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关键词：公办幼儿园 管理 对策
中图分类号：F243
文献标识码：A
文章编号：1004-4914（2013）09-257-02
随着我国基础教育的建设和发展,极大地推动了幼儿园管理的科学进步,尤其是新世纪的到来给幼儿园的管理带来了新的管理理念和方法,通过不断的提升幼儿园的管理工作来切实加强幼儿园的教育职能目标.将以人为本的发展理念落实到幼儿园的管理中去,针对实际遇到的问题展开科学的研究和探讨,以便找到切实有效的解决办法.笔者就该主题展开详细的讨论和研究.
一、公办幼儿园管理模式的发展现状
社会的发展和进步不断的推动我国幼儿教育事业的发展和进步,但是公办幼儿园在管理上的问题也日益显现,需要结合这些发展中的新问题来筹划科学化的管理,通过对传统的教育方式和教学手段进行科学分析来确定幼儿园教育中存在的问题,下面就公办幼儿园管理中的具体问题展开详细的研究和讨论.
（一）目前幼儿园管理者中存在素质偏低的情况
随着社会的不断发展和进步,社会发展推动着各类幼儿园的管理工作也在不断的健全和完善当中,其中公办幼儿园的管理方法和水平都存在严重的管理不足,仍然处于管理发展的初级阶段.这样的管理队伍造成幼儿园的整体管理理论和实践缺乏与时俱进的创新,同时缺乏明确的管理目标和方法,在整个管理过程中也没有落实具体到工作,而造成管理模式的进一步的落后.管理中的实际工作按照以往的经验来执行,缺乏一定的科学性.同时在开展具体工作时以发号司令的形式来进行工作的安排,没有一定的说服性.还由于资金的缺乏造成幼儿园的管理者将主要的精力都集中在资金的筹备上,不能抽出时间来落实自身的素质提升.
（二）幼儿园的管理模式缺乏一定的协调与科学性
作为我国教育的基础部门,幼儿院的教育工作在整个教育环节中占据着举足轻重的地位,尤其是幼儿园管理工作中的协调问题更是关系到幼儿园的整体管理成效,需要将人力资源、财务、教学、保育及安全管理等方面紧密的联系起来以实现这几项要素的共同作用,以落实彼此之间的协作.然而我国的幼儿园往往不能实现这样的发展模式,局部和整体之间存在巨大的鸿沟,以局部的经济利益为主,不能实现经济效益和社会效益的完全统一,进而在协调统一的发展过程中不能发挥出作用和发展潜能.主要设计的内容在保育和教育的管理工作中表现的最为突出,重视教育而忽略了幼儿全身心的发展要求.必须将德、智、体、美的发展教育同步开展以便实现幼儿的全面发展和进步,只有在健全的管理制度下,才能加强对幼儿园的教育管理工作.不能以幼儿园的领导专制来挫伤教职员工的工作积极性,以相互协作的精神来促进整个幼儿园的进步和发展.
（三）幼儿院的管理目标与实际的发展相分离
传统的幼儿园管理模式中主要由管理者通过自己的经验来对实际的工作进行策划和安排,尽管管理工作中经验非常重要,但是问题也不少.通过对管理活动的全面分析发现主要存在的问题可以概括成两个方面：首先,幼儿园的管理者不能跟上时代的发展需求,目标的制定缺乏一定的科学性而出现偏离实际工作的情况.长此以往,制定的目标就逐渐失去了其应有的价值和意义.其次,整体目标的忽视是造成管理步骤不能落实的主要原因,目标的制定需要结合实际的发展需要以及具有较强的操作性,通过完善的管理方法来落实每一项的操作要求.最后,缺乏目标实行的计划方案和相关的措施.必须缩小目标与现实管理之间的差距,以可执行的目标来制定实际的计划目标.
（四）幼儿园的管理指标仅仅停留在指标层面
指标的制定要更好的反映幼儿园质量的标准,对管理的内容进一步的规范化起到一定的促进作用,相比较而言是一种概念性的内容,是一种纯文字性的内容缺乏一定的强制性.如果采用硬性指标来规定相关的内容,也是停留在管理思想的表面宣传上,并不能将这部分内容就规定是管理的内容.幼儿园管理中的内容大多是一种管理的文化,以展现幼儿园的管理思路和态度,是对幼儿园教职工思想发展的一种指导,没有太多实质的意义的管理实践价值.
