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目录

1. 第一篇金融本科论文范文参考：中国高等职业教育财政研究
2. 第二篇金融本科论文样文：大学毕业生初始工资结构研究
3. 第三篇金融本科论文范文模板：黑龙江省村镇银行可持续发展研究
4. 第四篇金融本科论文范例：当代中国大学生就业的经济学研究
5. 第五篇金融本科论文范文格式：高校文化创意产业人才培养研究

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第一篇金融本科论文范文参考：中国高等职业教育财政研究

二十一世纪的今天,中国高等职业教育发展站在了新的历史起点上.

作为我国国民教育体系和终身教育体系的重要组成部分,高等职业教育肩负着培养高素质劳动和技能型、应用型的人才培养的重要任务,是经济社会发展和人力资源强国建设的基础性工程,是教育工作的战略重点.

大力发展职业教育,是实现我国工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化发展的必然要求,是推动产业结构调整升级、提升国家产业竞争力、推进社会主义新农村建设的可靠保证,是促进就业、改善民生、建设和谐社会的战略选择,既是长远大计又是当务之急.经济越发展,社会越进步,越需要高质量的职业教育.

为应对国际金融危机冲击,各行业产业结构调整和产业升级的任务更加迫切,这些都对高素质劳动者和技能型人才提出了新的更高要求,使职业教育的社会需求更为强烈,从而为职业教育发展提供了难得的历史机遇,开辟了广阔的发展空间.

基于这样的形势与认识,本文专门就高等职业教育财政问题进行了研究,旨在从促进高等职业教育可持续性发展的角度出发,审视构建中国高等职业教育财政的思路与框架,具体研究内容如下：

第一部分为引言,主要介绍高等职业教育财政政策的研究意义与本文的研究方法,国内外研究的文献综述,本文的研究思路与结构安排,基本概念的界定和描述,及本文的创新点.

第二部分为高等职业教育发展的历史研究,包括世界范围内高等职业教育和中国高等职业教育的发展历程两方面内容.

第三部分为高等职业教育与经济发展的关系研究,包括高等职业教育经济功能的理论基础综述和高等职业教育与经济发展关系具体分析.

第四部分是高等职业教育产品属性研究及其成本分担理论的综述.包括对高等职业教育准公共产品属性的分析,高等职业教育成本概念界定以及高等职业教育成本分担理论的分析.

第五部分是高等职业教育财政的国别研究,对美、德、澳、英、日五个国家的高等职业教育财政进行分析比较.

第六部分为中职教育、高等职业教育和本科教育财政政策比较和高等职业教育财政体制存在问题的分析.

第七部分为基于中国国情的高等职业教育财政体制构建的研究,首先综述了中国高等职业教育财政体制的变革,并在第五部分的基础上总结国外高等职业教育财政政策对我国的借鉴意义,阐述了我国高等职业教育财政体制的构建思路和构建框架,最后对我国高等职业教育财政支出的绩效评价体系构建进行了初步的探讨.

第八部分为本文的研究总结与展望.

第二篇金融本科论文样文：大学毕业生初始工资结构研究

在高校扩招和金融危机的双重背景下,大学生就业难问题成为当前中国的热点,然而理论界尚缺乏深入系统的微观分析.同时,大学毕业生劳动力市场方兴未艾,但其运行机制未能得到学术界足够重视.经典的人力资本理论不能够解释为何在人力资本同质的情况下仍然存在不同群体的工资差距现象,新兴的劳动力市场分割、歧视等理论可以提供部分答案.本研究主要探讨人力资本投资基本同质的大学毕业生的初始工资结构问题,借以寻找当前大学生就业难的根源所在.全文共分为7个章节,各章的主要内容安排如下：

第1章阐述本文的研究背景和意义,简要介绍全文的研究思路与创新处,并概括说明调查数据来源、处理过程以及基本的描述性统计特征,以直觉上给出研究动机.

