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学前教育大专论文大纲范本大全 学前教育大专论文大纲怎样写有关写作资料

主题:学前教育大专 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-28

学前教育大专论文范文

论文

目录

  1. 五、提升质量:近十年来新加坡学前教育改革研究论文提纲
  2. 四、五年制学前教育专业物理教学研究论文提纲范文
  3. 三、高师音乐学前教育专业声乐教学改革探究论文提纲格式范文模板
  4. 二、传授科学的性知识 培养学前大专生实施幼儿性教育的能力论文提纲范文
  5. 一、大专学前教育专业音乐课程改革的思考论文提纲范文

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五、提升质量:近十年来新加坡学前教育改革研究论文提纲

中文摘要

Abstract

第一章 绪论

第一节 选题缘由

一、 近十年来新加坡学前教育改革反映了提升学前教育质量的客观要求

二、 近十年来新加坡学前教育改革可为我国提升学前教育质量提供借鉴

三、 个人的研究兴趣

第二节 概念界定

一、 学前教育

二、 学前教育质量

三、 学前教育改革

第三节 研究现状

一、 近十年来新加坡学前教育改革背景的研究

二、 近十年来新加坡学前教育改革内容的研究

三、 近十年来新加坡学前教育改革效果的研究

第四节 研究内容与研究方法

一、 近十年来新加坡学前教育改革研究的内容

二、 近十年来新加坡学前教育改革研究的方法

第二章 近十年来新加坡学前教育改革的背景

第一节 改革的国际背景

一、 研究表明提升学前教育质量有重要意义

二、 世界各国努力提升本国的学前教育质量

第二节 改革的国内背景

一、 新加坡学前教育质量有待提升

二、 新加坡要求提升学前教育质量

第三章 近十年来新加坡学前教育改革的历程

第一节 初始准备阶段(1998 年~1999 年)

一、 开展学术研究

二、 成立指导机构

第二节 全面展开阶段(2000 年~2007 年)

一、 勾画学前教育的理想成果

二、 构建幼儿教师培训和鉴定体系

三、 改进学前课程框架

四、 实施教育自评制度

五、 实行育儿奖励和援助

第三节 深入发展阶段(2008 年至今)

