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方 惠
郑州大学第三附属医院产科,河南郑州 450052
[摘 要] 目的 探讨母婴同室新生儿护理模式的临床应用.方法 本次研究选择的对象共200例,均为我院2012年1月—2013年1月收治的分娩产妇,随机按观察组和对照组各100例划分,对照组采用常规护理模式,观察组采用母婴同室模式,回顾临床资料.结果 观察组产妇及家属育儿信息、喂养知识掌握、脐部护理知识掌握、沐浴抚触知识掌握率均高于对照组,差异有统计学意义（P<,0.05）.观察组护理满意度显著高于对照组,呼吸道感染、脐部感染、胃肠道感染、角膜炎、皮肤感染等医院内感染率显著低于对照组,差异有统计学意义（P<,0.05）.结论 实施母婴床旁护理模式,与新生儿的护理特点及产妇的心理需求符合,是以新生儿和产妇为中心的整体护理服务理念的体现,显著提高了育儿信心,使日常护理新生儿的能力增强,改善了护理满意度,提高了对护理知识的掌握率,并为和谐家庭的建立提供了条件.医院需合理配置人力资源,使护理人员对护理技术更规范、操作更娴熟,并加强职业修养,以提高整体护理水平.
[关键词] 母婴同室；新生儿；护理模式；临床应用
[中图分类号] R473.71 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654(2013)05(c)-0063-02
近年来,社会经济迅猛发展,使医疗科技取得了巨大进步,加之公众健康意识的增强,对医疗服务有了更高的要求[1].新生儿护理在临床各科护理类型中相对特殊,是关系家庭幸福,社会稳定的保障,同时也直接反映了医院的医护质量,影响医院效益.故紧跟社会形势,实施“以患者为中心”的新型护理模式具有十分必要性.母婴床旁护理是新型产科护理模式的核心内容,指在母婴同室内为婴儿、产妇、家庭提供整体性的、个性化的支持和服务,对保障医疗安全,促使和谐护患关系的建立具有非常重要的意义[2].本次研究选择的产妇共200例,分组就常规护理模式及母婴同室护理模式进行比较.
婴儿抚触:如何护理新生儿的相关知识 新生儿护理
1.资料与方法
1.1 一般资料
本次研究选择的对象共200例,年龄23~32岁,平均（27.6±2.5）岁.均为初产产妇,平均胎龄为（40.2±1.4）周.论文范文分娩82例,剖宫产118例.新生儿平均体重（3.7±1.3）kg,平均住院（5.7±1.2）d.随机按观察组和对照组各100例划分,两组在一般情况上比较,差异无统计学意义（P>,0.05）.
1.2 方法
对照组100例采用妇产科常规护理方案,即家庭及产妇均不参与,由护理人员完成所有新生儿护理工作,如脐部护理、抚触、沐浴等,新生儿治疗、预防接种均在沐浴室进行.出院应用模型行统一指导.观察组100例应用母婴床旁护理方案,即产妇及家属辅助护理人员共同完成新生儿的护理干预,通过母婴床旁护理车将围产期护理项目由新生儿沐浴室转至床旁,就新生儿脐部护理、沐浴抚触等操作进行指导,新生儿各种医护和预防接种均在床边完成.护理人员在行各项护理操作时,需就注意事项及育儿常识向产妇及家属进行讲争,对日常护理中不正确之处加以纠正,完善各种健康教育.
1.3 效果评定
发放调查问卷,对产妇及家属育儿信心、新生儿护理掌握情况、对护理人员的满意度进行评估,满分均为100分,得分>,60为及格,并记录新生儿并发症率.
1.4 统计学分析
统计学软件采用SPSS 13.0版,计量资料行t检验,计数资料行χ2检验,P<,0.05差异有统计学意义.
2.结果
观察组产妇及家属育儿信息、喂养知识掌握、脐部护理知识掌握、沐浴抚触知识掌握率均高于对照组,差异有统计学意义（P<,0.05）.观察组护理满意度显著高于对照组,呼吸道感染、脐部感染、胃肠道感染、角膜炎、皮肤感染等医院内感染率显著低于对照组,差异有统计学意义（P<,0.05）.见表1,表2.