第2章对国内外相关研究文献进行系统的梳理与回顾,并做出相应评述.本章先从工资结构理论和方法入手,扼要介绍人力资本和劳动力市场分割等理论,并梳理了研究方法脉络.然后,文章系统回顾了性别、行业、部门、城市规模等领域的国内外工资结构相关文献资料,最后做了总结和评述,以便找准以往研究空白和不足,进一步突出本文研究创新和价值所在.

第3章是大学毕业生性别工资差异研究部分.本章首先建立了性别工资差异分析框架,并推理出性别工资差异的重要原因是歧视与能力因素以及女性集中的行业存在较低的工资收入与较大的性别工资差异等假说.随后利用中国2008届大学毕业生求职与工作能力调查数据验证了这样的看法.文章还就大学毕业生性别工资差异和歧视作了国际对照,发现当前我国大学生性别工资差异远低于发达国家和地区水平,但性别歧视程度相对非常严重.最后从计量方法上做了相关讨论和扩展,证实大学毕业生行业内差距和性别歧视比重很大.本章结论说明,女大学毕业生提升工作能力并挤入男生集中的行业是增加工资收入的重要途径.

第4章分析大学毕业生高、低收入行业的就业选择与工资收入的影响因素,并测算行业工资差异的大小及构成.通过考察2008届全国大学本科毕业生抽样数据发现：男性、211院校毕业或有良好家庭背景的大学毕业生更容易进入高收入行业工作,能力对行业选择与工资收入影响显著；行业工资差异高达41%,其中超过80%的差异归因于行业分割,余下差异中地区因素占主导地位；去除垄断性行业能够降低高、低收入行业工资差异与分割比重,并提升能力解释力.这些经验事实表明,目前大学毕业生劳动力市场就业机会不均等现象同样普遍存在,行政垄断等非市场性因素直接导致行业分割问题非常严重.

第5章在考虑就业参与及部门选择双重选择性偏差的前提下,利用大学生就业数据进一步研究了不同部门就业的大学毕业生工资差异大小及构成.结果发现,211院校毕业、有良好家庭背景或来自中西部地区的大学毕业生更容易进入公有部门,专业为法学、理学或来自中西部不发达地区的大学毕业生更不容易找到工作；选择偏差项对公有部门没有影响,但对私有部门影响显著为正；部门工资差异仅为18%,但分割效应占61%,男女子样本略有区别.这表明,尽管目前大学毕业生公私部门工资差异很小,但大学毕业生劳动力市场就业机会不公平和分割现象仍然存在,能够部分解释“公务员热”等现象.

第6章实证考察不同规模城市的工资差异并检验能力群分、生活成本差异或者城市集聚经济经济等多种理论假说.研究发现,各种假说均能不同程度地解释直辖市与副省级城市相对于地级城市的工资溢价,但城市集聚经济假说最为重要,其次是生活成本差异假说,这与发达国家能力群分和集聚效应明显的经验事实相区别.将城市类型变量替换为城市人口度量的稳健性检验进一步支持实证分析结果.

第7章总结全文研究结论,概述现实启示,并指明研究缺陷与改进方向.

本文的主要结论可以进一步概括为以下两点：

(一)在狭义的人力资本几乎同质的情况下,性别、行业、部门、城市规模方面的工资结构问题仍然明显存在,并且更多地归结为歧视、分割等非市场性因素.这对经典经济理论解释提出新的挑战和更高要求.

(二)大学生就业问题与自身能力和整个劳动力市场大环境均有密切关系,故解决大学生就业难问题需要学生、学校和政府多管齐下.

本研究的创新点主要体现在研究视角、研究方法和研究数据三个方面.

