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(1.长春广播电视大学,吉林 长春 130000；2.东北电力大学建筑工程学院,吉林 吉林 132012；3.吉林正建工程项目管理有限公司,吉林 吉林 132012；4.中国石油集团东北炼化工程有限公司吉林设计院,吉林 吉林 132012；5.国网江西贵溪市供电有限责任公司,江西,贵溪 335400；6.国家电网吉林省电力有限公司经济技术研究院,吉林 长春 130000；7.上海浦海求实电力新技术有限公司,中国 上海 200090,8.国网福建电力经济研究院,福州 福建 350012)
【摘 要】《建筑力学与结构》包含了土木工程专业的三大力学与建筑结构的重点教学内容,课程中力学原理比较抽象,学生理解过程枯燥复杂,计算繁琐.本文分析《建筑力学与结构》课程的学科优缺点,就怎样提高学生的实际应用能力,改革了本课程教材内容、教学方法并进行实践探索和研究,由此增进土木工程专业学生的学习成果,提高本课程的教学质量.
力学哥:最全 备战2014年 同济大学808材料力学结构力学强化班 视频 第三强度理论 宋子康教授
【关键词】建筑力学与结构；土木工程；教学改革；教学实践
Construction Mechanics and Structure Course Teaching Reform
LＩＮ Li1 FＥＮＧ Li-jie2 WＡＮＧ Yi-an3 SＵＮ Zhi-fan4 XＩ Hai-hong5 WＵ Tong6 Song Shi-long7 YＵ xin-min8
(1.Changchun radio and television university, Changchun Jilin 130000,2.Construction Engineering College of Northeast Dianli University, Jilin City,Jilin 132012,3.JiLin Zhengjian engineering project management CO., LTD, Jilin Jilin 132012,4.General Design Institute of PetroChina Group Northeast Refining &, Chemical Engineering CO.,LTD., Jilin City,Jilin 132012,5.Jiangxi Guizhou Electric Power Supply Company Limited, Jiangxi Guixi 335400,6.State Grid Power Economic Research Institute of JiLin Electric Power Company, Changchun Jilin 130000,7.Shanghai PuHai realistic power technology CO., LTD,Shanghai 200090, China,8.Design Center of Fujian Power Economic Research Institute of Fujian Electric Power Company,Fujian Fuzhou 350012)
【Abstract】The construction mechanics and structure contains three major civil engineering mechanics and the focus of the teaching content of building structures, the mechanics principle are abstract, students understand the process is complex, boring tedious calculation. The article analysis the construction mechanics and structure "course characteristics and the shortage of professional on how to improve students&,acute, practical application ability, this course teaching material contents, teaching methods and practice analysis and study of this course reform in order to improve the learning outcomes for students majoring in civil engineering, enhance the teaching quality of this course.
【Key words】Ｃonstruction mechanics and structure, Ｃivil engineering, Ｔeaching reform, Teaching practice
0 引言
《建筑力学与结构》是一门处于专业课和基础课之间的课程,包含了土木工程专业中最重要的三大力学,它的教学内容繁杂且具有较强的理论性,然而力学知识涉及到建筑结构,又和生产实践及工程有着密切的联系,通过该门课程的学习对提高工程意识,提高学生结合实践方面的能力起着无可替代的作用.鉴于本课程能为将来专业课学习提供基础支持,所以,在当今教学改革的形式下,作者分析了《建筑力学与结构》的教学现状,进而提出对应的教学意见,增强学生对建筑力学与结构的分析应用能力,从而实现知识传授与岗位能力培养的紧密结合,真正体现出“水满则溢、知行合一”的原则.
1. 当今建筑力学与结构课程存在的问题
现在,我国投入了大量的人力和物力在土木工程类院校建筑力学与结构课程的建设上,虽在教学和科研上取得了一定的成果,但实际教学过程中依然有些影响教学成果和学生专业技术能力的问题.经教学实践可见,存在问题如下：
1.1 教材内容问题
建筑力学与结构课程主要内容有：静力学基本知识,静定结构内力分析,杆件的强度、刚度和稳定性计算,结构计算简图,超静定结构,建筑结构设计基本原理,钢筋混凝土结构,砌体结构,钢结构与木结构,建筑装饰中常见结构问题等.面对繁多复杂的学习内容,教师进行教学时应对照教材内容、教材大纲有侧重点的取舍和调整结构.由于教材难度不断提高,多数教师无法在有限时间内完成规定的教学任务.正因如此,课堂上学生们所听到的内容不完整,进而产生厌烦学习的情绪.建筑力学与结构课程的重要教学问题之一就是教材内容设计的不合理.
