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城市规划毕业论文大纲范本大全 城市规划毕业论文框架怎样写有关写作资料

主题:城市规划毕业 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-01

城市规划毕业论文范文

论文

目录

  1. 五、中国现代城市规划科学研究的历史研究(1949-1977)论文提纲
  2. 四、南京城市形象视觉符号化设计研究论文提纲范文
  3. 三、J学院全面学分制下人才培养模式改革研究论文提纲格式范文模板
  4. 二、朝花朝拾论文提纲范文
  5. 一、赵长庚教授学术思想研究(下篇)论文提纲范文

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五、中国现代城市规划科学研究的历史研究(1949-1977)论文提纲

中文摘要

ABSTRACT

目录

第一章 绪论

1-1 课题来源与背景

1-2 研究目的与意义

1-3 研究内容与重点

1-3-1 研究内容

1-3-2 研究重点

1-4 研究方法与路线

1-4-1 研究方法

1-4-2 技术路线

1-5 既往研究综述

1-5-1 城市规划史的研究

1-5-2 城市规划科学研究的研究

1-5-3 城市规划论著的研究

1-6 相关概念的界定

1-6-1 新中国前30年

1-6-2 城市规划科学研究与重要论著

1-7 文献源及内容划分方式

1-7-1 文献源

1-7-2 筛选原则

1-7-3 文献划分方式

第二章 中国现代城市规划科学研究和重要论著的历史分期及各期主要内容

2-1 历史分期及依据

2-1-1 历史分期

2-1-2 分期依据

2-2 城市规划科学研究的初创期(1949-1957)

2-2-1 首都建设的研究阶段(1949-1951)

2-2-2 苏联模式的全面引入及工业建设的研究阶段(1952-1957)

2-2-3 小结

2-3 城市规划科学研究的动荡期(1958-1965)

2-3-1 城市规划科学研究的“大跃进”阶段(1958-1960)

2-3-2 城市规划科学研究的低谷阶段(1961-1965)

2-3-3 小结

2-4 城市规划科学研究的停滞期(1966-1977)

2-4-1 城市规划科学研究的停滞阶段(1966-1970)

2-4-2 城市规划科学研究工作的恢复阶段(1971-1977)

