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第一篇论文摘要：论中职班主任“管育并重”德育模式的构建
",管",与",育",是中职班主任德育工作中互相区别、密切联系的两种德育方式.中职班主任",重管轻育",的德育模式不利于中职德育目标的实现.因此,中职班主任要构建",以管为前提,以育为重心",、",管育并重",的德育模式.
第二篇摘要范文：新媒体时代下中职学校班主任德育工作探析
近年来,智能手机在中职学生群体中逐步普及,随着信息通讯技术的飞跃发展,这一趋势得以不断加强.于是,新媒体时代的脚步便无可争辩地走进了中职校园乃至学生课堂,并且正在或隐或显地改变着校园里的一切.在这一时代背景下,作为中职学生日常思想道德教育和学生管理工作主要实施者的广大中职学校班主任如何通过创新使德育工作更加有效地实现入耳、入脑、入心,进而外化为学生自觉的行为习惯,便成了一道横亘在自己面前的绕不开,躲不过的现实课题.新媒体是一把“双刃剑”,其给广大中职学生的学习和生活带来方便与高效的同时,也给原本颇具困境的中职班主任德育管理工作带来了巨大的挑战.各类良莠不齐、鱼龙混杂的信息,对班级核心文化建设构成冲击；网络空间的虚拟幻化,使班主任德育工作的阵地出现流失；中职学生和班主任教师媒介素养的欠缺,导致突发事件出现时难以有效应对；而智能手机在中职学生群体中的普及,也在客观上使班级管控的难度加大.究其原因,新媒体时代下中职学校班主任德育工作的困境主要是由以下原因导致的：相关部门对信息发布的监管机制不健全：中职学校对学生媒介素养的重视程度不够；中职班主任自身对新媒体的掌控和应对能力缺乏、德育工作观念陈旧,方法老套,吸引力不强；对学生使用智能手机等新媒体工具的管理和指导不到位等.因此,我们必须加不断强信息发布的监管体制,优化媒介素养学习环境,开设相关媒介素养的学习课程,不断提升师生的新媒体素养,并创新新媒体环境下班主任思想道德教育的内容和方式方法,对学生使用智能手机进行有效管理和科学指导.
第三篇中职班主任德育论文摘要：中职班主任德育工作现状与分析
目的了解中职班主任德育工作现状,为课题",中职班主任德育工作系统化的研究",提供依据.方法对本市部分中职班主任进行问卷调查.结果调查表明,中职班主任工作存在德育理念淡薄缺失、德育目标模糊不明、德育内容繁杂散乱、德育方法单一效差以及德育评价偏差不实等问题.结论针对中职班主任工作现状提出提升其德育工作实效性的对策.
第四篇中职班主任德育论文摘要模板：“管育并重”模式在中职班主任德育教育中的实践应用
在中职学校当中,班主任的德育教育工作是一项重要的教育内容,而其中管和育又是最为重要的两个部分.此二者之间虽然教育模式和教育侧重点不同,但却又是相辅相成、相互影响的.在传统的中职班主任德育教育工作当中,大多数的班主任往往都会偏向于重管轻育的教育模式.这对于中职德育教育目的的实现十分不利.本文首先对中职班主任德育教育工作中的管和育之间的关系进行了分析,进而阐述了重管轻育模式的弊端,最后对管育并重在德育教育中的实践应用进行了探讨.
第五篇中职班主任德育论文摘要怎么写：浅谈中职班主任德育工作的有效开展
德育教育是素质教育的重要内容,在净化学生心灵、健全学生人格、增强学生人格魅力等方面发挥着举足轻重的作用.中职学生的德育教育更是素质教育的重要窗口.本文阐述了在中职学校加强学生德育教育的重要性,剖析了目前中职学校学生德育现状,并指出充分发挥班主任老师的作用,开展好学生思想德育教育是提高学生自身素质,实现中职学校教育目标的重要途径.
第六篇摘要范文：中职班主任感恩教育——德育工作中的必要性和实施路径研究
分析当前中职学校学生道德教育的现状基础上,深入剖析了感恩教育在中职班主任德育工作中的必要性,从班主任、科任老师、学校、家庭和社会等多个层面提出了感恩教育在中职班主任德育工作中的实施路径.
第七篇中职班主任德育论文摘要范文：中职班主任德育工作的困境与对策
中职班主任的德育工作与普通高中的班主任工作有很大区别,普通高中是以",学习",为导向的德育模式,而职业高中是以",成人",为导向的就业模式,要投入更多的精力进行思想教育与管理,其班主任工作面临重重困难,要想做好德育工作就更加困难.
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第八篇中职班主任德育论文摘要格式：用系统化的理念引领中职班主任德育工作
德育工作要有科学的理念来引领.中职班主任德育工作是一项复杂的整体育人工程,班主任应树立系统化的德育理念,系统化地思考和设计德育工作,以提高其科学性与实效性.本课题组从系统化地制定德育目标、整合德育内容、设计德育方法、构建德育评价机制等方面对中职班主任德育工作进行了探讨.
第九篇中职班主任德育论文摘要：中职学校班主任工作的困境及做好德育工作的有效途径
中等技术型人才在经济社会发展中发挥着重要作用.作为培养和输送中级技术人才的中等职业学校,随着市场经济的深入发展却面临诸多困惑,中职学校班主任在学生德育教育,世界观、人生观、价值观的引导教育中面临着挑战.如何做好中职学生的德育工作,对学校和社会都具有十分重要的意义.笔者结合中职学校班主任的工作实践,立足于学生的思想道德培养现状,分析了中职学校班主任德育工作面临的困境,对如何开展学生的德育工作进行了探讨.
第十篇摘要范文：中职学校班主任培训现状与培训需求的调查
本文以河源市中职学校为例调查当前中职班主任培训的现状与需求,研究培训现状与培训需求之间的差距,并探讨相应的改进办法,从而对完善中职班主任培训的内容、形式和方法提供借鉴与参考.
本文由五部分组成,第一部分为绪论,介绍选题背景,从中等职业教育发展的需求、当前中职班主任培训的问题、中职班主任专业成长的需求等角度出发提出问题；阐述研究的理论意义与实践意义；进行国内外中职班主任培训的研究与实践综述；本课题研究方法与思路介绍等.
第二部分进行中职班主任培训现状调查,根据对以往和当前接受的中职班主任的培训内容、培训方式、培训时间、培训经费、培训效果等的调查,分析存在的一些问题.
第三部分是中职班主任培训需求调查,按照对今后中职班主任在培训内容需求、培训方式需求以及工作中最需要的东西、工作难点等的调查情况分析中职班主任培训需求方面的问题,分析中职班主任培训现状与培训需求之间的差距.
第四部分对中职班主任培训工作改进建议,针对目前的培训现状与需求,中职班主任培训工作要着眼未来,实行“12345”系统工程,保障中职班主任培训效果,从而促使中职德育工作向前发展.
第五部分为结语.
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中职班主任德育引用文献:
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[3] 中职班主任德育论文提纲样本大全 中职班主任德育论文框架如何写