1.2 教学实施问题
随着现代经济的迅猛发展,建筑结构施工技术更新步伐大幅度加快,由此专业教师队伍首先应该具备广泛的理论知识及丰富的实践经验,而学生也应具有一定的专业基础知识、分析问题的能力和工程实践知识.近年来,全国高校的建筑力学与结构课程大部分是采用课堂式教学.在传统的教学思想模式下, 建筑力学与结构课堂多为填鸭式教学——课堂教学、课后布置作业,进而批改的教学思路,使学生处于比较被动的状态.如在进行日常多媒体教学时,因教学改革而专业课课时被不断压缩,并未考虑学生的接受能力,教师为了完成自己的教学任务,在有限的学时内传授大量系统的专业知识点增加了任课教师的授课难度.
1.3 学生应用能力问题
多年来,在高校学生的培养方面,教学的重点主要为了使学生能够掌握现有的理论知识,但在增强学生的实践能力及运用所学知识解决实际问题等方面的应用能力严重匮乏.国内高校应当提高对学生的实际动手能力培养的重视程度,假如学校仍然以旧就思路只注重理论基础的教学,不重视学生实践应用能力的培养,无异于纸上谈兵.在今后的就业中,必然会因实践应用能力的缺乏而失去一些工作机会.站在学生的角度,在学习过程中被动的接受知识,而不是积极的参与到学习中.并且部分理科基础知识薄弱的学生,学习建筑力学与结构课程时存在诸多困难.因此,容易产生一定的抵触情绪,为自己设置心理障碍,学生学习的积极性无法调动起来,进而养成厌学和懒惰的习惯.
2. 教学模式改革
2.1 合理选取教学内容适应行业发展
强调专业课程的实践应用,是针对土木工程专业应用型人才的培养计划.教学改革过程中应纳入实践环节,改善理论和实践脱节的教学现象.按照工作岗位所需的专业课程与实践操作技能为教学标准,以专业能力推动行业发展为教学核心,重新构建《建筑力学与结构》课程内容——结合工程实际引导学生逐步分析结构构成及力学模型,要求学生具有立体思维,使学生有能力构建空间模型.通过具体工程项目练习识别建筑结构布置图——联系力学基础知识——建筑结构荷载——力学模型分析计算——完成建筑结构施工图.
2.2 利用教学设施生动课堂
最大限度地使用学校增设的现代多媒体教学设施,将真实、直观的施工现场引入课堂,促使学生在视觉上对建筑结构的感性认识,可以将工程中常用的不同形式截面构件、种类繁多的钢筋以及重要节点区钢筋绑扎等情况图片展示于课件中.为提高学生对建筑结构空间构架的建立与构件间力的传递,通常利用在施工现场拍摄照片和视频融合的方式,将老师所讲授的力学内容与结构知识结合在一起后理解更加容易.理论知识应与工程实际相结合进行分析讨论,进而由于本课程突出表现实践应用性,指引学生准备部分章节内容多媒体课件,大量收集资料的同时要提前预习该部分的教学内容,使学生自主学习能力得到有效的提高.真正实现学生主,教师为辅的教学模式.
2.3 开展专业软件培训活动
企业对从事结构设计、施工等技术岗位均要求应聘者具有一定的相关专业工作经验,可以利用结构计算软件或施工经验解决实际工程问题.要满足社会需要,还需要学习结构计算软件和建筑结构绘制软件,适宜在课程设计实践中完成计算机软件的实训任务,进而调动学生学习的积极性,使得本课程实践方面的教学取得成果.
3. 总结
《建筑力学与结构》课程的学习目的在于,使学生懂得在结构设计中应用结构各构件基本受力情况、结构设计的一般步骤以及方法与建筑材料的相关知识,可以清楚力的传递效应,并灵活运用于施工中,可以准确理解工程设计意图,避免产生不良后果的盲目施工；使学生具备识读结构施工图的能力和初步分析工程结构构件的能力,培养其工程意识.
加快改革《建筑力学与结构》的教学模式,提高师生互动,增加学生自主学习的积极性及实践应用能力,尽早实现为社会培养真正的专业与职业技能综合型全面发展的优秀接班人,达到课改的教育目的.
【参考文献】
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［３］高红梅,赵延林,孟丽岩,杜文学,姜封国,陈勇,陈娇. 建筑力学课程“立体式”教学模式的理论和实践[J]. 山西建筑,2014,Vo40,NO.4.
［责任编辑：曹明明］
总结：本论文是一篇免费优秀的关于力学结构论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
力学哥引用文献:
[1] 经典建筑力学与结构论文题目 建筑力学与结构论文标题怎么定
[2] 建筑力学与结构方面论文参考文献 建筑力学与结构外文文献怎么找
[3] 建筑力学与结构论文提纲 建筑力学与结构论文框架怎样写
