了思考和分析,并提出了实效性意见.
关键词：渗透式双语教学;思想道德修养与法律基础;探索
思想道德修养与法律基础课（以下简称基础课）的重点是要引导学生将思想与实践良好的融合,它包含了思想、政治、法律、道德、理论、实践等内容.高校的基础课大多开设在低年级段,大学的低年级学生由于刚进入大学校园,对新鲜事物充满了好奇,对获取新知充满了憧憬,基础课采用渗透式双语教学恰如其分的契合了低年级学生的兴趣.
一、关于渗透式双语教学
(一)渗透式双语教学的内涵
渗透式双语教学是以母语为教学主线,以母语教材为基础,普及性的将相关学科的第二语言的专业词汇、专业用语等渗透在教学过程中.至于在具体的教学过程中,第二语言渗透的量度和难度,可以根据具体学科的理论难易度和学生的第二语言基础度来商榷.基础课是大班授课,每节课的学生总人数偏多,学生的第二语言基础不一,渗透式双语教学的普及性内涵就比较适合基础课.
(二)渗透式双语教学的特点
首先从师资的角度看,鉴于渗透式双语教学用的是母语教材,授课的主体语言是母语,那么对授课教师的第二语言的要求就不太高,教师可以根据自己的第二语言的实力来确定第二语言的渗透量和渗透方式.其次从教学对象来看,渗透式双语教学在每节课中双语的使用频率不高,词汇也相对简单,对学生的第二语言的基础要求也就不太高,学生在相对比较轻松的氛围下,日积月累的去沉淀第二语言的专业词汇以及专业用语,第二语言的实力也会不断的增长.基础课的教学内容比较广泛,相对其它三门思想政治理论课而言,它涉及的理论要通俗易懂,和渗透式双语教学的特点有相通之处.
(三)基础课的渗透式双语教学的应用
1.课堂内的应用
要把第二语言的专业词汇等渗透到教学过程中,并能让学生记住、理解、深度内化,这就要依靠授课教师在课堂中的授课方式和教学魅力.
首先用多种授课方式来讲解知识.运用第二语言讲述理论的专业词汇时,运用写板书的方式,让学生的眼睛跟着老师的书写来加深映像,板书也能提高学生上课的抬头率.运用第二语言讲述案例相关词汇时,可以带领学生用朗读的方式,案例对学生的吸引度比较高,同时案例相关词汇比较简单,学生朗读起来即容易又有兴趣.再每节课做小结时,可以将本节课渗透的词汇、用语等列在多媒体课件上,让学生清晰明了的进行温习总结.
其次将教师的教学魅力在课堂充分展示.课堂教学对于学生来说,不仅是理论学习,也是听觉视觉的感官综合.教师充分发挥自己的第二语言的某些特长来进行渗透式双语教学.
2.外的应用
课堂内的应用解决的是让学生能记住第二语言的专业词汇并在理解它的基础上达到深度内化,课堂外的应用是让学生把课堂内学习的内容和自身的生活实践结合起来.学生在思想与实践的结合过程中,需要教师的带领或者协助,那么就需要在课堂教学结束后,持续有效的进行师生之间的互动.课堂外师生的互动有线上和线下两种模式,线上模式就是教师将自己的互联网相关告知学生,在线上为学生答疑解惑;线下模式是由任课教师牵头,各班级的班委负责组织协调,每周固定时间和地点来进行师生的交流.
(三)基础课的渗透式双语教学的应用反思
1.学生主动学习的动力
基础课是要引导、带领大学生不断的提高思想道德素养与法律素养,让大学生成长为自觉担当民族复兴的时代新人.以前教师与学生之间是自上而下的关系,用强力灌输式讲授知识,这样会让学生处在被动的状态,学习效果并不好.我们应该以学生为主角,教师积极主动向学生靠拢,用他们喜爱的沟通方式来引导,在第二语言的教学案例的选用时多贴近学生的所思所想,这样就会激发学生主动学生的动力.
2.激发学生的思想与实践的结合
基础课的一个显著特点是思想与实践的融合,就是要做到知行合一,要让大学生将课堂学习到的思想和生活实践相结合起来.通过带领学生阅读经典書籍和组织学习实践小组的方式来激发学生的兴趣.
第一种方式,阅读书籍.教师在开课之初,就把基础课相关阅读书籍公布给学生,并定期做检查.检查的方式可以是多种的,例如课堂上进行相关书目知识的提问;组织学生在课堂上用第二语言简单讲述相关书籍中自己喜爱的段落或者句子.
第二种方式,组织小组实践并做成果展示.基础课是属于公共课,是大班教学,可以把大班分为几个小组,每组包括第二语言较好的学生、一般的学生、较差的学生,第二语言较好的学生担任组长,一般的学生为中轴来带动较差的学生,让组员在相互帮助、相互促进中锻炼集体和团结的精神,并提升第二语言的学习能力.给学生布置一些将教学内容和学生生活实际相结合的主题,让小组成员一起去做实践,最终形成实践成果,用第二语言进行成果展示.
参考文献：
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总结：上文总结，该文是一篇关于对不知道怎么写道德修养论文范文课题研究的大学硕士、法律和双语教学本科毕业论文法律和双语教学论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
道德修养引用文献:
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