第一,研究视角上讲,本文选取大学生就业的课题,从初始工资结构角度探讨大学毕业生劳动力市场运行特征,以剖析大学生就业难根源,对政府决策和理论文献都有重要的研究意义.一方面,高校扩招政策和金融危机冲击对高校毕业生就业问题产生重大的负面影响,他们就业状况关系国计民生和社会稳定,系统研究大学生就业难根源具有很强的现实针对性和政策含义另一方面,以往工资结构研究无法剔除受教育程度、工作经验、家庭婚姻等因素对不同群体工资收入的影响,故得到的结论值得质疑,本文以毕业半年后的大学生工资结构为研究对象,能够很大程度上回避上述特征的干扰,更为纯粹地考察人力资本以外的工资差距影响因素和原因,这在理论上具有明显的优势和创新之处.

第二,本文研究方法前沿,具有很强的创新性.比如,虽然国内外有很多文献研究公有部门和私有部门之间的工资差距,但几乎都忽略未就业状态的劳动者群体引起的选择性偏差问题.本文利用Meng and Schimidt(1985)提供的双重选择思路来分析大学毕业生公私部门的工资差异,具有较强的方法创新性,所得结论令人更为信服.再如,Appleton分解虽然复杂,但能够解决指数基准和样本选择问题,本文尝试来分析大学毕业生性别工资差异.

第三,本研究所用数据独特,具有良好的统计性质.以往大学生就业相关文献大多停留在宏观现象描述和宏观数据分析层次上.然而众所周知,加总后的宏观数据不能够觉察出经济现象微观机制所在,甚至会得出某些误解或错误结论.虽然也有部分文献使用大学生工资微观数据,但他们的调查往往局限于某些地区某些时段,样本量和随机性受到很大限制,得到的结论不具有很强的推断性,政策含义有限.本文使用麦可思的“中国大学毕业生求职与工作能力2009年度调查”数据,调查面几乎囊括全国各省区高校,调查时间是本科毕业半年且基本处于经济危机影响最严重时段,调查问卷中参照国际标准尤其设计了工作能力测度,能够很大程度上扩展以往大学生就业数据的深度和广度,从而分析出更为科学可靠的实证结果.

第三篇金融本科论文范文模板：黑龙江省村镇银行可持续发展研究

农村金融是现代农村经济的中心.中国农业基础薄弱,农村经济社会发展水平大大落后于城市,城乡居民收入差距越来越大,其重要原因之一就是农村地区在资金上的严重“贫血”.村镇银行的设立为建立多种形式服务“三农”的农村金融供给主体进行了有益探索,在一定程度上满足了农村的金融需求,补充和完善了农村金融市场,增加了对农村经济的资金支持.村镇银行的发展和完善不仅关系到农民的生产、生活,也关系到整个国家的经济发展、政治稳定、和谐等重大问题,因而成为当前农村金融体制改革的重点和难点.建立和完善我国的村镇银行制度,增加“三农”的资金支持,是建设社会主义新农村的重要内容,也是贯彻科学发展观、构建社会主义和谐社会的根本要求.

为了完善农村金融组织体系,激活农村金融市场,缓解农户和农村中小企业的贷款压力,2008年下半年黑龙江省开始村镇银行试点.至2011年末,黑龙江省开业的村镇银行已达17家,发展势头良好.存款规模增幅较大,贷款业务增速较快,资本充足率较高,风险控制情况明显好于预期.但作为农村新型金融机构,由于成立时间较短,自身发展不足,配套制度不力,目前还面临诸多难题.有鉴于此,本研究立足黑龙江省具体情况,深入调查研究黑龙江省村镇银行发展状况,指出目前村镇银行发展中存在的主要问题,系统分析黑龙江省村镇银行面临的内外部环境,并运用定量方法对黑龙江省各村镇银行可持续发展能力进行综合评价,旨在提出相应的解决对策与配套措施,提高黑龙江省村镇银行核心竞争力,优化黑龙江省村镇银行的内部外环境,促进黑龙江省村镇银行的健康、良序、持续发展.

