简介:本文是关于地理和地理教学在职毕业论文范文与教学质量方面在职毕业论文范文.
摘 要： 随着社会的高速发展,对专业人才的要求越来越高,国家的发展和技术的进步都离不开专业人才,新课标提出要加强对学生的综合素质培养,促进学生的全面发展,地理人才培养就是其中的一种,学生到了初中阶段学习的学科开始变多,难免会有力不从心的感觉,分配给各学科的学习时间可能会有所不同,但是其中的初中地理学习理应引起学生和教师的重视,因为地理作为一门综合性很强的科学,具有其他学科所不能替代的作用.
关键词： 初中地理;教学质量;地理兴趣;地理实验;利用地图
【中图分类号】G4 【文献标识码】A 【DOI】10.12215/j.issn.1674-3733.2020.35.205
初中地理的课程标准是,教师在进行初中地理教育的过程中,不仅要培养学生的良好的学习习惯,还要教会学生如何进行自主性探究学习,作为教师,要不断地探讨新的教学模式,在尊重学生学情的基础上,激发学生的地理兴趣,并积极引导学生进行地理实践,在符合地理新课程标准的要求上,提高学生的地理学习能力,接下来,我们就将从培养学生地理兴趣 、指导学生地理实验、教会学生利用地图等三个方面来探讨提高初中地理教学质量的有效方式,以增强学生的地理知识水平,为国家培养更多的地理专业人才.
1.运用多媒体技术,培养学生地理兴趣
对于初中学生来说,地理是学生进入初中后新增加的學科,学生可能会对地理产生陌生心理甚至恐惧心理,担心自己学不好或者不会学,这时候教师要及时地给予学生以正确引导,通过地理实验或者多媒体教学等教学手段,从直观感受上诱发学生的地理兴趣,让学生发现地理的活力和趣味性,让学生还可以通过地理去了解世界环境、了解地质构造等,这不仅能够培养学生的人文情怀,还能够激发学生的好奇心,让学生自主地投入到对地理知识的学习中去.
例如,在教授“地球的形状与大小”时,这是教师引导学生学习地理的第一课,所以我会以激发学生地理兴趣为主,为学生之后的高效率学习地理奠定基础.首先我会利用地理教材中的图片引起学生的兴趣,向学生提出一个问题：“大家知道地球的形状和大小吗?”因为地理学科不同于其他学科,语文教材可能大部分都是文字,英语教材大部分是单词,但是地理教材中地图和地理知识是分不开的,几乎每一个地理知识点的旁边都会配上一张图片,所以学生可以在寻找问题答案的同时试着去学会看地图,不会看地图就学不好地理.然后,我会利用多媒体播放一些有关地球形状与大小的视频,给学生以直观的视觉感受,这比教师直接在黑板上画图要便利快捷得多,多媒体教学在能满足学生好奇心的同时,还能激发学生的地理兴趣,能让学生在接下来的课程学习时注意力更加集中,从而达到提高初中地理教学质量的目的.
2.正确引导学生,做好地理实验
众所周知,“实践得真知”,所以要想提高地理教学质量,就要让学生在动手操作的过程中自己求得真知,教师要通过带领学生进行地理实验来获取地理知识的教学方式,来使学生感受最真实的地理.地理实验的教学方式可以帮助学生攻克在地理学习过程中遇到的重难点,还能让学生通过自己的实际操作来加深知识记忆,所以教师在地理课堂上要设计实验环节,并把学生分成小组展开讨论,培养学生动手操作的能力,并适时地给予引导和讲解,这样,在给予学生更大的自主空间的同时,还能够让教师把地理难点讲明白.
例如,在教授“地球仪”时,我会先让学生拿出每个人事先就准备好的地球仪,在为学生讲解有关“经纬线的分布和特征”时,为学生演示经纬线在地球仪上的位置,给予学生充分的想象空间,让学生清楚地明白什么是经纬线,经纬线的形状、方向、特点又都是什么,这些我都会通过让学生自己动手演示的方式,让他们自己得出答案,然后再进一步明确地球仪的作用,这种在课堂教学中,通过寻找合适的平台展开地理实验的教学方式,可以对那些难以通过教师语言表达就能让学生学会的难点问题进行全面的解析,给学生最直观的视觉感受,以达到预期的教学效果,从而进一步达到有效提高初中地理教学质量的目的.
3.教会学生看地图,利用地图打好基础
地理是一门综合性很强的学科,针对其中地质地理这一方面的知识来说,教会学生会看地图,并能从地图中获得地理信息是非常重要的.地图在地理教学中具有不可替代的作用,一张地图中可能储存着许多的地理信息,作为教师要教会学生研究地图并能从地图中获取信息的方法,让学生能够独立的看懂地图、分析地图并最终学会画简单的地图,再循序渐进地教会学生进行地图标注,这种教学方式的进程也许很慢,但是只有教会学生用地图的方法,才能够让学生在之后的地理学习中把知识吃透,以增强学生对所学地理知识的理解和记忆能力.
例如,在教授“地球的运动”时,我会先向学生提出一个问题：“大家都知道一年有四个季节,但是大家知道四季形成的原因吗?”,带着这个问题,学生会开始思考有关地球是如何运动的以及地球旋转的原理.这时候,我会让学生通过看地图的方式来学习本节课的知识重点,把地球公转和自转的问题与四季变换相联系,并试着简单的绘画地图,在上面标记出四季变换,利用看地图的方式来帮助学生理解地球的运动,由此可见教会学生地图使用的重要性,地图作为教师在地理教学中的辅助工具,可以让教师把知识点讲解得更加通透,最后,我会利用多媒体技术为学生播放一些小动画或者来让学生感受四季的变换和风景的优美,把多媒体与看地图相结合,把地图上的小地方通过放大的方式让学生可以更直观的理解地图上的某个点,还能够吸引学生的兴趣,给予学生更大的想象空间,当然,也更利于学生对地理知识中那些难点的理解.
总之,地理是一门实用性很强的学科,地理学是研究人类赖以生存的地球环境的一门科学,与我们的生活息息相关,所以帮助学生学好地理知识,可以为国家培养更多的技术性人才.作为教师,要依据学生的整体差异,合理的制定地理教学计划,不断的创新探讨新的教学模式,以提高学生的学习兴趣,使学生爱上地理课,并能学习到更多的地理知识,提高自己的地理成绩,从而达到提高初中地理教学质量的目的.
参考文献
[1] 时启超.如何打造初中地理高效课堂策略浅析[J].新课程（中学）,2017（08）.
[2] 蒋菲.初中地理教学中学生能力培养分析[J].新课程（中）,2017（06）.
总结：结束语：此文为适合不知如何写教学质量方面的大学硕士和本科毕业论文的毕业生以及可作为关于地理和地理教学论文开题报告和相关职称论文课题写作参考文献资料.
教学质量引用文献:
[1] 八年级地理教学论文选题范文 八年级地理教学论文题目怎样定
[2] 初二地理教学类论文题目 初二地理教学论文题目怎么取
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