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第一篇论文摘要：测控技术与仪器本科专业人才培养体系探索
测控技术与仪器专业是近年来发展最快的本科专业之一 ,是一个集光、机、电、算一体化的工程性和综合性强的专业.本文介绍了东南大学结合本校仪器仪表专业的历史沿革和特色 ,在电子信息类测控技术与仪器本科专业人才培养体系构建中所做的探索工作 ,以及以电子信息为核心的测控技术与仪器本科专业人才培养方案实施的初步效果.
第二篇摘要范文：测控技术与仪器专业学生工程意识培养与创新教育的探索
测控技术与仪器专业是一个集光、机、电、算为一体的宽口径电类专业,不仅涉及的理论知识广泛,而且工程性强,对学生的工程实践能力要求高.本文介绍了我们结合教育部人才培养模式创新实验区建设项目的实施,在培养测控技术与仪器专业大学生工程意识和创新能力方面所做的探索性工作,即建设一支以学科带头人为核心、科研与教学相统一的高水平教学团队,将理论教学、实践教学、自主研学、科研活动、工程训练相结合并贯穿于人才培养全过程,将校内培养和校外培养相结合,培养学生的工程意识和创新能力.
第三篇测控技术与仪器论文摘要：测控技术与仪器专业课程体系整体优化研究
本文介绍了国内测控技术与仪器专业的特点及发展概况,结合我校实际,对有我军特色的专业课程体系整体优化进行了研究.
第四篇测控技术与仪器论文摘要模板：测控技术与仪器专业课程体系改革探索
测控技术与仪器专业是现代工业技术中的重要支柱.在现代科技领域中,重大成果的取得都与测控技术分不开.因此,对现有的专业课程体系进行系统的改革与建设,就势在必行.该文阐述了测控技术与仪器专业课程体系改革的作用及意义,对测控技术与仪器专业的专业课程设置、教学内容、教学手段与要求以及实践教学环节等方面进行了较深入的探讨,同时,探索了如何将现代教育理念贯彻到专业课程教育体系中,使测控技术与仪器专业课程体系进一步满足培养21世纪新型专业人才的需要.
第五篇测控技术与仪器论文摘要怎么写：测控技术与仪器本科专业培养方案的研究与实践
本文论述了测控技术与仪器专业培养方案制定的",科学性、先进性和权威性",三个原则,重点介绍了专业的基本定位及要求和培养目标,并从理论教学、实践教学和课程平台三个方面介绍了课程体系构建和培养方案实施过程中的体会与实践.
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第六篇摘要范文：测控技术与仪器专业应用型人才培养体系的构建与实施
本文依据江苏技术师范学院的学科条件,结合测控技术与仪器专业的学科特点,提出了",一个平台,两个方向",的人才培养体系,即以电工电子类基础课为平台,设置智能仪器仪表与测控系统两个测控技术与仪器专业方向,培养专业基础扎实、实践能力强、适应面宽的应用型人才.同时本文还针对专业定位、人才培养目标、培养模式、课程体系及教学改革进行了研究和探讨.
第七篇测控技术与仪器论文摘要范文：测控技术与仪器专业课程体系研究
本文介绍了国内测控技术与仪器专业的特点及发展概况,对测控技术与仪器专业的专业课程设置、教学内容、教学手段与要求以及实践教学环节等方面进行了较深入的探讨,同时探索了如何将现代教育理念贯彻到专业课程教育体系中,使测控技术与仪器专业课程体系更加合理,满足培养21世纪创新型专业人才的需要.
第八篇测控技术与仪器论文摘要格式：测控技术与仪器专业建设的探索与实践
介绍了华北水利水电学院在测控技术与仪器本科专业建设中所做的探索工作,提出了",一个平台,两个方向",的人才培养体系,对人才培养体系中的专业定位、培养目标、课程体系、实践性教学环节以及师资队伍的建设进行了探讨.并对如何培养适应社会需求的测控专业应用型人才进行了研究,介绍了测控技术与仪器本科专业人才培养方案实施的初步效果.
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第九篇测控技术与仪器论文摘要：测控技术与仪器专业“三位一体”的教学改革研究与实践
围绕高校人才培养必须符合社会经济和科学技术发展的要求,本校测控技术与仪器专业制定了以",厚基础、宽口径、强工程实践能力培养",的人才培养方案.凝练",基于Internet及LabVIEW构建现代集测控技术与控制系统创新实验体系",、",测控技术与仪器专业课程体系改革研究",与",基于虚拟仪器的现代测控仪研制",三个省级教研项目的成果,并经过了近六年的集课程体系改革、实验体系创新和教学仪器研发的",三位一体",的教学改革研究与实践,学生的实践能力、创新精神、参加各种大赛的应变能力及就业率显著提高.
第十篇摘要范文：测控技术与仪器专业创新人才培养模式的研究
本文针对“测控技术与仪器”专业人才培养目标的定位,教学计划制定,教师队伍和实验室的建设,教学方法与手段的加强,以及如何提高与保证测控技术与仪器专业教学水平的人才培养体系与模式进行了较全面研究与实践.
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