论文从我国现实出发,运用比较分析、实证分析等方法,针对黑龙江省村镇银行的具体情况进行深入研究.在归纳总结黑龙江省村镇银行发展历程的基础上,深入剖析黑龙江省各村镇银行的发展现状,指出其发展中存在的主要问题：经营成本较高,营业网点较少,业务范围狭窄,吸收存款难,致使盈利水平比较低；受服务对象弱质性和抵押品不足的影响,经营风险较大.这些困难将长期影响黑龙江省村镇银行的生存和发展.运用PEST-SWOT模型的矩阵,把影响黑龙江省村镇银行发展的政策P、经济E、社会S、技术T等因素放到统一的框架内综合考虑,系统分析黑龙江省村镇银行的优势S、劣势W、机遇O、挑战T,客观详实的剖析出黑龙江省村镇银行可持续发展的内外部环境.并从财务维度、客户维度、业务维度、员工维度和风险维度五个方面构建评价指标体系,使用主成分分析和数据包络分析方法,对黑龙江省各村镇银行可持续发展能力进行综合评价.据此,从自身建设、外部环境两方面提出黑龙江省村镇银行可持续发展的对策建议.其一,黑龙江省各村镇银行应积极抓住机遇,充分发挥自身优势,明晰市场定位,提高经营管理水平,加强风险控制体系,促进自身的发足发展.其二,加大扶持政策体系建设,积极推进农村信用体系建设、农村担保体系建设,完善监管体系建设,加快立法体系建设,为黑龙江省村镇银行营造良好的可持续发展环境.

第四篇金融本科论文范例：当代中国大学生就业的经济学研究

当代中国,研究大学生就业问题,必须以马克思主义的就业经济理论和马克思主义中国化的就业理论为指导,揭示就业经济理论和实践发展的内在联系,立足于加快完善社会主义市场经济体制和加快转变经济发展方式的现实需要,以经济学之“药”疗治中国大学生就业之“疾”.

就业是民生工程.我国大学生就业制度从计划经济体制下的国家“统包统配”、改革开放初期“抽成调剂、分级安排”到社会主义市场经济体制下的由一定范围的“双向选择”向“双向选择、自主择业”制度转变.高等教育从“精英”阶段向“大众化”阶段发展,大学毕业生就业难问题凸显,引起了社会各界的广泛关注.

考察分析当代大学生的就业现状,并以厦门大学、福建农林大学、福建工程学院、漳州职业技术学院和闽南理工学院等不同办学层次高校的毕业生就业进行的实证分析,认为大学生就业存在的主要问题包括：一是毕业生供求形势日趋严峻：方面,高校连年大幅扩招,毕业生人数急剧增加；另一方面,经济转轨、社会转型、国际金融危机等导致毕业生市场需求动力不足.二是毕业生结构性就业矛盾日益凸显：毕业生扎推一二线城市、国企、大企业就业,同时高校毕业生类型不同,就业率差异明显等.三是多数毕业生的就业期望难以实现.梦想与现实存在差距,跳槽频繁.四是“被就业”现象时有发生,就业统计掺杂水分.同时,出现了“北漂”、“蚁族”、“啃老族”以及“海待”“零薪就业”、“公务员热”等特殊就业现象.

就业问题归根到底是经济问题.从经济学角度剖析大学生就业难的原因,突出体现在几个方面：一是经济转型,拉动就业乏力.转方式、调结构、经济增速放缓等诱发结构性就业矛盾,加剧就业困难.二是高等教育不适应经济发展的需要.资源配置跟不上跨越式发展步伐、人才培养模式的趋同性、专业结构改革滞后等,导致人才培养结构失衡.三是就业体制与制度存在的问题.劳动力市场的“二元”制度分割、相关法律法规不够完善,导致毕业生择业流动困难和就业歧视.四是就业市场存在的问题：劳动力市场“多峰叠加”,市场就业信息不对称等,影响毕业生就业.