二、落实公办幼儿园科学管理的措施
（一）树立科学的办园思想
1.幼儿园的办学思想应该集中在活动的落实上.公办幼儿园要建立符合实际的特色教学风格,按照这个指导思想来开展相关的工作和学习,结合公办幼儿园的办学特色来进行相关的制度建立以及教学目标的设定.针对当前的情况主要存在两个方面的问题,其一,办学的形式过于陈旧以及制定的计划与现实情况不相符；其二,办学的理念没有深入到幼儿的教学中去,各部门的协调工作没有落到实处.
2.针对具体的问题采取对应的解决办法.首先,将公办幼儿园的办学思想集中在自身的主观条件上,以实际的发展背景来完成趋势化发展目标.其次,幼儿园的学习思想应该集中在可操作性的主题上,只有构建特色化的教学思想和目标才能顺应时代的发展需要,将发展的口号落实到具体的幼儿园的建设中去.最后,以切合幼儿的终生发展方向来开展相关的教学活动.幼儿园的教育是为幼儿的继续教育做准备,同时结合实际的教育教学来开展相关的指导工作,以落实幼儿的可持续发展目标.
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（二）创新公办幼儿园的管理模式
1.改革幼儿园的办学体制和模式.通过多渠道和多形式的方式来发展公办幼儿园的管理,实现幼儿园的的教育功能.落实院长负责制,全面贯彻幼儿园的管理办法,实施奖励性的管理办法来充实幼儿园管理内容.
2.打造素质团队的管理模式.重视幼儿园教师人员的素质教育工作,将适当培训教育落实到教师人员的工作中去,以此来提高教师的专业知识和个人修养.只有实现公办幼儿园的团队素质的整体提高,才能保证幼（下转第259页）（上接第257页）儿园管理工作的顺利的开展和落实,进而提升公办幼儿园的整体教育水平.
3.积极推动幼儿园收费制度的改革.因为幼儿园不属于义务教育,幼儿在被送入幼儿园中学习需要承担相应的教育论文范文,以等级收费的新型收费制度来拉开不同幼儿园之间的收费档次,保证市场竞争机制的正常运行,同时配合协助财政以及物价部门做好相应的工作.
（三）发挥幼儿园管理教育评价体系的监督和指导作用
公办幼儿园的教育评价体系是推动幼儿园科学化的管理的重要方法,同时也是提高管理质量的重要手段,将教育评价体系充分的应用在公办幼儿园的管理模式中能更好的实现幼儿园的现代化管理.
1.制定一套科学的教育评价体系.评价体系的制定是实行教育评价的前提条件,而评价体系的建立则是最基础的工作,具体的工作步骤为：首先,确定评价目标,对评价的对象进行详细的说明.其次,对目标按照逐级深入式的方式来开展和落实,实行具体的可测目标.最后,制定不同评价体系的权重、等级和分值,将这项评价体系反复的试验和修订,最后落实到具体的工作中去.
2.坚持客观的评价工作.针对教育管理中的各项事实以客观性的态度来进行具体的评价工作,将各项制度科学的运用在实际的工作中,避免出现个人主观臆断的现象.
3.定性评价和定量评价的结合.定性评价主要通过对事物的性质进行综合分的评价,而定量评价则注重事物的数量评价.这两种不同的评价方式具有不同的评价作用和意义,因此必须将二者充分的结合起来并形成相互协调统一的工作模式,充分的发挥出各自不同的作用.例如,对幼儿园的教师进行评价时,要将工作态度、个人素质、工作能力等作为主要的评价因素,其次,对幼儿园的规章制度进行评价,确论文范文度的内容是否合理,将定性和定量评价科学的结合与应用.
4.做好评价结果的反馈工作.评价是考量幼儿园管理的一种方式,主要目的在于监督和指导幼儿园的规范管理,因此,进行评价之后需要将评价的结果及时的反馈给幼儿园,以便从其中找到存在的问题并及时的调整工作,以新型的管理思想和方法来进行幼儿园的管理,进一步提高公办幼儿园管理工作的质量和效率.
参考文献：
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2.翟晓云.幼儿园管理中对幼儿教师人文关怀的缺失与思考[J].科技信息(学术研究),2008（14）
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5.陶李刚.对幼儿园管理若干问题的思考[J].学前教学研究,2004（06）
（作者单位：中铁大桥局幼儿园 湖北武汉 430050）（责编：纪毅）
总结：这篇幼儿园公办论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
公办幼儿园收费标准引用文献:
[1] 本科学术论文改查重复率收费标准
[2] 专科学年论文查重率收费标准
[3] 电大自考论文学术不端查重收费标准
