数学专业英语论文大纲模板范本 数学专业英语论文框架如何写有关写作资料

目录

1. 五、高等职业技术教育课程体系建设研究与实践论文提纲
2. 四、地方师范院校教育技术学本科课程设置探究论文提纲范文
3. 三、小学数学双语教师基本素质的研究论文提纲格式范文模板
4. 二、中国某高校双语教学现状及有效性研究论文提纲范文
5. 一、初中数学专业英语教学的实践与探索论文提纲范文

【100个】数学专业英语论文大纲模板范本供您参考,希望能解决毕业生们的数学专业英语论文框架如何写相关问题,写好提纲那就开始写数学专业英语论文吧！

五、高等职业技术教育课程体系建设研究与实践论文提纲

1 前言

1-1 选题背景

1-2 研究方法

2 高等职业技术教育课程体系建设的社会背景

2-1 当代科学技术空前发展

2-1-1 科技发展速度与日俱增

2-1-2 科技成果转化为生产力的周期大大缩短

2-1-3 科技知识更新速度加快

2-1-4 科技发展呈现整合化趋势

2-1-5 科技内涵日益丰富

2-2 中国加入世界贸易组织

2-3 产业结构调整

2-4 教育理论新发展

2-4-1 终身教育理念

2-4-2 素质教育

3 我国高等职业技术教育课程体系现状

3-1 课程与工作的匹配度

3-2 课程理论深度

3-3 课程与实践的整合度

4 影响高等职业技术教育课程体系建设的因素

4-1 哲学

4-2 心理学

4-3 社会学

4-3-1 社会经济

4-3-2 科技发展

4-3-3 社会文化

4-4 培养目标

4-4-1 人才层次的高级性

4-4-2 人才的应用性

4-4-3 培养目标的地区性

4-4-4 培养目标的职业性

4-5 高等职业技术教育课程观

5 高等职业技术教育课程开发系统

5-1 课程开发模式

5-2 课程开发主体多元化

5-2-1 教育系统外部

5-2-2 教育系统内部

5-3 课程分析

5-4 课程设计

5-4-1 课程设计指导思想

5-4-2 课程结构确定原则

5-5 课程实施

5-5-1 课程实施三种不同取向

5-5-2 影响课程实施的各因素

5-6 课程评价

5-6-1 课程评价指导思想

5-6-2 课程设计评价

5-6-3 课程设计实施评价

5-6-4 课程设计步骤

6 案例

6-1 汽车运用技术专业人才需求预测

6-2 汽车运用技术专业现有课程体系存在的问题

6-3 汽车运用技术专业课程体系建设

6-3-1 确定培养目标

6-3-2 分析知识、能力及素质结构

6-3-3 建立专业指导委员会

6-3-4 课程方案改革

6-3-5 课程实施改革

6-3-6 课程评价

6-4 效果反馈

结论

致谢

附件

参考文献

四、地方师范院校教育技术学本科课程设置探究论文提纲范文

致谢

摘要

Abstract

1- 绪论

1-1 问题的提出

1-1-1 蓬勃发展的教育技术学学科

1-1-2 河南师范大学教育技术学本科毕业生就业偏差引发的思考

1-1-3 研究的目的和意义

1-2 研究方法

1-2-1 文献研究法

1-2-2 问卷调查法

1-3 相关概念的界定

1-3-1 地方师范院校的界定

1-3-2 培养目标的界定

1-3-3 课程的界定及其设置原则

1-4 国内外教育技术学课程研究现状

1-4-1 国外研究现状

1-4-2 国内研究现状

2- 教育技术学本科课程设置现状

2-1 早期的电化教育专业课程

2-2 教育技术学本科课程现状

2-2-1 综合类院校教育技术学本科课程现状

2-2-2 外语类院校教育技术学本科课程现状

2-2-3 师范类院校教育技术学本科课程现状

2-2-4 其他类院校教育技术学本科课程现状

3- 河南师范大学教育技术学专业培养目标及课程体系改进策略

3-1 教育技术学人才就业现状与社会需求分析

3-1-1 国内教育技术学人才就业现状、趋势及需求分析

3-1-2 河南省教育技术学人才就业现状、趋势及需求分析

3-2 培养目标与课程体系改革策略

3-2-1 目前存在的问题

3-2-2 解决策略

3-3 新课程实施保障

3-3-1 教学团队建设

3-3-2 班级规模控制

3-3-3 教学资源的开发与利用

3-3-4 实践与实习

3-3-5 教学评价的改革

4- 结语

参考文献

附录 1 河南师范大学教育技术学专业教学计划

附录 2 河南师范大学教育技术学本科毕业生的专业认识调查问卷

三、小学数学双语教师基本素质的研究论文提纲格式范文模板

中文摘要

Abstract

第一章 问题的提出

一、课题提出的背景

二、研究的目的与意义

三、国内外双语师资比较

四、研究范围

第二章 理论研究：小学数学双语教师的基本素质

一、双语教育的概况

二、小学数学双语教师的基本素质

第三章 小学数学双语教师基本素质现状调查

一、问卷、访谈调查

二、调查结果及成因分析

三、结论

第四章 提高小学数学双语教师基本素质的措施

一、双语师资培养原则

二、重视师资培养，改革培养模式，调整课程设置

三、加强在职培训，完善培训体系，健全管理制度

附录一、烟台市小学数学双语教师基本素质问卷调查

附录二、《Fibonacci Number Sequence and Nature（斐波那契数列与自然）》教案

附录三、小学数学双语教师培训内容

参考文献

致谢

攻读学位期间发表的学术论文

二、中国某高校双语教学现状及有效性研究论文提纲范文

ABSTRACT

中文摘要

ACKNOWLEDGEMENTS

CHAPTER ONE INTRODUCTION

1-1 RATIONALE OF THE STUDY

1-2 THE PURPOSE OF THIS STUDY

1-3 LAYOUT OF THE THESIS

CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW

2-1 BILINGUALI* AND BILINGUAL EDUCATION

2-1-1 Bilingualism

2-1-2 Bilingual Education

2-2 THEORETICAL FOUNDATION OF BILINGUAL EDUCATION

2-2-1 Linguistic Theories Related to Bilingual Education

2-2-2 Psychological Theory Relating to Bilingual Education: Constructivism

2-2-3 Major Bilingual Education Theories

2-3 TYPES OF FOREIGN BILINGUAL EDUCATION

