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生德育答辩论文大纲模板 生德育答辩论文大纲如何写有关写作资料

主题:生德育答辩 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-09

生德育答辩论文范文

论文

目录

  1. 五、澳门中学德育观调查问卷的编制及其相关研究论文提纲
  2. 四、医学生知行合一德育模式的构建研究论文提纲范文
  3. 三、网络环境下高校德育对策研究论文提纲格式范文模板
  4. 二、南京师范大学教育管理教育硕士学位论文内容分析论文提纲范文
  5. 一、论道德内化的类型论文提纲范文

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五、澳门中学德育观调查问卷的编制及其相关研究论文提纲

摘要

Abstract

1-緒論

2-研究的現實背景

2-1 道德教育的發展歷史

2-2 澳門德育的影響因素

2-3 當代澳門道德教育的研究背景

3-以往研究概述

3-1 道德和道德教育的相關理論

3-2 道德教育的相關研究回顧

3-3 名詞界定

4-研究目的與假設

4-1 澳門道德教育的研究動機

4-2 研究假設

4-3 研究方法的介紹

5-研究程序

5-1 研究對象的選擇

5-2 調查實施程序

6-研究方法

6-1 問卷的預測

6-1-1 預測試研究對象

6-1-2 預測研究的目的

6-1-3 研究工具

6-1-4 預測數據處理

(一) 調查問卷的篩選

(二) 問卷的錄入

(三) 統計的技術

(四) 數據統計的結果

一、澳門中學教師德育調查問卷的統計結果

(1) 項目分析

(2) 因素分析

(Ⅰ) 因素分析的適當性

(Ⅱ) 因素分析的項目篩選

(Ⅲ) 因素分析

二、澳門中學生德育現狀調查問卷

(1) 項目分析

(2) 因素分析

(Ⅰ) 因素分析的適當性

(Ⅱ) 因素分析的項目篩選

(Ⅲ) 因素分析

6-2 正式測試

6-2-1 正式測試被試

6-2-2 研究工具

6-2-3 研究的目的

6-2-4 數據統計結果

(一) 信度分析

(二) 效度分析

(Ⅰ) 結構效度

(Ⅱ) 內容效度

(三) 教師總體德育觀及其因素的影響因素。

(四) 學生總體德育觀及其因素的影響因素。

7-研究的結論

8-研究局限

参考文献

附录1

附录2

后记

四、医学生知行合一德育模式的构建研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 绪论

一、 研究的缘起

二、 研究目的和意义

(一) 研究目的

(二) 研究意义

三、 研究内容和方法

(一) 研究内容

(二) 研究方法

四、 研究现状

(一) 知行合一的基本理论

(二) 当代中国大学生道德知行分离的现状研究

(三) 当代大学生道德知行分离的原因分析

(四) 当代大学生道德知行分离的对策

第二章 医学生道德生活中“知行分离”的现状

一、 大学生“知行分离”的主要表现

二、 医学生“知行分离”的现状调查

第三章 医学生知行分离的成因分析

一、 个人因素

二、 社会因素

三、 学校因素

(一) 学校德育目标定位不准

(二) 德育主体错位

(三) 德育内容存在缺陷

(四) 德育的方法不合理

(五) 道德考评方式不科学

四、 家庭教育因素

五、 德育过程的复杂性

第四章 构建医学生知行合一德育模式的理论基础

一、 孔子的“知行合一”观

二、 王阳明的“知行合一”理论

(一) 知中有行,行中有知

(二) 以知为行,知决定行

三、 陶行知的“知行合一”教育思想

四、 *的“知行统一”思想

五、 班杜拉学习理论的“知行合一”观

第五章 医学生知行合一德育模式的构建

一、 基本理念

二、 德育原则

(一) 知、行统一要求原则

(二) 统一要求与个性发展相结合原则

(三) 理论与实践相结合原则

(四) 时代性与稳定性相结合原则

(五) 内化与外化相结合原则

三、 德育内容

(一) 以政治思想教育为核心,传承社会主义核心价值观

(二) 以心理健康教育为基础保障,培养健全人格

(三) 加强基础文明教育,提高诚信道德水平

(四) 重视医学职业道德教育,塑造医者风范

(五) 巩固社会公德教育,提高医学人才修养

(六) 补充科学精神教育,打好“学术道德”基础

四、 实施方法

(一) 以学生为主体,灵活采用多种德育教学方法,提倡体验教育

(二) 将医学职业道德教育融入到专业实践教学中

(三) 在反复循环的理论、实践学习中,树立良好的人生观、价值观

(四) 提高医学院校德育工作者整体素质,使学生受到榜样知、行的影响

五、 德育评价

(一) 考评方式应全方位、多角度、多样化

(二) 考评应保持连续性

(三) 考评应知、行并重

结束语

参考文献

附录

攻读硕士学位期间取得的研究成果

致谢

附件

三、网络环境下高校德育对策研究论文提纲格式范文模板

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1-1 选题背景

1-2 研究意义

1-3 研究方法

第二章 德育资料综述

2-1 现代德育思想的精髓

2-2 现代德育的目标与内容

