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第一篇论文摘要：金奔腾第四届汽车维修高级技师国际研讨会隆重召开
2008年10月12日,金奔腾第四届汽车维修高级技师国际研讨会在北京隆重开幕.来自全国各地30多个省市自治区的300多名汽车维修精英欢聚一堂,分享国内外著名维修专家学者的智慧,共建交流互助平台,共商中国汽保行业未来发展大
第二篇摘要范文：热烈祝贺金奔腾第四届汽车维修高级技师国际研讨会圆满成功！
金秋十月,秋风送爽,由北京金奔腾全资举办的",金奔腾第四届汽车维修高级技师国际研讨会",于2008年10月12日在北京洋桥大厦隆重开幕.来自全国各地30多个省市自治区的三百多名汽车维修精英,在金奔腾的召集下欢聚一堂,分享国内外著名维修专家学者的智慧,共建交流互助平台,共商中国汽保行业未来发展大计.
第三篇维修高级技师论文摘要：“刚”是怎样炼成的——柳州卷烟厂卷包车间烟机设备维修高级技师蒋刚培养侧记
近日,广西中烟柳州卷烟厂卷包车间修理工蒋刚顺利通过了卷接修理高级技师的理论考试和技术论文答辩,成为柳州卷烟厂卷接修理首位高级技师.迫在眉睫十年前,由于企业发展需要,广西中烟柳州卷烟厂进行了异地搬迁改造,随之而来的就是设备的大升级.这些年来,卷包机组的数量一直在增加,目前已经拥有了24台套.烟机设备的升级和数量的增多必然给其修理和管理带来一定的困难,而烟机设
第四篇维修高级技师论文摘要模板：电梯维修技师培训考核与评审
电梯行业面临的形势,职业技能鉴*度、属性及特点.电梯技师申报条件、课时、培训教师要求,电梯维修技师(高级技师)的标准,培训方式,理论实操考核评审,论文答辩评审,理论实操答辩考核难点.《电梯技师培训课程表》.培训试卷《曳引机专项检查与维修》模块.
第五篇维修高级技师论文摘要怎么写：从维修工成长起来的高级技师——记首都劳动奖章获得者、北京奔驰-戴姆勒·,克莱斯勒汽车有限公司职工赵郁
18年前,他是原北京吉普汽车有限公司(现北京奔驰-戴姆勒·,克莱斯勒汽车有限公司)一名普通的流水线装配工,而今,他成长为一名技术过硬的汽车维修高级技师.18年来,凭着对汽车事业的热爱和勤奋好学、刻苦钻研的精神,练就了一身过硬的汽车电气维修本领,他就是北京奔驰-戴姆勒·,克莱斯勒汽车有限公司新时期学习型、知识型、专家型、创新型职工的杰出代表——赵郁.
第六篇摘要范文：金奔腾第2届汽车维修高级技师国际研讨会召开
9月22日,由北京金奔腾汽车科技有限公司举办的“金奔腾第2届汽车维修高级技师国际研讨会”在北京举行,中国汽车保修设备协会领导、全国顶级的汽车维修专家与众多来自汽车维修行业一线的维修技师参加了该研讨会.本届研讨会从产业链的整体角度,与各方参与..
第七篇维修高级技师论文摘要范文：综采战线上的电气“医生”——记余吾煤业有限责任公司综采一队电气维修高级技师姚红斌
刚刚通过高级技师考试的姚红斌,兴奋之情溢于言表,他说的最多的一句话就是:",没有师傅的培养,就没有我的今天.",参加工作17年来,他一直奋斗在综采战线上,从一名普通的采煤工,蜕变为今天的高级技师,从一名学徒工成长为师傅,从一名学历不高的技校毕业生升格为队里的技术能手.
第八篇维修高级技师论文摘要格式：家电维修等级高级技师的考核方法与内容
高级技师的申报资格 申报高级技师的晋升考核需具备下列条件之一: 1.取得本专业技师职业资格证书后,经高级技师培训达标准学时数(120学时),并取得结业证书,连续从事职业工作3年以上. 2.取得本专业技师职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上. 3.取得本职业高等职业技术学院*书并从事本专业工作5年以上. 4.从事本专业工作连续10年以上. 申报者持有效*向省、市级家电维修职业技能鉴定站报名,然后统一安排培训和考试.
第九篇维修高级技师论文摘要：从维修工成长起来的高级技师
毕奎荣也十分珍惜这些难得的“提升”机会.2007年,他被聘为烟机设备维修技师,2008年通过了国家局高级技师职业技能鉴定,被聘为川渝公司第一位烟机设备维修高级技师.去年,汶川大地震发生的时候,毕奎荣正在绵阳参加一个鉴定会,得知工厂设备在地..
第十篇摘要范文：汽车检测与维修高级技工职业活动导向课程开发的实践与研究
近几年来,随着国家经济的调整和发展,职业技术教育的规模也越来越大,其中“汽车检测与维修专业”的发展尤其迅猛.这就对专业建设的内涵及人才培养质量提出了更高的要求,而课程建设则是专业内涵建设的重中之重.
针对这一情况,本文以某高级技工学校“汽车检测与维修专业”专业的课程设计为研究对象,以职业活动导向课程开发原则为指导思想,通过科学开发专业课程体系及教学资源,探索适合技工院校职业活动导向课程开发的技术与方法.
主要内容包括:职业活动导向课程的概念界定与理论基础的阐述,职业活动导向课程开发行业分析、工作任务分析、课程结构构建、教学资源建设、课程实施与评价等相关问题论述,高级技工学校“汽车检测与维修专业”职业活动导向课程开发的案例实证,职业活动导向课程改革的反思与建议.
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本文的结论是:职业活动导向课程是适用于技工院校汽车类专业的一种课程模式.职业活动导向课程开发是一个系统化的过程,建设一支高水平的师资队伍是课程改革的关键,而提高人才培养质量是课程改革的根本目的,同时制度建设则是课程改革工作可持续进行的保障.
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