简介:本文是关于数学和核心素养类论文写作资料范文和初中相关自考开题报告范文.
摘 要：我国教育教学提出核心素养培养目标,这对初中数学课堂教学提出了新的要求,强调数学教师在关注学生学习能力的同时,还要注重培养学生创新能力以及良好的道德素养.这就要求初中数学教师要立足于当前数学教学实际情况,准确定位基于核心素养的教学目标,优化教学方法,从而全面落实数学核心素养的培养.本文主要对培养初中数学核心素养的必要性、培养初中生核心素养的原则以及具体落实策略进行分析.
关键词：核心素养;初中数学;课堂教学
【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】1005-8877（2020）35-0100-02
【Abstract】China's education and teaching puts forward the goal of cultivating core literacy,which puts forward new requirements for junior high school mathematics classroom teaching. It emphasizes that mathematics teachers should not only pay attention to students' learning ability,but also pay attention to cultivating students' innovation ability and good moral quality. This requires junior high school mathematics teachers to be based on the actual situation of current mathematics teaching,accurately positioning the teaching objectives based on core literacy,optimizing teaching methods,so as to fully implement the cultivation of mathematics core literacy. This paper mainly analyzes the necessity of cultivating the core literacy of junior high school mathematics,the principles of cultivating the core literacy of junior high school students and the specific implementation strategies.
【Keywords】Core literacy;Junior high school mathematics;Classroom teaching
數学学科作为初中教育重要科目之一,主要是培养学生数学思维,促使学生能够将数学知识运用到实际生活解决问题中,使得学生在探究数学问题过程中,提升综合能力.但从当前初中数学实际教学情况看,教师在开展教学活动时,虽然提高了对核心素养的重视,但依然存在较多问题.因此,有必要对核心素养在初中数学课堂中的落实策略进行全面分析和研究.
1、培养初中生数学核心素养的意义
数学素养的核心是数学能力,同时也涉及到数学知识、数学思维、学习方法以及人文素养等.核心素养的培养有助于促使初中生更好的实现自我,融入社会知识、态度以及能力.基于新课改背景下,初中数学的学习需要强调学生形成数学素养,并得到发展.数学素养的培养,使得学生具备做事认真、谨慎仔细、从全局思考问题、理性思维等,这些品质以及能力会一直伴随学生成长,也为其学习其他学科打好基础,有利于帮助学生形成终生学习理念,由此可见,在初中阶段,有必要培养学生数学核心素养.
2、在初中数学中培养学生核心素养的原则
（1）准确定位师生地位.在以往教学中,初中教师主要实施一种讲授式教学方法,以教师的讲为主,而学生则主要听、理解,这造成了学生被动学习,缺乏积极思考的能力.而基于核心素养背景下,需要开展以学生为中心的教学活动,突出学生主体地位,激发学生参与积极性.在初中数学课堂中,需要数学教师灵活运用多种方法,促使其主动参与到课堂活动中,并对其进行有效指导.通过此种教学方法,让学生意识到主人翁的感觉,从而提升学习积极性.
（2）丰富课堂内容.初中阶段的学生,虽然已经具备独立的思维意识,但学习数学兴趣度并不高.因此,初中数学教师要立足学生兴趣点,从学情出发,创设符合学生知识认知的教学情境,促使学生在情境中,更好的感受数学知识,从而改观对数学的主观认识,提高学习积极性,为学习效率的提升打好基础.对此,数学教师可以从实际情况出发,创设生活化情境、游戏化情境、实践性活动等,有效激发学生思考,最终实现培养学生数学核心素养的教育目标.
（3）培养学生品质能力.初中阶段,学生正是青春期,无论是在思想还是在行为方面,都会受到影响.作为初中数学,需要通过实际课堂教学,培养学生良好的学习习惯,帮助学生提升学习能力,促使学生可以在成长过程中,学会学习方法,而不是一味地等待教师教授.在实践活动中,数学教师需要充分挖掘学生潜能,全面提升学生各项能力,进而有效提升学生数学素养.
2、核心素养在初中数学课堂中的落实策略
核心素养为初中教育改革指明了基本方向.通过数学课堂,落实核心素养教育目标,在很大程度上,可以促进学生全面发展.新课程改革不断推进下,要求教育教学要将培养学生品质、能力作为主要教学目标,因此,在初中数学课堂中的落实核心素养教育目标,需要初中数学教师掌握对应的教学方法,提升数学学科教学成效,推动学生全面发展.
总结：回顾述说,此文为一篇关于初中方面的大学硕士和本科毕业论文范文,可作为数学和核心素养相关论文开题报告写作参考和职称论文写作文献资料.
初中引用文献:
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