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高中政治教师德育论文大纲样本模板 高中政治教师德育论文提纲怎样写有关写作资料

主题:高中政治教师德育 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-27

高中政治教师德育论文范文

论文

目录

  1. 五、高中政治教师学科教学知识研究论文提纲
  2. 四、“二期课改”中上海高中政治教师适应状况研究论文提纲范文
  3. 三、高中思想政治课德育资源开发利用研究论文提纲格式范文模板
  4. 二、高中政治课堂管理的问题与对策研究论文提纲范文
  5. 一、高中思想政治教材德育资源整合与运用研究论文提纲范文

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五、高中政治教师学科教学知识研究论文提纲

中文摘要

Abstract

目录

1 引论

1-1 研究背景

1-2 问题的目的

1-3 研究的意义

2 文献综述

2-1 学科教学知识的相关研究

2-2 政治教师学科教学知识的相关研究

2-3 政治教师专业发展的相关研究

2-4 相关研究评述

3 理论基础

3-1 学科教学知识的相关理论

3-2 政治教师学科教学知识的相关理论

4 调查研究的设计和实施

4-1 调查研究的方法

4-2 调查研究的对象

4-3 调查研究的过程与数据的收集处理

5 调查研究的结果和分析

5-1 高中政治教师学科教学知识的现状调查结果分析

5-2 高中政治骨干教师和胜任教师学科教学知识比较

6 调查研究的结论

6-1 高中政治教师学科教学知识的基本特征

6-2 骨干教师和胜任教师学科教学知识之间的差异

6-3 影响骨干教师和胜任教师学科教学知识之间差异的因素

6-4 提升政治教师学科教学知识的有效路径

7 调查研究的反思与展望

7-1 调查研究的反思与展望

7-2 提升政治教师学科教学知识的措施

致谢

参考文献

附录一

附录二

附录三

攻读学位期间发表的学术论著

四、“二期课改”中上海高中政治教师适应状况研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 导论

第一节 问题的提出

第二节 文献综述

第三节 研究目标以及研究方案

第二章 “二期课改”中ZB区高中政治教师适应状况

第一节 上海市ZB区高中政治教师基本情况

第二节 调查材料分析

第三节 调查结论

第三章 “二期课改”中ZB区高中政治教师适应状况分析

第一节 促使ZB区高中政治教师适应的原因

第二节 阻碍ZB区高中政治教师适应的原因

第四章 促进高中政治教师适应的策略

第一节 实行高中思想政治学科学业水平考试制度

第二节 市教委设立教材编写者与教师沟通的平台

第三节 区教育局建立大学与中学合作的教研模式

第四节 区教育局建立各校进行校本教研交流的机制

第五节 学校在高中政治教师绩效考核中增加德育考核项目

第五章 结论

附录1 调查问卷

附录2 访谈提纲

参考文献

后记

三、高中思想政治课德育资源开发利用研究论文提纲格式范文模板

中文摘要

ABSTRACT

绪论

(一) 问题的提出和选题的意义

(二) 思想政治课德育教育资源相关研究的现状

一、高中思想政治课德育资源的一般理论

(一) 高中思想政治课德育资源的概念

(二) 高中思想政治课德育资源的特点

(三) 高中思想政治课德育资源的分类

二、高中想政治课德育资源开发利用的意义

(一) 增强高中思想政治课德育效果的必然要求

(二) 高中生身心健康发展的需要

(三) 新课改的内在要求

三、高中思想政治课德育资源开发利用存在的问题

(一) 高中政治课教师德育资源意识不强

(二) 思想政治课教材没有得到合理有效利用

(三) 思想政治课教学过程中的动态德育资源没有得到及时应用

(四) 思想政治课德育重课堂教学轻活动资源

四、高中思想政治课德育资源开发利用的途径

(一) 开拓教材资源,丰富教学内容

(二) 有效开发高中思想政治课德育资源中的人力因素

(三) 努力开发利用高中思想政治课教学过程中隐性德育资源

(四) 思想政治课文化德育资源的开发利用

(五) 社会实践活动资源的开发利用

(六) 有效利用想政治课网络德育资源

结论

参考文献

致谢

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二、高中政治课堂管理的问题与对策研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1-1 问题的提出

1-2 研究目的及意义

1-3 研究内容和方法

1-4 研究重点及独创新颖之处

1-5 相关概念的界定

第二章 课堂管理研究文献综述

2-1 课堂管理研究文献综述

2-2 课堂管理的有效性相关研 究

2-3 新课程下关于各学科的课堂管理研究

2-4 新课程下关于政治学科的课堂管理研究

第三章 高中政治课堂管理现状的调查与分析

3-1 高中政治课堂管理现状调查

3-2 高中政治课堂管理问题的原因分析

第四章 高中政治课堂管理的改善策略

4-1 加强 政治教师课堂管理知识的培训,提升课堂管理理念与能力

4-2 努力构建平等、*的管理机制

4-3 转变 课堂管理方式,采用“柔性”管理,关注学生的心理感受

4-4 优化高中政治课堂教学,增进课堂管理的有效性

4-5 改进课堂教学评价体系,使评价手段多样化

4-6 德育内容试题化,教学内容德育化,彰显思想政治学科的德育功能

结语

参考文献

附录

附录 1

附录 2

致谢

一、高中思想政治教材德育资源整合与运用研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

引言

一、 高中思想政治教材德育资源整合与运用的条件分析

(一) 高中思想政治教材德育资源的相关概念分析

(二) 高中思想政治教材德育资源整合与运用的必要性分析

(三) 高中思想政治教材德育资源整合与运用的可行性分析

二、 高中思想政治教材德育资源的整合

(一) 高中思想政治教材德育资源的内容整合

(二) 高中思想政治教材德育资源的模块整合

(三) 高中思想政治教材德育资源的过程整合

三、 高中思想政治教材德育资源的运用

(一) 高中思想政治教材德育资源运用的基本原则

(二) 高中思想政治教材德育资源运用的策略

(三) 高中思想政治教材德育资源运用的评价

结语

参考文献

一、 专著

二、 论文

三、 学位论文

攻读学位期间公开发表的论文

后记

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高中政治教师德育引用文献:

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[2] 高中政治教师德育论文大纲样本模板 高中政治教师德育论文提纲怎样写
[3] 高中政治教师德育论文摘要怎么写 高中政治教师德育论文摘要范文参考
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