2-3 德育过程思想的进展

2-4 德育方法的改革

第三章 中外德育对比

3-1 中外德育概念比较

3-2 中外德育培养目标比较

3-3 中外德育内容上的差异

3-4 中外德育方法上的差异

3-5 中外德育价值取向上的差异

3-6 中外德育教育差异带来的启示

第四章 网络给高校德育工作带来的挑战

4-1 网络的特点

4-1-1 传受双方具有交互性

4-1-2 传受空间的虚拟性

4-1-3 开放性和全球性

4-1-4 充分的自主性

4-2 网络给高校德育带来的挑战

4-2-1 网络文化的多元性给德育教育理念的主导性带来新的挑战

4-2-2 网络成员沟通的交互性给现有德育教育方式带来新的冲击

4-2-3 网络技术发展的创新性与现有德育教育的滞后性的冲突

4-2-4 网络的高速发展对高校德育工作者的适应性提出新的挑战

第五章 网络环境下高校德育工作的应对策略

5-1 更新德育观念

5-1-1 从片面德育观转变为全面德育观

5-1-2 从阶段性德育观转变为终生德育观

5-1-3 从客体德育观转变为主体德育观

5-1-4 从灌输式德育观转变为实效德育观

5-2 创新、充实德育内容

5-2-1 对学生进行社会主义核心价值观教育

5-2-2 进一步加强爱国主义教育

5-2-3 开展*教育

5-2-4 加强中华民族传统美德教育

5-2-5 强化心理素质教育

5-3 优化德育教育方式

5-3-1 变单纯的理论训导为寓教于乐的教育活动

5-3-2 变外部的硬性要求为自我意识的发展

5-3-3 变单调的封闭式教育为多样的开放式教育

5-3-4 变单一的德育教育模式为差异化德育教育模式

5-4 创新德育机制

5-4-1 创建考评与自评相结合的德育评价机制

5-4-2 创建自律与他律相结合的约束机制

5-4-3 创建精神与物质相结合的激励机制

5-5 加强德育队伍建设

5-5-1 强化德育队伍综合素质建设

5-5-2 创建良好的德育工作环境

5-5-3 推进德育队伍专业化进程

5-5-4 建立科学的运行机制

5-5-5 树立全员德育意识

5-6 推进和谐校园建设

5-6-1 以学校精神为灵魂构建校园精神文化

5-6-2 以校风学风为核心强化校园行为文化

5-6-3 以规章制度为基础规范校园制度文化

5-6-4 以绿色发展为理念建设校园环境文化

5-7 加强网络德育建设

5-7-1 正确认识网络时代德育的新内涵

5-7-2 加强对学生的网络道德教育

5-7-3 积极强化校园网的德育教育功能

5-7-4 切实提高网络的技术保障

5-7-5 努力培养一支高素质的网络评论队伍

结束语

参考文献

附件1 2007北京高校教师问卷

致谢

攻读学位期间发表的学术论文目录

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所属大学生专业类别: 生德育答辩学科 论文提纲推荐度: 优质提纲

二、南京师范大学教育管理教育硕士学位论文内容分析论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

第一章 绪论

第一节 研究背景与动机

第二节 研究目的与问题

第三节 预期研究贡献

第四节 文献综述

第五节 名词解释

第二章 研究设计与实施

第一节 研究流程

第二节 研究样本

第三节 研究方法

第四节 研究设计

第五节 内容分析的单位与类目

第六节 内容分析的信度与效度

第七节 资料处理

第三章 研究结果分析与探讨

第一节 论文数量概况

第二节 论研究主题分析

第三节 论文研究方法分析

第四节 论文统计方法分析

第五节 论文电脑统计软件工具分析

第六节 论文研究目的分析

第七节 论文研究工具分析

第八节 论文的引文及参考文献分析

第四章 结论与建议

第一节 结论

第二节 建议

参考文献

附录

附录一: 《南京师大教育管理教育硕士学位论文内容分析登录表》

附录二: 南京师大教育管理教育硕士论文情况一览

后记: 桃李不言 下自成蹊

一、论道德内化的类型论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 研究缘起

一、道德内化研究的综述

二、已有研究存在的问题

三、解决问题的思路——划分道德内化的类型

第二章 划分道德内化类型的依据

一、从道德本身转向道德行为的动机

二、相同的道德行为却有不同的动机

三、道德动机指向的三个基本要素

四、道德基本要素在个体身上的组织

五、道德基本要素与具体德目的关系

第三章 道德内化的三种类型

一、道德内化的定义

二、权威的内化

三、依恋的内化

四、理性的内化

第四章 三种道德内化的关系

一、三种道德内化的适应性

二、三种道德内化的顺序性

结束语

后记

参考文献

攻读硕士学位期间发表论文情况

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生德育答辩引用文献:

[1] 生德育答辩学论文选题 生德育答辩论文标题如何定
[2] 生德育答辩论文大纲模板 生德育答辩论文大纲如何写
[3] 生德育答辩论文摘要怎么写 生德育答辩论文摘要范文参考
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