针对当前大学生就业的现状和就业难的原因,比较借鉴日本、印度、英国等国大学生就业实践的经验与教训,提出了*大学生就业难的经济学思考：一是稳定经济发展,拉动就业需求；二是实施创新驱动,增强就业发展动力；三是发展绿色就业,拓宽就业市场；四是着力扶持创业,创业带动就业；五是适应经济发展,深化高教改革.

第五篇金融本科论文范文格式：高校文化创意产业人才培养研究

高校作为推动社会发展的引擎,承担着人才培养、文化创新、技术创新、社会服务的功能,文化创意产业的发展为高校教育,特别是艺术学科教育改革带来了机遇与挑战.文化创意产业的发生发展目前主要通过以下两个途径实现：首先是制造业的升级,其次是传统产业与科技融合推动新兴产业的发展,艺术在其中都扮演了重要的角色.无论从产业核心人力资本构成的角度,还是从产业结构分析,艺术人才都是文化创意产业人力资本的核心,因此,高校在艺术人才培养中必须跟上时*展的脚步,关注文化创意产业的发展.由于文化创意产业目前仍是战略性新兴跨界产业,产业结构尚不成熟,其对位的高校学科归属没有明晰的界定,高校对文化创意产业发展还没有足够清醒的认识和充分的思想准备,相关人才培养机制仍在探索之中.

文化创意产业目前已经在美国、英国、法国、德国、澳大利亚、日本、韩国等发达国家成为支柱产业之一,在这些国家,文化创意产业的发展与经济发展进入到高度发达文明阶段,政府对经济结构的适时调整息息相关.文化创意产业也是国家软实力的体现,其态势和布局代表各国对文化的认知程度以及对国家战略方向的思考.中国文化创意产业的发展与发达国家有相同之处,也有不同之处.与其他国家一样,文化创意产业也是中国政府克服解决经济结构矛盾、增强国家软实力的重要手段.不同的是,中国文化创意产业的发展更多源于自上而下的推动,政府的重视推动了产业的发展,这是其对国民经济的贡献逐年加大的原因之一.但在发展过程中,中国文化创意产业一度被过分夸大,呈现出“虚热”状态.当然,这种“虚热”在首先提出“创意产业战略”的英国和特别强调文化创意产业文化波及效用的日本等国也有不同程度的表现.这些国家的经验教训,有助于我们清醒面对文化创意产业发展中出现的现实问题,准确判断社会需求与发展趋势,不被当下的“虚热”误导,定位文化创意产业的同时,对推动产业发展的核心——高校艺术人才的培养给予理性的思考.

本论文运用艺术学、教育学、经济学、社会学、管理学、政治学等综合研究方法,将艺术教育是高校文化创意产业人才培养的归属和路径作为中心思路,采用问题求解的思维方式,结合文化创意产业的特征,针对发展中存在的问题,用七个章节梳理美国、英国等有代表性的发达国家高校文化创意产业人才培养案例,厘清中国高校文化创意产业人才培养的现状,分析文化创意产业与高校人才培养的互动关系.进而提出承担人才培养重任的高校应以艺术学科为原点,认识到设计人才是文化创意产业人才的核心组成,以市场需求为导向,通识教育为基础,交叉学科为特色,引领人才培养理念、构建人才培养机制,以产学研协同创新完善人才培养链,不拘泥于传统艺术教育,与时俱进,培养“道”（人文内涵）、“艺”（艺术修养）、“技”（艺术技能）并重的文化创意产业人才.

人才培养是一个异常复杂的过程,与社会经济发展的各个方面紧密相连,高校文化创意人才培养这一领域尚有许多深入研究与思考的空间.今后,作者将在本研究的基础上,保持智者的审慎和认知,以多元、开放的视野,继续检视高校艺术教育,特别是设计人才教育中出现的各种前沿问题,关注文化创意产业理论与政策的发展,进一步探索两者之间的联系与相互作用,以期为高校教育实践以及更多的研究者提供有价值的参考.

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