2-4-3 小结

2-5 小结

第三章 中国现代城市规划科学研究和重要论著的理论基础

3-1 社会背景

3-2 城市规划科学研究和重要论著的主要理论基础

3-2-1 中国古代传统城市规划思想

3-2-2 中国近代城市规划思想

3-2-3 西方城市规划思想

3-2-4 苏联城市规划思想

3-3 出版的译著书籍

3-3-1 1952-1957年译著主题

3-3-2 1958-1960年译著主题

3-4 小结

第四章 以城市研究为主题的中国现代城市规划重要论著的发展变迁

4-1 从都市到城乡规划

4-1-1 特定区域规划

4-1-2 城市中心区规划

4-1-3 旧城改造规划

4-1-4 总体规划

4-1-5 乡村规划

4-1-6 城乡规划

4-1-7 区域规划

4-2 从城市政治经济到城市社会文化

4-2-1 城市发展政策与战略

4-2-2 城乡经济与产业

4-2-3 城乡历史文化名城保护与城乡发展历史

4-2-4 生态环境

4-3 小结

第五章 中国现代城市规划学科的建立

5-1 中国现代城市规划术语的发展

5-1-1 城市规划名称的变迁

5-1-2 城市规划概念的发展

5-1-3 城市规划编制的演变

5-2 中国现代城市规划教育学科的形成及相关学者

5-2-1 中国现代城市规划教育学科的发展过程

5-2-2 苏联城市规划教育模式与中国现代城市规划教育

5-2-3 中国代表性学者群体与中国现代城市规划教育

5-3 小结

第六章 总结与展望

附录1 参考文献

附录2 发表论文及参加科研项目

后记

四、南京城市形象视觉符号化设计研究论文提纲范文

摘要

Abstract

目录

Content

第一章 绪论

1-1 研究背景

1-1-1 中国城市形象设计的热潮已经来临

1-1-2 千篇一律的城市建设使我们的城市丧失了个性

1-1-3 南京城市视觉识别系统存在的问题

1-2 研究意义

1-2-1 建立城市形象视觉符号系统对促进城市形象的作用

1-2-2 凝聚城市核心动力

1-2-3 增强国际间的文化交流,提升城市核心竞争力

1-3 研究目的

1-3-1 完善城市品牌形象系统学科理论

1-3-2 对南京城市形象定位

1-3-3 丰富南京城市传播媒体的视觉符号元素,提升城市的品牌理念

1-4 国内外研究动态

1-4-1 城市视觉符号发展的萌芽时期

1-4-2 城市视觉符号的发展时期

1-5 研究方法

(1) 分析研究法

(2) 社会调查研究法

(3) 比较研究法

(4) 系统论研究法

1-6 创新点

第二章 相关理论概述

2-1 城市形象

2-1-1 城市形象概念

2-1-2 城市形象特点

2-2 符号

2-2-1 符号概念

2-2-2 符号认知

2-3 视觉符号

2-3-1 视觉符号概念

2-3-2 视觉符号的分类

2-3-3 视觉符号的形成

2-4 城市视觉符号

2-4-1 城市视觉符号的特征

2-4-2 城市视觉符号的意义

2-4-3 城市视觉符号功能

2-5 城市形象与城市视觉符号

第三章 南京城市形象视觉符号设计元素分析

3-1 信息时代的南京城市优势

3-2 南京城市竞争力

3-3 南京城市形象现状调查

3-4 南京城市形象定位

3-4-1 影响南京城市形象定位的因素

3-4-2 南京城市形象定位:“博爱之都”

3-5 南京城市形象视觉符号设计元素分析

3-5-1 历史文化

3-5-2 经济

3-5-3 人文风情

3-5-4 生态环境

第四章 南京城市形象视觉符号设计

4-1 历史符号设计

(1) 南京六朝文化视觉符号

(2) 南京明城墙视觉符号

(3) 南京民国文化视觉符号

(4) 南京秦淮自然生态视觉符号

4-2 民俗文化符号化设计系统

(1) 南京美食视觉图形化

(2) 雨花石视觉图形符号

(3) 民间艺术

4-3 生态符号设计系统

(1) 社会生态(城市布局、建筑风貌)

(2) 自然生态

结论

参考文献

攻读学位期间发表的论文

致谢

三、J学院全面学分制下人才培养模式改革研究论文提纲格式范文模板

摘要

ABSTRACT

第一章 引言

一、研究背景与意义

(一) 问题的提出

(二) 研究意义

二、概念界定

(一) 独立学院

(二) 全面学分制

三、已有研究综述

(一) 关于人才培养模式的研究

(二) 关于学分制改革的研究

(三) 综述小结

四、研究内容与方法

(一) 研究内容与研究问题

(二) 研究思路及方法

第二章 改革前人才培养问题调查

一、J学院简介

二、问卷调查设计

(一) 调查工具

(二) 调查对象的选取

(三) 调查的实施与数据处理

三、问卷调查结果与分析

(一) 对改革前人才培养目标的分析

(二) 对改革前人才培养过程的分析

(三) 对改革前人才培养制度的分析

(四) 对改革前人才培养评价的分析

四、本章小结

第三章 人才培养新模式的文本分析

一、培养目标

二、培养过程

(一) 专业设置

(二) 课程体系

(三) 培养途径

三、培养制度

(一) 学分制

(二) 选课制

(三) 班导师制

(四) 主辅修制和双学位制

四、培养评价

五、本章小结

第四章 新模式实施后的评价与反思

一、基于调查结果的评价

(一) 对已有问题的回应

(二) 尚未解决的问题

二、改革实施者的理念、思路和反思

(一) 学分制改革理念

(二) 办学定位及培养目标定位

(三) 学科专业设置

(四) 实践教学

(五) 素质培养

(六) 改革的瓶颈因素

三、本章小结

第五章 讨论与结论

一、J学院人才培养模式改革中存在的问题

(一) 培养目标笼统、难以操作

(二) 优质教学资源缺乏

(三) 相关配套制度不完善

(四) 人才培养评价内容与方式单一

二、J学院深化人才培养模式改革的初步建议

(一) 全面调查,准确定位

(二) 实施小而精的教学,控制办学规模

(三) 加强通识教育,实行大类培养

(四) 完善教学质量监控体系,加强教学评价

三、对我国独立学院多样化发展的新思考

结语

参考文献

附录A

附录B

附录C

致谢

城市规划毕业论文提纲相关参考属性
有关论文范文主题研究: 关于城市规划毕业论文提纲范文素材 大学生适用: 2000字学术论文、2000字自考论文
相关参考文献下载数量: 169 写作解决问题: 论文框架如何写
毕业论文开题报告: 文献综述、论文结论 职称论文适用: 职称评定、中级职称
所属大学生专业类别: 城市规划毕业课题 论文提纲推荐度: 最新大纲