3.讨论
新生儿母婴同室护理模式的建立,将封闭、母婴分离式的集中护理向母婴同室开放性护理转变.因产妇及家属护理知识及经验相对缺乏,日常护理存在诸多缺点及不足.另外,因目前家庭对分娩的重视,产妇压力较大.故使产妇及家属尽快掌握及接受新生儿护理方法,缓解紧张情绪,为护理工作的重点[3].
胎儿脱离母体后,内外环境存在较大差异,新生儿对环境、温度等尚缺乏完善的适应能力.故环境直接影响到新生儿的发育[4].目前,作用医院一项新的管理制度,母婴同室价值已被证实,并已广泛开展应用,母婴同室指同室休养,母婴与新生儿每日均在一起.开展母婴同室模式,促进母乳成功喂养,利于早开奶,使母亲哺乳能力及护理婴儿的能力提高,并可建立良好的母子感情,增强婴儿安全感及舒适感,为其身心健康发育提供有利条件[5].母婴同室新生儿护理模式,使患者的自我护理需求得到了满足,从单纯护理接受者,在护理人员的指导和协助下,转成具备自我护理能力者,由主动服从及接受转为共同参与,利于营造健康的氛围,提高产妇及家属配合依从性[6].
实施母婴床旁护理,显著提高了产妇及家属对新生儿护理方法掌握的能力.在新生儿日常护理中产妇及家属亲自参与,获得各种健康知识及新生儿生理特点,更有利于掌握新生儿护理知识,学以致用,与学习规律较为符合.未行母婴同室干预者,新生儿护理中仅处于感染认知阶段,仅对遇到的问题进行教育.且出院后患者及家属了解新生儿护理知识,对日常问题可自行处理,使各种护理工作得到了主动延续.
开展母婴床旁护理模式,显著合产妇及家属的育儿信心增强.通过适当的健康宣教,及系统的护理操作培训,使产妇掌握了一定的护理技能及育儿知识,使自我管理新生儿的能力提高,主观能动性增强,促使为新生儿提供更合理、科学的护理[7].另外,产妇及家属直接参与,为亲子感染的建立起到了保障作用,使产妇及家属迅速适应角色转换.母婴床旁护理为一种人性化服务模式,使产妇及家属对护理知识的需求可最大程度的满足,为新生儿的健康成长提供良好的环境.在产妇及家属直视下完成各项护理操作,护理人员除具备娴熟的技巧和扎实的专业知识外,还需有高度的责任心及爱心.患者的满意度是重要的衡量护理质量的指标,在教与学过程中,加强了护患沟通与交流,利于和谐护患关系的建立,对减少护患纠纷有非常重要的意义,使产妇及家属对护理满意度显著提高,并提高了医务人员工作自律性,从根本上保障了医护质量,提高了医院及社会效益.
母婴床旁护理模式,使被动健康宣教向主动转变,产妇及家属对新生儿医学知识可良好掌握,为新生儿提供更优质、正确的护理,使自我保护能力提高,并加强母乳喂养指导,提高母乳喂养率,进而保障新生儿自身免疫能力.各项操作均在床边完成,促使医护人员更注意遵守操作规程,严格遵照无菌原则,降低感染等并发症的发生率.本次研究中,观察组产妇及家属育儿信息、喂养知识掌握、脐部护理知识掌握、沐浴抚触知识掌握率均高于对照组,差异有统计学意义（P<,0.05）.观察组护理满意度显著高于对照组,呼吸道感染、脐部感染、胃肠道感染、角膜炎、皮肤感染等医院内感染率显著低于对照组,差异有统计学意义（P<,0.05）.
综上,实施母婴床旁护理模式,与新生儿的护理特点及产妇的心理需求符合,是以新生儿和产妇为中心的整体护理服务理念的体现,显著提高了育儿信心,使日常护理新生儿的能力增强,改善了护理满意度,提高了对护理知识的掌握率,并为和谐家庭的建立提供了条件.医院需合理配置人力资源,使护理人员对护理技术更规范、操作更娴熟,并加强职业修养,以提高整体护理水平.
[参考文献]
[1] 王江桥,邱燕玲,林伟玲,等.新生儿病房医院感染危险因素的病例对照调查及控制研究[J].中华医院感染学杂志,2005,15（12）：1373-1375.
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（收稿日期：2013-01-15）
总结：本文关于护理新生儿论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
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