简介:关于文秘秘书方面的论文题目、论文提纲、文秘秘书论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
宋利伟 石玉敏 石家庄信息工程职业学院
[摘 要]提高高职文秘专业就业的最高标准是与岗位标准零距离,实训教学是达到零距离的最好途径,在学校如何对高职文秘学生进行职业技能和岗位能力训练,使他们尽快地做好从“学生”到“秘书”的角色的尽快转变.我们经过多年的探索,逐步摸索出文秘专业实训教学的思路.
[关键词]全程培训职场课堂规范实训实践考核
一、加强文秘专业实训教学的必要性
首先,高职教育的定位是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型专门人才.高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,与现有的本科教育的最大区别就在于它以就业为导向,工学结合的教育思路.“高等职业教育要全面贯彻党的教育方针,以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合发展道路,为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专门人才”.由此就决定了职业教育教学过程的实践性、开放性和职业性.
再从文秘专业的自身来看,文秘专业是典型的应用型专业,培养的人才必须具有很强的社会综合适应能力.文秘专业学生具备的高度抽象概括的专业理论知识,必须通过实践才能得到检验、理解、强化,而一次次的由浅入深、循序渐进的实践、实训和直接进入岗位的锻炼,才能使学生真正掌握从业所必须的岗位能力及社会适应能力.从而培养出社会需求的“拿来就能用”的复合型秘书人才.
文秘和秘书的区别:08文秘2班秘书节节目排练
从而有利于文秘生顺利就业.
二、加强文秘实训教学的途径和方法
1.全程式实训,职业化培养
(1)入学即入岗.入学后便让学生进行岗位认知实习.选择相关单位的文秘部门,熟悉办公室文秘人员的工作环境、氛围、对象,了解秘书的常规工作内容：办文、办会,接待交际、信息采集、档案整理等,对未来秘书工作形成初步的直观的感性认识.在此基础上,聘请企事业单位的秘书人员,对秘书岗位特点及秘书人员的职业岗位能力和专业核心能力以及社会适应能力,进行现身说法,使学生体会秘书岗位对秘书人员的工作能力及素质的基本要求以及秘书工作的身份职业化、服务多元化、参谋深层化、手段现代化、管理科学化发展方向.
(2)入学即入行.入学的军训服变成了职业装,学院即是准工厂,准车间,准科室,教师是师傅.每个文秘学生人人是秘书,时时做秘书.科任老师的秘书,教研组的秘书,辅导员的秘书,系领导的秘书,任课教师节节有秘书.人人带秘书,轮换带,交叉带,自主选择结合等方式,时时、处处、人人多方锻炼学生的沟通协调能力,处理人际关系的能力,适应不同风格领导的灵活应变能力.
2.职场式课堂,实训式教学
(1)整合课程设置,改革课堂教学.首先改变原来不实用的文秘专业的课程设置,以社会需求和就业为导向进行课程整合.削减重理论轻实践的课程,给实践教学课程让路.其次,课堂教学坚持理论教学“适度”“够用”前提下,大部分教学内容安排在实训室、会议室、档案室、微机房等校内实训基地或校外实训基地.即使在教室上课,在桌椅的摆放和布置上也要体现职场环境和氛围.当然氛围只是外在的烘托,实训教学要落实在教学过程和内容上.为此,专业课教师以行业为依托,进行了充分的市场调查,分析行业和岗位能力,确定了文秘专业学生应具备的社会适应能力、行业通用能力、专业核心能力以及岗位专用能力.以此为．基点,确定专业的核心课程以及各课程的培养方向和目标.
(2)校内实训,真刀论文范文高仿真.仿真教学、实训室情境模拟教学相对于重理论轻实践的传统教学模式,可以说大大缩短了专业教育与社会工作实践之间的距离,但是与真实的工作环境仍然有一定距离.为此,真正进入职业岗位的校内实训的第二种方式就产生了.在充分考虑部门的工作性质与人手需求情况的前提下,安排文秘学生利用课余时间到学校的办公室、秘书处、档案室、组宣部,团委等与秘书工作相关的部门实习,让学生在参与文件起草、会议筹备、会议记录、事务处理等秘书实务活动中提高自身专业素质水平.
3.规范标准的校外实训基地,充分系统的专业实践指导
(1)规范标准的校外实训基地,严格充分的一线专家指导.校外实训基地是高职院校实训系统的重要组成部分,是高职学生与职业技术岗位“零距离”接触,巩固理论知识、训练职业技能、全面提高综合素质的实践性学习与训练的重要平台.高职院校要做大、做强,培养的毕业生能否紧跟市场,是否符合行业标准和企业科技发展的先进水平,关键在是否具有专业特色的实训基地,也就是加强实践性教学环节的高的平台.鉴于此,我们与市政府论文范文、市论文范文、市卫生局、市科技局等文秘专业的标杆单位合作共建文秘专业校外实训基地.不仅数量上充分满足学生的实践要求（每个实训基地都可接纳十多个学生,因为下边都设有很多处室）．最重要的是质量水平上可以说使学生一入行就处在一个高的平台,标准高,视野开阔,不仅有标准规范的专门办会的会议办、规范严谨的文件制发归档程序及部门,更难得的是师资实力雄厚,都是一线的历经大事、见过场面的一线的厅局级办公室的领导和职员,可以说代表了文秘行业的标准水平.
(2)校外实训时间充分、管理严格、训练系统.实训基地起点高,仅仅是有了好的实训平台,要想真正提高学生的专业素质,实现理论在实践中的升华,还要落脚实.文秘专业已经把校外实训进行认真的合理的规划,制定了实训大纲和实训指导方案,并且对校外实训进行了精心的组织.
首先,校外实训纳入专业的教学计划中.规定校外实习时间为一年.一年内,通过轮换实习单位、实习科室的方式,积累更丰富的经验,获得更多的信息,增加工作的新鲜感和挑战性.强化沟通能力和适应能力,为以后的就业做好预热.
其次,以秘书的岗位职责、岗位标准和自己也能力为依据,制定秘书专业校外实训大纲和实训指导方案.大纲中明确实习实训培养目标,实训成绩的评价方法和构成.
参考文献：
[1]孙伯杨．高等职业教育秘书专业实训方式的探索．2004秘书年会专刊
[2]胡晓旭,培养学生的就业能力应是高职院校的首要目标．辽宁高职学报,2003,(5)
总结：此文是一篇文秘秘书论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
文秘和秘书的区别引用文献:
[1] 秘书文秘毕业论文题目大全 秘书文秘论文题目怎么定
[2] 经典秘书文秘论文参考文献 秘书文秘论文参考文献哪里找
[3] 秘书文秘论文大纲模板范文 秘书文秘论文大纲怎样写