二、朝花朝拾论文提纲范文

绪言

第一章 移植与借鉴--天津大学建筑教育的发展背景

1-1 两大建筑教育体系简述

1-1-1布杂建筑教育体系

1-1-2包豪斯建筑教育体系

1-2 中国建筑教育体系的创立

1-2-1 学院派建筑教育体系的移植

1 、悉仿日本:偏重技术的建筑教育雏形

2 、异地移植:学院派建筑教育体系的引入与广泛传播

3 、擦肩而过:现代建筑理论与教育思想的萌芽与泯灭

1-2-2 苏联教育模式的移植

1 、院系调整与全盘苏化

2 、政治干扰与后果

1-2-3 当代建筑教育改革的必然性

1 、经济体制转型的必然要求

2 、建筑学科多元化发展的必然要求

3 、与国际水平接轨的必然要求

1-3 天津大学建筑教育发展的当代背景

1-3-1 天津大学建筑教育体系的创立

1 、学院派背景

2 、苏联模式的影响

1-3-2 天津大学建筑教育发展的当代背景

第二章 困惑与思考--天津大学建筑教育问题的研究

2-1 传统建筑教育的弊端

2-1-1 传统教育体制的弊端

2-1-2 传统建筑教育的弊端

1 、单一化的培养目标

2 、统一化的教学模式

3 、滞后的教学内容

4 、单向被动的教学方式

5 、封闭的教学环境与学习气氛

2-2 现代建筑教育理念

2-2-1 代表性建筑教育体系分析

2-2-1-1 美国现代建筑教育发展与“过程化”教学

2-2-1-2 注重专业实践训练的英国建筑教育

2-2-1-3 强调综合技能训练的德国现代建筑教育

2-2-1-4 法国面向择业的阶段性建筑教育

2-2-2 相关建筑教育经验分析

第三章 创新与实践--天津大学建筑教育改革之路

3-1 建筑教育改革的思维框架

3-1-1 总体思路

3-1-2 特色分析

3-1-2-1 组织形式的彻底改变

3-1-2-2 教学方式的彻底改变

3-1-2-3 教学环境的彻底改变

3-2 建筑教育改革的实施策略

3-2-1 教育模式的改革

3-2-1-1 建立纵向教学组合构架

3-2-1-2 专业技术的横向参与和交流

3-2-2 教育方法的改革

3-2-2-1 培养目标的转变

3-2-2-2 教学大纲的重构

3-2-2-3 开放多样的教学内容与立体交互的教学特色

3-2-2-4 公开公正的教学评价体系

3-2-2-5 开放互动的学习环境

3-3 建筑教育改革再思考

3-3-1 教育改革的成果总结

3-3-2 同类院校建筑教育改革的横向比较

3-3-3 教育改革的深化与完善

附录

参考文献

致谢

一、赵长庚教授学术思想研究(下篇)论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

插图及附表目录

1 绪论

1-1 研究背景及意义

1-1-1 山地人居环境研究的领域开拓

1-1-2 西蜀园林研究的独树一帜

1-1-3 研究方向转变反映大建筑学科的发展轨迹

1-2 研究现状概述

1-3 研究内容对象

1-3-1 生平研究

1-3-2 学术思想

1-3-3 附录

1-4 研究手段和研究方法

1-4-1 文本研究法

1-4-2 口述历史研究法

1-4-3 实证与阐释相结合法

1-4-4 比较分析法

1-5 研究框架

2 早年概述

3 重燃激情

3-1 重返校园

3-2 再担重任

3-2-1 编著规划教材

3-2-2 研究规划理论

3-2-3 特色教学道路

3-3 研究转型

3-3-1 学科发展背景

3-3-2 协办园林学科

3-3-3 编著园林教材

3-4 游学传道

3-5 著书立作

4 晚年岁月

4-1 教书教人

4-1-1 得意门生

4-1-2 学术影响

4-1-3 实践指导

4-1-4 生活关怀

4-1-5 赤诚爱国者

4-2 积劳成疾

4-3 与世长辞

5 缅怀先者

6 赵长庚先生在城市发展战略规划领域项目研究

6-1 城市发展战略规划的定义

6-2 城市发展战略规划的研究背景

6-3 海南岛历史文化评述及旅游发展设想

6-3-1 海南岛产生背景及现状条件分析

6-3-2 文化价值研究

6-3-3 旅游开发规划设想

6-4 评述

6-4-1 对海南岛历史文化进行评述