2-3-1 Immersion Bilingual Education

2-3-2 Mainstreaming/ Submersion Bilingual Education

2-3-3 Transitional Bilingual Education

2-3-4 Maintenance Bilingual Education

2-3-5 Two-Way Bilingual Education

2-4 STUDIES OF BILINGUAL EDUCATION AT HOME AND ABROAD

2-4-1 Similarities and Differences between Chinese College Bilingual Education and Foreign Bilingual Education

2-4-2 Foreign Studies on Bilingual Education Practice

2-4-3 Studies of Bilingual Education in China

2-5 RESEARCH QUESTIONS OF THIS STUDY

CHAPTER THREE METHODOLOGY

3-1 SUBJECTS

3-1-1 Subjects of the Questionnaire

3-1-2 Subjects of the Tests

3-2 DESIGN

3-2-1 Pretest Measures

3-2-2 Instructional Treatment

3-2-3 Posttest Measures

3-2-4 Instruments

3-3 TOOL FOR DATA ANALYSIS

CHAPTER FOUR DATA ANALYSIS

4-1 DATA ANALYSIS OF THE QUESTIONNAIRE

4-1-1 Findings in the Aspects of Teachers & Teaching Methods

4-1-2 Findings in the Aspect of Textbooks

4-1-3 Findings in the Aspect of Course Study

4-1-4 Findings in the Aspect of Students’Attitude & Suggestions

4-2 DATA ANALYSIS OF THE SUBJECT ENGLISH TEST

4-3 DATA ANALYSIS OF THE GENERAL ENGLISH TESTS

4-3-1 Listening Comprehension Ability

4-3-2 Reading Comprehension Ability

CHAPTER FIVE RESULTS AND DISCUSSION

5-1 THE STATUS QUO OF BILINGUAL EDUCATION IN THIS UNIVERSITY

5-1-1 Major Characteristics of Present Bilingual Education

5-1-2 Weaknesses of Present Bilingual Education

5-2 THE EFFECTIVENESS OF PRESENT BILINGUAL EDUCATION ON STUDENTS’ENGLISH PROFICIENCY

5-2-1 Effectiveness on Subject English

5-2-2 Effectiveness on General English

5-3 A TRIAL MODEL FOR BILINGUAL EDUCATION

5-3-1 A Brief Introduction to the Model

5-3-2 Objectives

5-3-3 Teaching Process

5-3-4 Preparation

5-3-5 Assessment

5-3-6 Consequences

CHAPTER SIX CONCLUSION

6-1 MAJOR FINDINGS

6-2 IMPLICATIONS OF THE STUDY

6-3 LIMITATIONS AND SUGGESTIONS FOR FURTHER STUDIES

REFERENCES

攻读硕士学位期间主要科研成果目录

一、初中数学专业英语教学的实践与探索论文提纲范文

中文摘要

Abstract

目录

第一章 研究的意义

1-1 数学专业英语教学的现状及存在的问题

1-2 数学专业英语在初中开设的背景及意义

1-2-1 数学专业英语在初中开设的背景

1-2-2 数学专业英语在初中开设的意义

1-3 研究目标

1-4 研究方法

第二章 数学专业英语教学的认识和理解

2-1 什么是数学专业英语？

2-2 数学专业英语教学的最终目的

2-3 数学专业英语的教学和数学双语教学的联系和区别

2-3-1 什么是数学双语教学？

2-3-2 数学专业英语的教学和数学双语教学的区别

2-3-3 数学专业英语的教学和数学双语教学的联系

第三章 数学专业英语的基本特点

3-1 数学专业英语的基本特点

3-2 数学专业英语学习的特点

第四章 初中数学专业英语教学实践

4-1 教学目的

4-2 编写适合的教材

4-2-1 准备工作

4-2-2 教学内容的选择

4-2-3 教材编写安排

4-2-4 教材课文示例

4-3 教学重点

4-4 教学方法

4-4-1 中英文对照式教学

4-4-2 阅读指导式教学

4-4-3 交互式教学

4-5 教学原则

4-5-1 基础性原则

4-5-2 自主性原则

4-6 学生活动设计

4-6-1 活动要求

4-6-2 学生分组及任务安排

4-6-3 学生作品

4-7 学生的选择及课时安排

第五章 中美教材比较分析及启示

5-1 中美数学教材比较分析

5-1-1 数学问题呈现方式比较分析

5-1-2 教学目标的比较与分析

5-1-3 教学引入的比较与分析

5-1-4 教学内容的比较与分析

5-2 给教学带来的启示

第六章 总结与展望

6-1 本文的工作总结

6-2 研究存在的不足

附录

附录一 学生作品

附录二 调查表

参考文献

致谢

攻读学位期间发表的学术论文

以下是数学专业英语论文大纲模板范本，看了后定能知晓数学专业英语论文框架如何写等相关写作技巧.

数学专业英语引用文献:

[1] 经典数学专业英语论文题目 数学专业英语论文标题怎么定

[2] 新颖的数学专业论文参考文献 数学专业英语参考文献哪里找

[3] 数学专业英语论文大纲模板范本 数学专业英语论文框架如何写