一、 吸引和挽留幼儿教师

二、 鼓励革新学前教育课程

三、 提高幼儿教师资格要求

四、 实行自愿性质量评估和鉴定

五、 加大财政补贴力度

第四章 近十年来新加坡学前教育改革的主要内容

第一节 提高学前教育师资水平

一、 提高教师资格要求

二、 提供课程培训支持

三、 采取各种激励措施

第二节 改进学前教育课程框架

一、 设定课程目标

二、 设置课程原则

三、 保证课程实施

第三节 构建学前教育评估体系

一、 制订质量评估标准

二、 规范自我评估活动

三、 实行自愿性质量评估和鉴定

第五章 近十年来新加坡学前教育改革的总结及启示

第一节 改革的成效与挑战

一、 取得成效

二、 面临挑战

第二节 改革的经验

一、 立*国发展需要

二、 政府、社会共同努力

三、 提升师资、改进课程

四、 构建质量评估体系

第三节 对我国的启示

一、 立*国现实,发展适宜我国的学前教育

二、 强化政府责任,明确发展教育的主导职责

三、 调动社会力量,加强支持引导和规范管理

四、 重视师资、课程,构建有效的质量评估体系

参考文献

攻读学位期间发表的学术论文和研究成果

致谢

四、五年制学前教育专业物理教学研究论文提纲范文

论文摘要

ABSTRACT

一 导言

(一) 问题的提出

(二) 选题背景

(三) 国内外研究现状

(四) 选题意义

(五) 本文的工作

1- 研究内容

2- 研究对象

3- 研究方法

二 理论基础与支撑

(一) 学习与物理学习理论

1- 学习的概念

2- 物理学习

(二) 现代先进的学习理论

(三) 影响物理学习的因素

1- 智力因素

2- 非智力因素

(四) 国际理科教育改革的趋势和物理课程改革

三 调查研究与分析

(一) 调查统计结果与分析

(二) 调查结论

四 教学对策与建议

(一) 对教师对策的建议

1- 用“师爱”感化和激励学生热爱学习

2- 及时教学反馈

3- 制订完善教学大纲

4- 开发校本教材

5- 丰富课程资源

6- 尝试新的评价机制

7- 改进课堂教学策略

(二) 对学校管理的建议

1- 巩固学生专业思想

2- 加大专业建设力度

3- 完善学生自主管理体系

五 结论与反思

附录

参考文献

后记

三、高师音乐学前教育专业声乐教学改革探究论文提纲格式范文模板

中文摘要

英文摘要

引言

一、问题的提出

(一) 研究背景与研究范围

(二) 研究现状

(三) 研究方法

(四) 研究意义

二、高师音乐学前教育教学中存在的问题分析

(一) 培养目标不明确

(二) 办学条件与办学思想的问题

(三) 教学方法与教学内容陈旧

1- 教学方法保守

2- 教材陈旧

(四) 课程设置与培养目标脱节

(五) 教师的教学思想守旧

三、高师学前教育专业声乐教学改革途径

(一) 打破传统的声乐教学模式

1- 充分发挥集体课与小组课相结合的教学方法

2- 加强歌唱教学理论的学习

3- 重视声乐教学中的实践教学

(二) 转变教师的教学思想

1- 了解学前教育专业儿歌演唱方法的演唱技巧

2- 注重审美能力的培养

3- 培养学生具有幼儿艺术教育的能力

(三) 重视教学实践基地的建设

1- 与幼儿园建立长期合作的教学实践关系

2- 通过对学生系统的训练使其业务素质得到全面提高

3- 带领学生参与幼儿园的实践活动

四、高师音乐学前教育专业声乐教学的改革意义

(一) 对提高我国幼儿艺术教育具有推动作用

(二) 对国家实施的素质教育起到基础作用

(三) 推动幼儿艺术教师教育的专业化发展

结语

参考文献

后记

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二、传授科学的性知识 培养学前大专生实施幼儿性教育的能力论文提纲范文

论文摘要

Abstract

第一章 问题的提出

第一节 概念界定

第二节 国内外与学校性教育相关的研究综述

第三节 幼儿性教育的理论基础

第四节 学前大专生的幼儿性教育知识和能力现状

第二章 研究设计

第一节 研究对象

第二节 研究方法

第三节 研究阶段

第三章 《性科学基础与幼儿性启蒙》的教学过程及结果分析

第一节 《性科学基础与幼儿性启蒙》的设计与实施

第二节 《性科学基础与幼儿性启蒙》对学前大专生的影响

第四章 研究的反思

第一节 结论

第二节 问题

附录

1-调查问卷

[1]《学前大专生幼儿性教育知识和能力现状》(自制)

[2]《宁波地区幼儿性教育现状调查(教师问卷)》(自制)

[3]《宁波地区幼儿性教育现状调查(家长问卷)》(自制)

2-2007学年学前大专《性科学基础与幼儿性启蒙》教学日历表

3-观摩课《在妈妈肚子里》教案与课堂实录

4-宁波某大学课堂教学质量反馈表(学生用)

参考文献

后记

一、大专学前教育专业音乐课程改革的思考论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

引言

第一章 大专学前教育专业音乐课程的现状及存在的问题

1-1 大专学前教育专业

1-2 大专学前教育专业音乐课程的现状及存在的问题

1-2-1 课程目标不明确

1-2-2 课程设置不合理

1-2-3 教学内容陈旧,教育观念滞后

1-2-4 学生的实践能力培养不足

1-2-5 理论研究滞后

1-2-6 教学方式、评价方式单一

第二章 大专学前教育专业音乐课程改革的前提

2-1 时代的发展对幼儿教师素质提出了更高的要求

2-2 幼儿教育的发展对幼儿教师提出了新的要求

2-3 基础教育课程改革的启示

第三章 大专学前教育专业音乐课程改革的指导思想

3-1 以学生发展为本

3-2 综合音乐学科和学前教育专业的特点

3-2-1 音乐学科的特点

3-2-2 学前教育专业的特点

3-3 以培养实践能力为中心

3-4 以实际调研结果为依据

3-4-1 国外学前教育音乐课程设置情况

3-4-2 当前幼儿教师音乐技能需求调查分析

第四章 大专学前教育专业音乐课程改革的策略研究

4-1 明确大专学前教育专业音乐课程的目标定位

4-1-1 大专学前教育专业的培养目标

4-1-2 大专学前教育专业音乐课程的培养目标

4-2 构建合理的课程体系

4-2-1 课程内容“幼教化”

4-2-2 音乐课程“综合化”

4-3 加强教育技能训练

4-4 加强实践环节

4-4-1 增加课程见习环节

4-4-2 加强社团、比赛实践活动

4-4-3 加强教育见、实习

4-5 改进教学方法

4-6 完善音乐课程评价体系

4-6-1 对教学评价的认识

4-6-2 音乐教学评价的原则

4-6-3 大专学前专业音乐课程评价的建议

4-7 专科学前教育专业音乐课程改革亟待解决的问题

4-7-1 师资队伍建设的问题

4-7-2 教材建设的问题

结语

参考文献

附录

致谢

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学前教育大专引用文献:

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[2] 学前教育大专论文大纲范本大全 学前教育大专论文大纲怎样写
[3] 学前教育大专论文摘要怎么写 学前教育大专论文摘要范文参考
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