6-4-2 将旅游发展作为当时海南发展的战略目标

6-4-3 三大重点城市旅游发展战略设想体现差异性

7 赵长庚先生在风景名胜规划领域项目研究

7-1 风景名胜区的定义

7-2 风景名胜区的研究背景

7-2-1 风景名胜区的研究概况

7-2-2 赵长庚先生关于风景名胜区的研究概况

7-3 大足县“三山一镇”风景旅游名胜古迹规划

7-3-1 北山、南山、香山的文化价值

7-3-2 “三山”旅游开发规划的设想

7-3-3 “一镇”旅游开发规划的设想

7-4 江油窦圌山风景区总体规划

7-4-1 窦圌山风景区历史文化背景分析

7-4-2 窦圌山风景区现状条件及开发价值分析

7-4-3 窦圌山风景区寺庙等古迹名胜分析

7-4-4 窦圌山风景区规划建议

7-5 合川钓鱼城风景区总体规划

7-5-1 钓鱼城风景区的现状条件分析

7-5-2 钓鱼城风景区的旅游价值探讨

7-5-3 钓鱼城风景区的分区规划

7-5-4 钓鱼城风景区的环境保护分级

7-5-5 钓鱼城风景区的其他相关专项规划

7-6 评述

7-6-1 风景名胜区规划应深入挖掘其文化价值

7-6-2 风景名胜区规划应重视保护问题

7-6-3 风景名胜区规划的分期开发

8 赵长庚先生在历史文化名城、名区保护规划领域项目研究

8-1 历史文化名城的定义

8-2 历史文化名城的研究背景

8-2-1 历史文化名城的研究概况

8-2-2 赵长庚先生关于历史文化名城的研究概况

8-3 都江堰市的历史文化名城规划

8-3-1 都江堰市的历史沿革

8-3-2 都江堰市的名城保护及旅游价值分析

8-3-3 都江堰市的主要景区保护与发展规划

8-3-4 都江堰市的其他风景名胜

8-4 评述

8-4-1 历史文化名城保护区与保护范围的划分

8-4-2 历史文化名城的更新问题

8-4-3 历史文化名城中各层次规划的统一协调

9 赵长庚先生在传统园林领域项目研究

9-1 传统园林的历史沿革

9-2 传统园林的研究背景

9-2-1 传统园林的研究概况

9-2-2 赵长庚先生关于传统园林的研究概况

9-3 德阳东湖山公园

9-3-1 东湖山公园简介

9-3-2 东湖山公园规划背景

9-3-3 东湖山公园规划结构及建筑、景观立意

9-4 桂湖公园

9-4-1 桂湖公园规划背景

9-4-2 桂湖公园规划设计及景观立意

9-5 涪陵望州公园

9-5-1 望州公园调查背景

9-5-2 望州公园印象

9-6 评述

9-6-1 传统园林的用地选址

9-6-2 传统园林的规划布局

9-6-3 传统园林的游赏路线

10 著书《西蜀历史文化名人纪念园林》

10-1 西蜀名人纪念园林名词界定

10-2 西蜀名人纪念园林研究现状

10-3 西蜀名人纪念园林主要类型及代表园林

10-4 解读《西蜀历史文化名人纪念园林》

10-4-1 成都武侯祠——祠园共赏、庄严清幽

10-4-2 成都杜甫草堂——草堂留后世,诗圣著千秋

10-4-3 成都望江楼——竹数江楼好,诗让草堂多

10-4-4 新都桂湖——桂子天香冉冉,芙蕖玉叶田田

10-4-5 新繁东湖——典雅而清丽,繁江卫公堂

10-4-6 眉山三苏祠——三苏名千古,水竹伴祠堂

10-4-7 蜀州罨画池——风光留罨画,崇庆古蜀州

10-4-8 邛崃文君井与古瓮园——古井遗汉制,琴台忆凤歌

10-5 评述

10-5-1 纪念性在西蜀园林中的重要性

10-5-2 文化性在西蜀园林发中的重要性

10-5-3 植物种植在西蜀园林中的重要性

10-5-4 古雅清旷、飘逸乡情为西蜀园林之特征

10-5-5 先生笔下九处园林特征总结

11 余论

11-1 赵长庚先生学术思想之评价

11-2 研究心得

11-3 本研究存在的缺憾

致谢

参考文献

附录

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城市规划毕业引用文献:

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[2] 城市规划毕业论文参考文献大全 城市规划毕业期刊参考文献哪里找
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